xx圣诞节活动策划书

XXXX 圣诞节活动策划书圣诞节活动策划书 策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。 下面是特意准备的 XX 圣诞节活动策划书，供各位阅读，希 望内容能满足各位的需求。 XX 圣诞节活动策划书 1 一、 活动时间：20*年 12 月 25 日 二、 活动地点：本班教室 三、 活动目的 1. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背 景 2. 中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让 幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴 共庆节日的快乐情绪。 3.幼儿在集体生活中 如何与人交流 例如：孩子在参 加活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期准备 1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教 师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动 流程在博客中落实; 2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢 的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可 以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工 活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人 3、家长准备： 、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式 的化妆) 、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分 组进行准备 、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家 分享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物 品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单 的食物制作，最后共享美味! 如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与 大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家 长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老 师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给 孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记 号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁 炉各 1 台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前 告知老师，谢谢! XX 圣诞节活动策划书 2 节日是幼儿获得生活经验 的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了 丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其 节日情境，挖掘出丰富的教育促进幼儿的发展。 在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想 世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他 的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希 望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了 以亲亲圣诞，走进童话世界为主题的圣诞节主题活动，旨 在进一步促进读书活动的开展，为孩子们提供一次充满想 象和欢乐的童话阅读之旅。 活动目标 1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项 活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩 子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能 力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名 著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗， 如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞 节是赠送和接受礼物的日子。)，对比的春节，渗透多元文 化教育。 根据班里的情况，特制定活动方案如下： 活动第一阶段(10 月 10 日 16 日) 1 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利 用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长 也同孩子们一起讲一讲。 2 将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动 的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演 3 同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并 一起筹划并着手布置童话世界主题环境，让孩子做策划的 主人。 4 各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽， 制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。 5 调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大 型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查， 家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根 据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中， 孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故 事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将 用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功， 但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。 于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们 分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早 行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后， 按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家 长们配合老师给孩子制作服装与道具。 6 学习一首圣诞节手指歌 附儿歌： 礼物 看见圣诞树上礼物了吗 (用手遮住双眼) 有些是给你的，(用手指) 有些是给我的，(用手指) 长的，(伸开双臂) 高的，(用手从地板开始比画) 短的，(也从地板开始比画低) 啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈) 包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼) 哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开) 活动第二阶段(12 月 17 日 12 月 23 日) 1 结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习 俗等，在区域活动中进行有关的活动。 2 准备落实走进童话世界圣诞联欢会方案并开始进行筹 备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话 剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。 3 主题区域活动观摩(周五，上午大班，下午中小班) 活动第三阶段(12 月 22 日 12 月 26 日) 1 教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带 一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作 一起创设浓郁的童话氛围 2 请家长给孩子们按角色制作