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文档简介
四川省青神县初级中学校四川省青神县初级中学校 2012-20132012-2013 学年七年级语文下学期学年七年级语文下学期 6 6 月检月检 测试题(无答案)测试题(无答案) 新人教版新人教版 (120 分钟完卷,满分 120 分) 四 题 号 一、 二 三 (一) (二)五六 七、 八 总分总分人 得 分 温馨提示:1全卷分为 A、B 卷。A 卷又分为第、卷:第卷(12 页)为单项 选择题,9 个小题,每小题 2 分,共 18 分;第卷(25 页)为多种题型,12 个小题, 共 82 分;B 卷(56 页)7 个小题,共 20 分;作文(78 页) 。2答题前,请你务必按 要求将自己的姓名、考号等相关内容填写清楚。 A A 卷(卷(100100 分)分) 得分 评卷人 一、语言知识语言知识(17 小题,每小题 2 分,共 14 分) 1下列词语加点字读音完全正确的是( ) A粲然(cn) 深邃(su) 头晕眼花(hn) 毛骨悚然(sn) B吞噬(sh) 躯壳(k) 气冲斗牛(du) 鲜为人知(xin) C嫉妒(j) 卓越(zhu) 锲而不舍(qi) 海市蜃楼(shn) D哺育(f) 澎湃(pi) 白雪皑皑(i) 人声鼎沸(fi) 2下列词语的字形完全正确的是( ) A书塾 轻婕 人迹罕至 石破天惊 B叮嘱 花埔 妇儒皆知 来势汹汹 C瞬息 祈祷 回环屈折 荒草凄凄 D筹划 彷徨 锋芒毕露 迥乎不同 3依次填入下列句子横线中的词语,最恰当的一项是( ) (1)广大的关东原野西,对于我心里怀着 的热爱。 (2)我才注意到, 我们的老师今天穿上了他那件挺 的绿色礼服, (3)思想一下子飞跃过纵观 几个世纪,并从中找出两个 的事实或两段类似的格言,再加以比较。 (4)在这里, 怎么说,我都是死得其所。 A炽热 漂亮 雷同 尽管 B炽痛 漂亮 类同 不管 C炽痛 华丽 类同 不管 D炽热 华丽 雷同 尽管 4下面句子中加点的成语运用正确的一项是( ) A忽然有一天,人们醒来,发现自己不过是众多芸芸众生中的普通一员,如烟如尘, 生活一成不变、乏善可陈甚至抑郁不得志 B论学习成绩,论对班级贡献,都无人能与他比,这个“学生标兵”他是当之无愧的。 C庆祝“六一”儿童节联欢晚会上,张灯结彩,五光十色,好一派姹紫嫣红的景象。 D那种吃了上顿没下顿,兀兀穷年的苦日子早已一去不复返了。 5下列句子没有语病的一项是( ) A好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 B一个人只要不断努力,才会获得最大的胜利,登上人生的顶峰。 C童话丑小鸭的作者是闻名世界的安徒生的作品。 第第卷(选择题,共卷(选择题,共 18 分)分) 2 D这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。 6下面这段文字的语序排列恰当的一项是( ) 豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。 大家用手指着美丽的烟火, 又叫又跳,开心极了。 过春节了,到处都是一派喜气洋洋的景象。 天黑的时候, 同学们去看放烟火。 看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。 A B C D 7下面各组文言句子中加点字的意思和用法相同的一项是( ) A出郭相扶将 将军百战死 B吾日三省吾身 三人行,必有我师焉 C无何,见宫殿 此何遽不为福乎 D子曰:学而时习之 其子曰:不筑将盗。 二、阅读下面课内文言文伤仲永 ,回答 810 题。 (每小题 2 分,共 6 分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲 永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗;不能称前时之 闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。彼其受之天地也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固 众人,又不受之人,得为众人而已耶? 8下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) A余闻之也久 闻:听说 B或以钱币据乞之 或:或者 C伤仲永 伤:哀伤,叹惜 D日扳仲永环谒于邑人 扳:通“攀” ,牵,拉 9下面各组文言句子中加点字的意思和用法相同的一项是( ) A余忆童稚时 余闻之也久 B即书诗四句 未尝识书具 C故时有物外之趣 忽啼求之 D为之怡然称快 不能称前时之闻 10下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是( ) A本文题目颇有春秋笔法,一个“伤”字,其褒贬之意、惋惜之情尽寓其中,值得玩 味。伤,哀伤,引申开来有“痛惜”的意思。 B方仲永的变化经历了三个阶段,采用的是逻辑顺序。 C方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因从方仲永个人而言是“父利其然也,日 扳仲永环谒于邑人” ,贪图小利,目光短浅而“不使学” ;从道理上说是“其受于人者不至” , 即没有受到后天正常的教育。 D最后一段的议论在以前的旧教材中是删除了的,删除得不好是因为不能做到画龙点 睛或揭示文章中心。 第第卷(非选择题,共卷(非选择题,共 8282 分)分) 得分评卷人 11把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。 (4 分) 孤岂欲治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤? 12阅读韦应物的滁州西涧 ,完成诗后各题。 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (1)这首诗描写了富有诗情画意的涧边幽草、深树黄鹂、春潮晚雨、野渡舟横等一系 列自然景物,表现了诗人怎样的生活情趣?(2 分) 三、文言文翻译、古诗词阅读、古诗文积累(14 分) 3 (2)最后一句有一个动词用得极妙,成为炼字的典范,请找出,并品味其妙处。 (2 分) 13根据提示在下面横线上填写相应诗文的句子。 (6 分,每空 1 分) 地不满东南, 。 ,雌兔眼迷离。 荷笠带斜阳, 。 故园东望路漫漫, 。 四、现代文阅读四、现代文阅读(25 分) 得分评卷人 当地媒体报道了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩, 并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助 你。 ”善良的他怕伤害女孩的自尊,又特意补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有 才华。 ” 这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人约定,女孩一 拿到录取通知书就马上通知他,他会把学费汇过去。半个月后,女孩打电话给高晓松的秘 书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。 ”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电 话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心 的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一 定要通知您。 ” 当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知 道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你四年的生活费吧,每月 500 元, 你看怎么样?” “谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需 要帮助的孩子。 ”女孩真诚地说。 其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证这笔钱,可以用来还债,可 以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活过得滋润 一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。 这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。 