xx-xx学年教学常规检查细则

XX-XXXX-XX 学年教学常规检查细则学年教学常规检查细则 教学常规检查细则 XXXX 学年度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生 全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育 质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革， 提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工 作，实施全方位的目标管理，结合学校考核方案及联校关 于实施“教育质量年”的有关规定，特制定我校本学期教 学常规检查细则。 一、备课与上课（30 分） （一）备课（15 分） 1、教师要认真钻研课程标准和教材，制定操作性 强的教学方案。 要分课时备课，一般超 13 课时备课。 （3 分） 2、每个教案必须包括下列几项内容：讲授内容； 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 知识的重点和难点；教学方法；教学步骤；作业 题型设计；教后感。 （3 分） 3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注 重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。 （3 分） 4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文 学科的口语交际课、作文课的备课。 （3 分） 5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应 至少有两篇有意义的教学后记。 （3 分） （二）上课（15 分） 1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、 拨打电话等。 （2 分） 2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向 全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量， 重视教学方法的改革与研究。 （2 分） 3、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师必须 在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。 ） ， 上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。 （2 分） 4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结 合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法 与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。 （2 分） 5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录 音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。 （2 分） 6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作 任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动 手做实验。 （1 分） 7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点 突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小 组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，自主自能 学习。 （2 分） 8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文 明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动， 教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、 欢快、民主的教学气氛。 （1 分） 9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思 维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。 （1 分） 说明：1、备课数量不足，缺一课时扣 1 分；2、备课 环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程， 无教学理念、无作业内容、无教学反思或教学后记等，缺 一项扣 1 分。3、上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂 等，发现一次扣 1 分。 二、作业及作业批改（20 分） （一）作业（10 分） 1、作业格式要规范、要求应统一。 （3 分） 2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适 中。 （3 分） 3、语文课提倡一课一练、大作文每学期要达到 8 篇； 数学每节课都要布置课堂作业。 （4 分） （二）作业批改（10 分） 1、课堂作业和课外作业必须全批全改，作业批改要及 时，项目要全面，数学一周不少于三次，语文一周不少于 两次，作文一周一次。 （4 分） 2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。 （3 分） 3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只 是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。 （3 分） 说明：1、作业批改无日期、无等级，一次扣 1 分。 2、批改次数不足，少批一次扣 1 分。语文、数学作业批改 注重记录，少一次扣 1 分；必须有批改记录；学生改正后 的作业教师应给予批阅，一次不批扣 1 分；作文批语要规 范、正确，大作文每次均用激励性评语（其他每月至少有 一次激励性评语） ，全批全改，若批语中出现一次错别字， 不通顺的句子扣 1 分。3、一次布置作业内容、数量过于简 单或过重扣 1 分。不按时批改与讲评，发现一次扣 1 分。 三、学习评价（15 分） 1、严格“月考” ，每月检测一次。 （5 分） 2、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。 （4 分） 3、要认真做好质量分析，要写出书面的质量分析报告。 (3 分) 4、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲，要备 好试卷评讲课，并将错题上作业本。(3 分) 说明：检测按各科指定的教学进度，每月组织一次检 测，少一次扣 1 分；每次检测要有试卷分析记录（包括参 考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总得分） ， 少一次扣 1 分。 四、教学研究（15 分） 1、教师要自觉参加联校、学校组织的各项教研活动， 不得缺席、迟到或早退。 （3 分） 2、教师要努力学习教学理论，根据学校安排参与校本 培训活动，每月撰写有经验价值的教学反思至少一篇。 （4 分） 3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师每 月听课不少于 4 节，并做好记录。 （4 分） 4、坚持学习政治业务理论，并做好笔记。 （4 分） 说明：不积极参加学校教研活动的每次扣 1 分；每月 各教师听课不得少于 4 节，每少一节扣 2 分，扣完为止； 不参与学校、上级业务部门组织的活动者，每发现一次扣 2 分，扣完为止；两论笔记不达要求者，按字数酌情扣分。 五、考勤（10 分） 1、教师要积极、按时签到，不得代签，按照顺序依次 签到。 2、工作期间，要坚守工作岗位，不得无故离岗、脱岗。 （学校分定时与不定时相结合查岗） 3、教师有事必须请假，并写好假条、安排好课程，经 领导签字后方可离校，严格按照联校制定的教师请假制度 办事。 说明：迟到一次扣分，无故脱岗、离岗发现一次扣 3 分，旷工一次扣 3 分；请事假一天扣 2 分，一节课分；病 假请一天 1 分，一节课分，次分累计计算，扣完为止；一 月一结算，一月已公布。 六、中心工作及其它工作（10 分） 1、中心工作依据完成情况分别给予 5、3、1 分；对于 不服从领导安排、工作应付了事、造成不良影响的此项均 不得分。 2、按时上交各种资料 5 分，不按时上交者 3 分，不交 者 0 分。 六、其它奖励加分： 1、凡承担校级公开课、观摩课、优质课等加分；承担 镇级公开课、观摩课、优质课等加 1 分；承担区级及以上 公开课、观摩课、优质课等加 3 分. 2、参加联校赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、 三等奖者，分别奖励加 2、 、1 分；参加区级赛课、说课、 基本功大赛等获得一、二、三等奖者，分别奖励加 3、 、2 分，凡参赛而未获奖者加 1 分；参加市级及以上赛课、说 课、