如何做一名让学生记住的好老师

如何做一名让学生记住的好老师如何做一名让学生记住的好老师 重庆市永川区三教镇玉峰小学 邓红 在西师版的教材中有这样一篇课文永远记住您，老师 ， 当我第一次教学这篇文章时，我捧着这篇文章，反复朗读了好几遍， 久久没有放下。课文以海伦凯勒自述的方式，讲了安妮沙利文老师 以超人的耐心和丰富的想象让又聋又瞎的海伦凯勒找到了自信，感 受到了正常儿童生活的快乐，最后成为了著名的作家及教育家。教 学完这篇文章，我时时在想，作为老师的我们，也应该认真思考一 下，如何做一名让学生永远记住的好老师呢？当我反复教学到这篇 文章的时候，我一直在努力做一名让学生能永远记住的好老师。孔 子门下弟子三千，个个都不忘他的教导，我们后人也从他的思想中 受到了不少的熏陶，可孔子是何许人也，我们都知道。都说教师桃 李满天下，可真正记住你的又有多少学生呢？这些问题真是发人深 省。 能留给孩子们一个好的形象，成为孩子们心目中的好老师，特 别是做孩子们一生都无法忘记的恩师，这是我们所有教师梦寐以求 的。虽然我们的教育故事没有安妮老师那样惊天动地，不是像安妮 老师那样简直就是海伦凯勒生命中的贵人，但是有时我们一个关怀 的眼神，一个灿烂的微笑，一句鼓励的话语，一次亲切的抚摸，一 次难忘的交谈就可以足足影响学生的一生，甚至改变学生的命运。 我们有的老师谈起某某学生还记得他时，那神情是多么的骄傲、自 豪。 本期，当我再次教学完永远记住您，老师这篇课文时，我 让孩子们写了一篇作文我心目中的好老师，让孩子们畅所欲言， 一定要表达出真情实感。根据学生的表达，我认真进行归纳了总结， 学生心中的好老师一般应具备这几点品质：和蔼可亲，善解人意； 不讽刺挖苦学生；对工作认真负责；知识渊博。 做老师容易，可做一名好老师难啊。根据学生的真心倾诉，结 合十三年来的工作经历，我反复进行了斟酌，我认为要做一名学生 记住的好老师最重要的要做到以下三点： 首先要热爱学生，关心学生的学习和生活。教师是爱的职业， 从事的是爱的教育。而老师的爱是世界上最博大、最深广的爱，这 样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。可以说，教师的爱 能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要 尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们， 尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的 同时教会他们如何做人。你用一颗真诚的心去对待学生，学生总会 感受到的。安妮老师就是用她超人的爱滋润了一个又聋又瞎学生干 涸的心灵，教育中用上爱具有神奇的魅力。记得前两届，我班有一 位辍学两年又重返校园的特困生，学费全免了，六年级住校补助了 一部分生活费，家长仍没能力支付另一部分生活费用。年龄较大、 懂事的她为此很是烦恼，常常没有了小学生应有的朝气和活力，对 生活和学习都没有信心，性格也变得孤僻。作为班主任老师的我， 不难看出她的苦恼，主动找她谈话，号召班级、学校积极为她捐款， 补贴她的另一部分生活费用。孩子心中的困惑解决了，笑容和朝气 就重新写在了她的脸上。从此，她不再孤僻，主动担任了我班班长 一职 ，工作积极主动，成绩蒸蒸日上，以优异的成绩升入了中学。 今年的教师节还捎来短信问候我呢。最让我难忘的是，署名时写的 是“永远不会忘记您的清”。这就是爱的神奇魅力。 其次，要有广博的知识，多元的能力。以前看到这样一篇文章 请先把自己的杯子满上，让我深受启发。请先把自己的杯子满 上，就要求自己积极向上、认真准备、充实自我，以最佳、最满、 最理想的状态去学习、去工作，去生活。这样才能与别人进行情感 交流、产生思维碰撞；才能吸收别人的精华，在原来的基础上提高 和创新，孕育出新的生命，产生新的自我。从而形成个性化、多元 化的结果。是啊，老师从事的职业就是要与学生进行情感交流、产 生思维碰撞，这样才能做到语言幽默、丰富，深受学生喜爱。只有 知识精深，备课充分，才能使教学深入浅出，挥洒自如。我们嘴边 时常提到的“要给学生一碗水，自己先要有一桶水”说的也是这个 理。我们经常听到有人谈及老师时，都会听到有人说，我的一手好 字是跟某某老师练得的，我的一口流利的普通话是跟某某老师学得 的我在学校就听到好几个学生议论纷纷，说我们学校的胡老师写 得一手好字，绘得一幅幅美画，上课还不失幽默风趣，这样的议论 学生一时半会儿是不会忘记的，会深深地把它埋藏在心灵深处。可 见，老师广博的知识，多元的能力是学生记住你的灵丹妙药。俗话 说得好“学无止境”，“人要活到老学到老”，只有这样才会走在 时代的前列，做一个永不落伍的好老师。 第三，要以身作则，“身教胜于言教”。你希望你的学生成为 什么样的人，你自己应先是什么样的人。其实领导管理老师也是如 此。给我印象最深的，就是原来新调我们学校的书记，开班第一天 叫老师们打扫会议室的卫生，他自己主动的从一楼提水到四楼，所 以不需要他多费口舌叫老师们，老师们都纷纷的行动起来了，一会 儿功夫，玻璃擦得雪亮，干净整齐的桌凳就展现在他的眼前。还有 我们学校的德育主任也是这一观点的好例子，她经常俯下身子，拾 起地上的纸屑、小吃口袋、果皮等等，这是一本多么好的教材，好 些同学是看在眼里，记在心里，好些时候是自己不行动都不行。这 样的举止，不光起到了教育学生现在该怎样做，更是教育了学生以 后该怎样做，一辈子该怎样做，学生们又怎能忘记你呢？所以教师 必须言行一致，用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。孔 子有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在不断要 求学生的过程中自己也要以身作则，教师的言行示范比口头教育更 有效，你能做到这一点，就是学生心中永远的好老师。 要做一名学生记住的好老师，说起来只概括了那么小小的几点， 可在教育教学