此事传出以后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩; 也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑,李小萍 依然平静,解释说我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任 何理由逃避这种责任。 一位普通的中学生,简单的一句话,令多少人感到汗颜! (摘自中国青年 ) 14请用简洁的语言概括本文的主要内容。 (不超过 28 字,2 分) (一)阅读下面的记叙文,回答 1417 题。 (12 分) 4 15本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”指的是 。 (2 分) 16本文通过对女孩的 、 描写,赞扬了女孩 的高贵品质。 (3 分) 17现代中学生,除了本文提到的贫苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈 你从女孩身上得到什么启发?(3 分) 得分评卷人 三袋米的故事 儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没 通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画, 【A】母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母 爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年, 【B】当一张张奖状覆盖了斑驳陆离的土墙 时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地长高了。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹也 充满了笑意。 当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不 了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带 30 斤米交给食堂,对于这个 家庭来说,无疑是雪上加霜。 没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤 登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,锁紧眉头说:“你们这些做家长的,总喜欢 占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂 米桶了。 ”这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。 又一个月初,这位母亲又背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还 是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么 米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。 下次还这样,我就不收了。 ”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。 第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气呵斥 道:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背 来的,就怎样背回去!” 母亲似乎早有预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,我跟您实说了 吧,这米是我讨讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话来。 母亲坐在地上,挽起裤腿,露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪,说: (二)阅读下面的文学作品,回答 1823 题。 (13 分) 密 封线内不要答题 5 “我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴 掌打到了学校”她又解释说,她一直瞒着乡亲,更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天 天蒙蒙亮,她就揣着空米袋,拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米,然后捱到天黑掌灯 后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一起,月初再送到学校 校长知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。 三年后,儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特 意将这位母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我 上台呢?更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时,熊师傅上台讲了母亲 讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋,情绪激动地说:“这就是故 事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。 ” 儿子疑惑地往下看,只见熊师傅扶着母亲正一瘸一拐地往台上挪。我们不知儿子那 一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温情的一幕上演了, 母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛 扑上前,搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊” 18本文的线索是什么?用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?(2 分) 19本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【A】 【B】两处中任选一处加以品 析。 (2 分) 我选( )处: 20文中的母亲为什么迟迟将米交到学校,而交给学校食堂的米为什么是杂色的?(2 分) 21第自然段:校长为什么说“这(三袋米)是世上用金钱买不到的粮食”?(2 分) 22 “一瘸一拐”一词在文中反复出现的用意是什么?(2 分) 23 “父爱如山,母爱如水。 ”请联系自己的实际谈谈对父(母)爱的感受。要求情感真挚, 不少于 50 字。 (3 分) 五、作文五、作文(43 分) 24请在以下两个题中任选一题作文。 密 封线内不要答题 6 (1)请以那堂课,令我终身难忘那堂课,令我终身难忘为题写一篇 600 字的文章。 (2)阅读下面文字,按要求完成作文。 在成长中你一定会有一些烦恼,请详细记叙一件令你烦恼的事情,并作些分析,争取 给你的烦恼画上一个句号。 要求:写一篇记叙文,题目自拟,中心明确,情感真实,内容充实 。语言通顺, 书写要工整。不少于 600 字。 B B 卷(卷(2020 分)分) 得分评卷人 25七(二)班准备举办“告别童年,拥抱青春”主题班会。请你完成正面任务。 (1)请你提供两个合适的活动项目。 (2 分) (2)请为本次活动拟写一段流畅、优美的开场白。 (2 分) 26请模仿下面句子对人物的描写方法,描写一个你熟悉的人物。 (3 分) 何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。 得分 评卷人 七、阅读下列课外文言文,回答23、24 题。 有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木) ,兢兢握固,自分(料想)失手 必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。 ”盲子不信,握楯长号。久之, 力惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中) ,执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉! 27把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 毋怖,第放下即实地也 久之,力惫,失手坠地 28读了这则寓言后,你获得了哪些启示?(2分) 八、阅读下面名著的精彩片段,回答下面三题。 (6 分) 七、语言运用(8 分) 课外
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