电子信息工程的前景和未来

一： 如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有 1）数字电子线路方向。从事单片机（8 位的 8051 系列、32 位的 ARM 系列等等） 、 FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求 会写驱动程序、会写底层应用程序。 单片机主要用 C 语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统 (ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE 等等)的开发、移植。 大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。 2）通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等） 。另一分支是开发， 路由器、交换机、软件等，要懂 7 号信令，各种通信相关协议，开发平台从 ARM、DSP 到 Linux、Unix。 3）多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台 主要是 ARM、DSP、windows。 4）电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路 中必不可少的部分。 5）射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高 频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。 6）信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、 概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸 引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT 扫描， 车牌、人脸、指纹识别等等。 7）微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计， FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。 8）还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。 。 。 物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专 长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。 您要是有一定物理基础，又爱动手，应该考虑这些比较难的方向。它们虽然入门不易， 但是都是非常专业的东东，5 年以上经验的基本都月入 1 万以上（安捷伦在北京招的射 频工程师月入 4000 美元） ，而且这些专业对外行人来说都是天书，做这些行业是越老越 吃香。 但是，这些专业需要您最好读一下该专业的研究生。 如果想找工作容易，就去学学单片机、ARM、FPGA，这种工作很多，几年经验的人收 入在 6000 元以上。 如果不畏惧编程、不怕数学和算法，信号处理、DSP 也是很好的选择，能够承担项目的 人收入在 8 千1 万/月左右。 *你熟悉网络的话，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。舒舒服服的。 *你能熟练使用 C编程，熟悉操作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还 可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！ *你能熟练使用 JAVA,可以处理面向对象的企业型的应用开发，公司企业 WEB 页面设计、 INTERNET 可视化软件开发及动画等，Web 服务器手机上的 JAVA 游戏开发等等。很时 髦的工作，工作时的心情很重要，哈哈！ *你若熟悉 linux，完全可以在 linux 世界里自由竞争，你只需要一台电脑，连上 internet 以及一个好的头脑就足够了。你的 linux 战友们将会根据你的意见，你的代码和你的其 他贡献来判断你的能力，不愁找不到工作，工作会来找你拉！ *你能熟练使用 protel，可以找排线路板方面的工作，如设计 PC 机板卡等等。循规蹈矩， 安安静静，与世无争，但不能干一辈子吧？ *你单片机熟，可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也 自有一番乐趣。 *你对 DSP 有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、 神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊！ *你若熟悉 ARM，可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领 域里的一名产品研发工程师。哈，一个新的 IT 精英诞生了！ *你熟悉 EDA，能熟练应用 HDL 语言，熟悉各种算法，如 FIR、FFT、CPU 等等，同时 掌握最新 FPGA/CPLD 器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于 ASIC。恭喜你， 你马上可找到月薪上万的工作了。 什么？你什么也不会？这四年白上了！？那就去问问你们老师怎么教的你，回来再问问 你自己是怎么学的！找工作的同时抓紧时间补课吧！ 专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉； 但是这行偏电，因此动手能力很重要； 另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外 本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷 要拿高薪，英语是必需的；吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功 当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式， 至少知道是在说些什么 而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算 （这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程） 对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这 三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必 需的，如果有钱可以买个二手示波器 电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处 另一块是单片机、CPLD/FPGA、DSP 其中单片机是必会的，51 系列单片机就可以，因为这个用得最多；找块 51 开发板（比 较便宜）自己动手编编程序就可以了 ARM 单片机、FPGA、DSP 开发板都比较贵，不过这是趋势，有条件就玩玩吧 编程方面：c/c+是要会的，实际上单片机/DSP 应用系统就常用 c 语言来开发 数据结构和操作系统是计算机软件专业最核心的课程（北大老师认为，学过这两门课就 认为是学过计算机了） 大型单片机（比如 ARM 系列)经常使用嵌入式操作系统（比如 uCLinux)，因此除了 windows 编程外，有机会可以玩玩 Linux 编程 另外计算机专业的数据库原理（数据库现在太重要了，最好能学学大型的比如说 SQLServer、Oracle，也可以学 MySQL、Access） 、软件工程、计算机体系结构（如果你 微机原理的底子厚也可不学） 、编译原理（够难的） windows 编程：初学者还是用 vb 吧，真正开发用 Delphi/C+Builder 比较多，学 vc 花的 代价太大，至于 Java/C#现在离底层开发还比较远 底层方面还有一块是写驱动（WDM 或 Linux 驱动） ，不过这些都比较专业，要对操作系 统有很深的认识 电子工程的课程另一大块就是信号系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波技术 基础，这些课程用到很多数学，学起来比较痛苦 而且我觉得本科很难把这些课程学明白（因为你的数学基础不够） ，不过在理论上能搞 明白一些总比稀里糊涂强 其实电子信息工程专业最核心的课程是 单片机技术,EDA 技术,DSP 技术和嵌入式系统 这四样,只要“精通“一样,就可以过上比较体面的生活喽 此外还有一些比较重要的课程,如电路 CAD,操作系统等 要是真的 出去都要饭 的花 早 臭名远扬 拉 有点信心 ！ dsp 最有前途，但数学要好，5 年经验薪水 8 千万元 vc 结合底层和复杂计算开发，有难度，5 年薪水 6 千万元 单片机一般在工控领域，5 年薪水 46 千 我说的都是沿海大城市工资 另外只会一样工资就很低，比如单片机，如果会上位机编程，等于掌握了整个系统的开 发，工资就要多 13 千 基本上越难的东西，要的人越少，工资越高 越简单、普及的东西，要的人越多，工资就少 但是如果你深入某个行业，掌握了该行业开发的整个业务流程；或者在其间结识了一些 客户，手中有项目，我想年薪应该达到几十万以上吧，那时你可能就想自己开公司了 二：二：专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主 要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电 子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机 是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军 队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础 知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工 程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计 算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与 网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力 的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先 要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路 知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息 工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具 的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会 参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并 能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于 开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生 毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子 工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软 件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为 教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密 的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随 着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大 批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从 事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服 务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要， 市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力， 具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调 试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、 调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料 和计算机应用能力。 培养要求 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本 知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的 科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强 的知识更新能力和广泛的科学适应能力。 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C 语言、VB 程序设计、电子 CAD、高频电 子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、 多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信 号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： 数学： 高等数学 -（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分， 对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续 理论课中经常遇到。 概率统计 - 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 - 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数 学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 理论： 电路原理 - 基础的课程。 信号与系统 - 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 - 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 - 通信的数学理论。 信息论 - 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 - 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研 究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 电路： 模拟电路 - 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 - 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的 基础（包括计算机）。 高频电路 - 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 - 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 计算机： 微机原理 - 80x86 硬件工作原理。 汇编语言 - 直接对应 CPU 指令的程序设计语言。 单片机 - CPU 和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解 51 系 列。 C c+语言 -（现在只讲 c 语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相 关的开发经常用到。 