C语言课程设计报告-新生报到系统.doc

题目：新生报到系统一、课程设计时间 201011第2学期第15周，即6月13日6月17日，共计1周，20学时。二、课程设计内容 用c语言编写软件完成以下任务：(1) 录入新生的信息（学号、姓名、来自省份、专业、高考分数），并保存到磁盘文件中；(2) 新生报到签到；(3) 转专业；(4) 查询统计：可以按专业或来自省份查询符合条件的所有学生；(5) 退出。三、课程设计要求1. 程序质量：l 贯彻结构化的程序设计思想。l 用户界面友好，功能明确，操作方便，用户界面中的菜单至少应包括“新生信息录入”、“新生报到”、“转专业”、“查询统计”等选项。l 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。2. 课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。四、指导教师和学生签字指导教师：_ 学生签名：_五、成绩六、教师评语沈阳航空航天大学设计用纸 目录一、需求分析1二、设计分析2三、主要界面截图9四、技术要点12五、个人总结14六、参考文献15七、源程序1627沈阳航空航天大学设计用纸一、需求分析根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。该系统是一个较典型的数据管理系统，其使用者被假定为某办公室的新生报到的管理人员，系统应该具有准确、稳定、功能齐全的特点。1.准确性分析：系统管理的数据涉及到学院的所有同学，数据量较大且是一种基础性数据，能够为其它方面的学生管理工作提供重要参考，所以该程序录入的信息必须准确，该程序录入信息后，一定要查询录入是否准确，然后才能进行任何步骤，这样就确保了录入信息的准确性。 2. 稳定性分析：指系统比较健壮，只要是用户的合理操作，系统都应给出合理正确的回应，而不是出现令用户感到意外的系统错误或系统崩溃。3. 主要功能分析：（1）数据输入：允许用户输入学号、姓名、专业、省份、高考分数。（2）数据保存：对于输入的数据，或被修改的数据应该保存到某个磁盘文件中，实现永久存储。文件的具体格式题目未作具体要求，所以可采用随机文件，也可采用文本文件。不管采用哪种文件形式，文件中的数据应有固定的格式，以便于程序自动读取或人工阅读。（3）数据查询：用户输入查询条件，系统规则地在界面显示查询结果，且显示的数据尽量全面。当输入省份时，可查询到该学生的学号、姓名、高考成绩、到没到校、专业；当输入专业时，可查询到匹配的学生名单和信息。二、设计分析本程序主要由五个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，录入信息函数、新生报到函数，转专业函数和查询函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。1、 录入信息函数:定义一个文件型指针变量fp，用(fp=fopen(stud.dat,wb)=null，若不能打开，输出（“不能打开文件”）从磁盘文件中读入新生的信息，并输入到结构体studi中，再经结构体studi和指针fp传递到磁盘文件中，实现文件的录入和保存。2、 新生报到函数：确立循环次数，再令用户输入报到学生的学号，用strcmp( )函数对用户输入学生学号与读入到结构体studi中成员学号进行比较，若相同，则报到成功（输出1）。3、 学生转专业函数: 学生转专业函数的功能是对学生信息进行修改，首先输入修改的学生学号，并且读取文件信息，判断学号是否相同，当学号相同时，重新输入学生信息。并且把信息保存到文件中。4、 查询统计函数：输入查询的专业或省份，用while循环实现查询。输入i=0，i增至100，就结束循环。输入省份或专业就可以查询出符合条件的学生。5、 主函数:输出菜单，并用switch语句定义了5个分支，实现多功能结构的选择。除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。1、 程序整体流程图 图一 整体结构图2、录入学生信息流程图在学号处加over图二 录入学生信息流程图3新生报到签到流程图新 生 报 到定义文件类型指针 定义整形变量 i=0 输入一个学生的信息 、dao为 1、i自增1i小于100进行循环关闭文件，并且把学生信息输出到屏幕上 清 屏 退 出while 图三 新生报到签到流程图4转专业流程图 图四 转专业流程图 5查询统计流程图图五 查询统计流程图三、主要界面截图 图一 程序主界面截图图二 录入学生信息截图 图三 新生报到截图 图四 转专业截图 图五 按专业查询截图 图六 按省份查询截图 图七 退出截图四、技术要点1、结构体的应用定义了结构体用来描述学生的姓名、学号、专业、省份、高考分数。具体的定义如下:char sno12; char name10; char home20; char sc20; int bcome; float score;所定义的结构体主要用于定义数组。2、文件操作包括了文件的写入和读取两个方面。文件的写入操作，用于保存录入的学生数据，也用于保存所修改的数据。例如如下程序段用于保存录入的学生信息：void write() int i=0; file *fp;if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0);while(tempi.sno!=null) fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp); i+ ; 3、关于程序详细说明 （1）学生信息录入：定义一个文件型指针变量fp，从磁盘文件中读入新生的信息，并输入到结构体studi中，再经结构体studi和指针fp传递到磁盘文件中，实现文件的录入和保存。（2）新生报到：程序的主要内容是根据录入的学生信息，先判断文件是否能打开，如能打开文件，然后通过输入学生学号，实现新生报到，成功报到,用fwrite储存在磁盘文件中。（3）转专业：学生转专业函数的功能是对学生信息进行修改，首先输入修改的学生学号，并且读取文件信息，判断学号是否相同，当学号相同时，重新输入学生信息。并且把信息保存到磁盘文件中。（4）查询：实现从系统中查询专业与省份的相关信息，其实质是对数组某个或某些元素的查询操作。对数组元素的查询，用while循环实现查询,把查询的结果显示出来，这就实现了查询功能。（5）退出：只要输入服务类型5，按回车，然后按任意键就可以退出。五、个人总结 一周的c语言课设结束了，我学到了很多知识，积累了很多经验，我通过这次课设从新复习了c语言，发现编程并不是那么简单，而最难的就要数调试了，无论多么小的错误都可能是程序运行出错，我就是因为忘加一个括号，我整整用了一个多点才找出这个错误，真让我哭笑不得，这次c语言课程设计还消除了我对c语言的错误认识,以前认为c语言就是简单的学科，其实不然,通过这次c语课程设计，使我加深了对c语言的了解，也提高了c语言的应用能力。在多次查书翻资料请教老师同学之后,使我能够完成整个任务.这次课设使我熟练掌握知识的同时还增强了我的动手能力，使我受益终生。此程序的优点：储存数据大，查询功能强大，录入信息不能更改，保证安全性，且先录入学生信息，然后一定要查询看看录入没有，然后才可以执行任何步骤（1至5都可），保证准确性。