坦渡中学2009年下学期教育教学工作总结

牛岁牛岁 牛气冲天牛气冲天 结硕果结硕果 虎年虎年 虎虎生威虎虎生威 谋新篇谋新篇 坦渡中学坦渡中学 2009 年下学期教育教学工作总结年下学期教育教学工作总结 本学期，我校坚持“以人为本，高效管理”的科学发 展观统领工作全局。继续以办人民满意的教育为追求目标， 进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业 发展，一切为了学校和谐发展。 ”的教育服务意识。千方百 计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化，以及千 方百计地提高教学质量和办学效益。为此，我校着重抓紧、 抓好以下几方面的工作。 一、坚持德育为首，切实开展德育工作。一、坚持德育为首，切实开展德育工作。 德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质 人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是 德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德 育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。 1、艺高为师、身正为范。、艺高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿的首 要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是 德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德 的建设。首先，结合“科学发展观”实践活动，要求教师 必须学习新义务教育法 、新教师职业道德规范等法 律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识，搞好 家访工作，认真阅读业务书籍，做好读书笔记；其次，要 求教师自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与 感悟，以熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、 归属感。另外，我校每学期都定期召开班主任工作经验交 流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣， 剖析工作中的得与失，提高工作业务能力。 2、加强日常行为养成教育。、加强日常行为养成教育。我们要求学生熟记中小 学生守则 中小学生日常行为规范 ，要求班主任经常利 用班会、晨会、学校集会，从小事对学生的行为进行示范 和警示，对校园的文明和不文明的行为及时进行赞美表扬 或规劝批评，培养学生学会待人处事的基本态度和能力， 让学生懂得尊敬师长、孝敬父母、友爱合群、明辨是非的 道理，另外，我们还通过值日生互相监督评分制度，促使 学生把文明的意识和道德观念落实在行动上。 3、继续开展文明班级评比活动。、继续开展文明班级评比活动。学校政教处组织值日 生每天对各班的教室卫生、公共区卫生、晨午纪律、早操 集会纪律进行评比打分。每月累计总分一次，评选出文明 班级。在文明班评比过程中，我们做到日常检查制度化， 评比分析经常化，考核打分透明化。评比以学生为主，教 师为辅，真正体现学生参与管理，互相促进发展的小主人 翁意识。今年下期政教处根据一学期的总体情况，共评选 出四个文明班级：0602 班、0603 班、0902 班、0802 班。 文明班级的评比，有效地促进了班主任落实班级的管理， 促进良好班风校风的形成。 4、继续开展丰富多彩的德育活动、继续开展丰富多彩的德育活动 学校德育工作在孙志龙老师的带领下，常抓不懈，丰 富多彩，效果显著。