软件基础 -（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工 程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： c 语言 c 语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c 语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性 好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c 语言特别适合于编 写系统软件。 c 语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用 c 语言编写了。 初学是切忌过早的滥用 c 的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用和的副 作用。学习程序设计，一定要雪活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要 时能很快的掌握一种新语言。 高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的 特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最 显著的特点-有了高度抽象和统一，我们才能深人地揭示其本质规律，才能使之得到更 广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是 判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法， 学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是 分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽， 现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深人地渗透到了社会科学领域。因 此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到 困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点: 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定 义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌 握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是 很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的 基础上作适量的习题。作题时要善于总结- 不仅总结方法，也要总结错误。这样， 作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以 加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 信号与系统 信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于 通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动 活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论 等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据 连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、 频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内 容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从 而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶 变换、FFT 等内容以扩展知识面。 电路分析 电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专 业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十 分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变 换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的 稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路 的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻 电路等。 微机原理 微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果 需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微 机原理列为主干课程之一。 C 语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作 系统就是用 C 实现的，如 Unix、Linux、minix 等，很多底层的通信程序、驱动程序、 加密程序等也都是用 C 编写的，其重要原因就在于 C 语言非常接近汇编语言，换句话说， C 语言离计算机的硬件很近，但同时 C 语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢 C 语言。 一般来说，学习微机原理并不需要 C 语言的基础，而要真正学懂、学通 C 语言，微机原 理是必须具备的基础，如 C 中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修 C，再修微机原理，笔者认为这实在是 误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视 程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 通信原理 通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数 据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近 30 年来形成了通信原理的主要理论体 系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统 与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产 生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很 多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理 论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的 频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非 线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统 中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和 识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约 定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或 技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉 硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分 支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的 调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时 使用 SystemView 实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体 CAI 教学，形象直观的图示 辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教 学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件， 把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网 络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI 课件、综合设计 和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 数字电路 数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、 存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的 基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算 机要采用 2 进制，为什么我们常用的是 16 进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔 天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟 电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路 知识。 模拟电子电路 一、课程的性质、目的与任务 模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程 不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入 门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学 习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 二、与其它课程的关系 先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自 动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点 1知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习 有关后续专业课程的基础。 2基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本 理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学 习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电 路都是实用电路，均可做成实际的装置。 四、教学总体要求 1正确理解以下基本概念和术语 直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失 真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反 馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模 与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地， 噪声与干扰等。 职业资格证书与技术等级证书 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部 颁发的中级电工证、电子 CAD 中级技能等级证书。 掌握的知识和能力 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的 工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机 模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 相近专业 通信工程 就业去向 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强， 工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理 和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设 备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、 通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 企业需求 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。 据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业， 对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。 电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十 五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速 两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务 如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关 注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、 设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最 为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主 要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电 子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机 是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军 队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础 知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先 要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路 知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息 工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具 的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会 参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并 能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于 开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生 毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子 工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软 件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为 教师，从事科研工作等。 中国