班级“垃圾回收站”的设立，为勤工 俭学开辟了新渠道，产生近万元的经济效益；“校园之星” 的定期评选和推介，将德育活动导入榜样示范的良性运行 轨道；国庆晚会、元旦晚会、校运动会，会会精彩，将学 生的艺体细胞激活，艺体素养提高；家长会，期期班班召 开，将学校、家庭、社会、学生紧密相连，共商育人大计； 开学典礼，段考总结每期必开，成为学生学习榜样，认清 自我，坚定信心，奋勇前行的动员会、鼓劲会。总之，学 校通过丰富多彩的德育活动，将学校艺、体、卫等各项工 作全面展开，效果显著：学校窗明几净，干净整洁；学生 知书达礼，见面问好。 （特别值得一提的是，武广铁路开通 前夕在我校举行的文艺演出的互动活动，学生积极参与人 数之多，学生参与胆气之壮，学生回答问题正确率之高， 无不让演出人员和全体教师拍案惊奇，赞叹不已。 ） 二、教学常规管理规范化、常态化，管理出效益。二、教学常规管理规范化、常态化，管理出效益。 （1）教学常规管理规范化、常态化。）教学常规管理规范化、常态化。 不问结果，只管耕耘；过程精彩，结果能不精彩吗？ 在学校行政和全体教师的共同努力下，学校常规管理逐渐 步入规范化、常态化，科学化管理轨道之中。 1、严格按大纲开课。、严格按大纲开课。我们完全按照教学大纲开齐、开 足、开好课程，不搞临时课表，不搞调整课表，无一节所 谓的调整课，并且每月末必检必查。 2、严抓常规教学工作的落实。、严抓常规教学工作的落实。要求教师认真做好备课、 上课、批改、辅导、检测等工作，教导处采取经常性听课 检查和定期教案作业检查方式，促进各项工作的落实，对 常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成 严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。在常 规管理过程中涌现出一大批优秀的教育工作者。有到校最 早，爱生如子，爱校如家，勤俭治校，管理细致，深入教 学一线的陈水清校长；有身先士卒，勇挑教学重担的余前 明校长、刘曙初主席、艾文斌校长、方文华、胡红祥、余 华雄等行政；有老当益壮，热心学校公益事业，支持学校 教育工作，中途变更教学任务的余东波老师；有勤研善教， 功底扎实，出口成章，不求闻达，引领课题研究向纵深发 展的张东方老师；有管理男生寝室，不分白昼与黑夜，家 长随喊随到，任劳任怨，为学校宣传，笔耕不辍，奋斗不 止的张东洋老师；有实验器材管理到位，理化生实验正点 开出的余文华老师；有默默工作，无私奉献，不计名利的 图书管理员叶恒永老师；有为学校艺体教育做出较大贡献， 挥洒激情与汗水的孙志龙、谢研、周庆庆、陈艳等老师； 有刚刚走上工作岗位，超工作量工作，青春无悔的罗娇、 张律老师；有教案撰写清洁工整，能较好的反映新课改精 神的王青华、陈建文、周庆庆、钟茶花、李黎明、胡惜春、 刘曙初、余秀兵、余红梅、方文华、张东方、陈进祥、张 四连、余剑、罗娇、余前明、李金林等老师；有作业批改 认真，能与教学进度保持一致，质优量足的王青华、陈建 文、艾文斌、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、 张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林、 张勇峰等 （2）管理出效益，耕耘结硕果。）管理出效益，耕耘结硕果。 正是由于我们有这些优秀的坦渡教育人，正是由于我 们的日常管理规范化，常态化，科学化，2009 年注定是不 平凡的一年；注定是硕果累类的一年。 1、学校荣誉、学校荣誉 在 2009 年普教股的过程检查中，我们的教育教学工作 受到田股长的高度评价（学籍管理科学、规范；常规教学 扎实有效，李金林老师的随堂课受到高度评价） ；在 2009 年的中考中，思想品德、化学、物理等学科名列三甲；在 教育局年终督导检查中，各项工作都完成出色，被评为红 旗单位。 2、师生成绩、师生成绩 A、学生获得临湘市级奖：、学生获得临湘市级奖：在初中英语听说竞赛中获奖 的学生有，七年级：方昕东（一） 、余佳强（二） 、李林 （三） ；八年级:刘林（一） 、佘天波、余逸群、余蓓（二） 、 贺柏林（三） ；九年级:陈强、余微（二） 、沈烨（三） 。 B、教师获得临湘市级奖、教师获得临湘市级奖：沈娴，张勇峰（优秀辅导员） C、学生获得期末考试优胜奖、学生获得期末考试优胜奖： 年级优 秀 学 生班级 五 六 方昕东 619、胡权 608、张彦鑫 595、李林 617 0702 七 张潘雨 574、冯克明 5660701 余逸群 749、刘林 7210601 张明 745、余蓓 7290602 八 余勇 7020603 九 余薇 6300501 杨志刚 666、沈烨 640、余锦绣 639、黎波 631 0502 D、教师获得期末考试优胜奖：、教师获得期末考试优胜奖： 科 目五六七八九 语 文 陈建文 0902王青华 0802 李黎明 0702 李黎明 0602 余安辉 0501 数 学 李素梅 0901 一人教 余红梅 0802 一人教 陈进祥 0702 张勇峰 0601 孙志龙 0502 英 语 罗娇 0902 一人教 周云静 0802 一人教 沈娴 0702 张勇峰 0601 陈玉峰 0502 思 品 陈育林 0701 一人教 钟茶花 0603 元送军 0502 历 史 李金林 0702 一人教 余华雄 0602 方文华 0502 生 物 余安辉 0702 一人教 余致文 0602 一人教 地 理 方文华 0702 一人教 陈育林 0602 一人教 物 理 尹伟良 0602 尹伟良 0502 一 人教 化 学 付望军 0501 社 会 张律 0902 一人教 周云静 0802 一人教 科 学 余致文 0901张律 0802 一人教 E、学校优秀集体、学校优秀集体：班级管理优秀集体，0602 班、0603 班、0802 班 0902 班；班级期考优秀集体，0902（3 个一） 、 0802（五个一） 、0702（六个一） 、0602（五个一） 、 0502（五个一） ；学校内部评比优秀集体，坦渡中心校、坦 渡小学、坦渡中学文科教研组。 三、教研活动日常化，课题研究大众化。三、教研活动日常化，课题研究大众化。 学校教研活动在教导处的领导下，在张东方、尹伟良、 张勇峰三位教研组长的具体指导下，开展得有声有色。 1、深入开展听课评课活动。、深入开展听课评课活动。 本学期，我校组织了多堂教学示范课，研讨课、汇报 课、教学比武课，我们都做到了课前充分准备，课后精心 评课，在评课中我们充分发挥教研组的集体力量，从教学 目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实施，多媒体 教学手段的运用，我们都要深入探讨，并将正反两方面的 建议都反馈给上课者。 2、五级教研立体网络初步形成，教研活动日常化。、五级教研立体网络初步形成，教研活动日常化。 全体教师、各教研组都积极参与教研活动。组级教研 活周周有，校级教研活动月月有，县级教研活动期期有， 省市级教研活动经常有。组校县市省五级教研立 体网络初步形成，而且形成了由基层向高一级单位输送优 秀人才的良性循环链。 3、课题研究向大众化、纵深化发展。、课题研究向大众化、纵深化发展。 近两年来，课题研究已被揭开他庄严而神秘的面纱， 许多教师都积极参与到课题研究的活动中来，从 2008 年张 东方老师带领大文科组开展的中学生“课外阅读”课题获 得临湘市级一等奖以来，今年岳阳市教科所又下达了将该 课题进一步深入研究的立项通知。2009 年叶恒永主持的 “农村学生学习行为常态研究”获得临湘市级一等奖。 4、教研活动蓬勃开展，教研效果显著、教研活动蓬勃开展，教研效果显著 本期共开展组级教学教研活动 14 次，校级示范课、公 开课、汇报课 7 堂，校级教研比武 1 次，省市级教学比武 7 次，县市级课题研究 2 个。在这些教研活动中有给我们上 示范课的中青年教师李金林、李黎明、胡惜春，有给我们 上汇报课、探讨课的罗姣、张律、陈艳老师等；有在校级 竞赛中获得高度评价的李黎明、陈艳、张四连、张勇峰、 沈娴、罗姣、孙志龙、余红梅、谢研老师等；有在中小学 科学试验创新大赛获得临湘市级一等奖的付望军老师；有 在全市二种、三种模式教学竞赛中获得临湘市级一等奖的 陈艳老师，获得市级优秀奖的张律老师；有在全市中小学 学科教学比武获得临湘市级一等奖的李黎明老师、市级优 秀奖的罗姣老师。特别是李黎明老师参加全省“三优联评” 竞赛活