缺点：程序中有些没用的重复语句，程序步骤较复杂，应简化些。六、参考文献1. 谭浩强c程序设计北京：清华大学出版社，20052. 刘成等c语言程序设计实验指导与习题集北京：中国铁道出版社，20063.袁蒲佳,唐谦等 c语言程序设计 华中科技大学出版社，2007年1月七、源程序#include#include#include#include#define n 100struct stud char sno12; char name10; char home20; char sc20; int bcome; float score;stud tempn;int number=0;/输入 学生信息/int input() stud temp; file *fp; printf(输入学生信息：（输入结束在学号处输over）n);if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); while(1) printf(输入学生学号:); scanf(%s,temp.sno); if(!strcmp(temp.sno,over) fclose(fp);return 0; printf(输入学生姓名：); scanf(%s,); printf(输入学生来自省份：); scanf(%s,temp.home); printf(输入学生专业：); scanf(%s,temp.sc); printf(输入高考分数：); scanf(%f,&temp.score); temp.bcome=0; fwrite(&temp,sizeof(temp),1,fp); fclose(fp);/void write() int i=0; file *fp;if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0);while(tempi.sno!=null) fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp); i+ ;/改变专业void change() file *fp;printf(输入新到学生的学生号：);char buffer_no12;char buffer_sc20;scanf(%s,buffer_no); int i=0; if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0) while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)i+; if(i=n)printf(没有要找的学生信息); elseprintf(you); printf(所换专业：); scanf(%s,&buffer_sc); if(fp=fopen(stud.dat,rb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)strcpy(tempi.sc,buffer_sc); i=0; fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)strcpy(tempi.sc,buffer_sc); if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp); printf(专业转换成功n); /elseprintf(you); printf(所换专业：); scanf(%s,&buffer_sc); int i=0; if(fp=fopen(stud.dat,rb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)!=0) fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);i+; fclose(fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)strcpy(tempi.sc,buffer_sc); if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); i=0;if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0&strcmp(tempi.sc,buffer_sc)=0)strcpy(tempi.sc,buffer_sc); while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)!=0) fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp);i+; printf(专业转换成功n);fclose(fp); /新生报到/void set() file *fp; printf(输入新到学生的学生号：); char buffer_no20; scanf(%s,buffer_no); int i=0;if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0) while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)i+; if(i=n)printf(没有要找的学生信息); else if(fp=fopen(stud.dat,rb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)tempi.bcome=1; i=0; fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)tempi.bcome=1; if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp); printf(新生报到成功n); /else int i=0; if(fp=fopen(stud.dat,rb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)!=0) fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp);i+; fclose(fp);if(strcmp(buffer_no,tempi.sno)=0)tempi.bcome=1; if(fp=fopen(stud.dat,wb)=null) printf(文件打开失败！); exit(0); i=0;while(strcmp(buffer_no,tempi.sno)!=0) fwrite(&tempi,sizeof(temp),1,fp);i+; printf(新生报到成功n);fclose(fp); /查询/void showstu()file *fp;int i=0;int m=-1;char a100;printf(输入查询条件：1、专业 2、来自省份:);scanf(%d,&m);switch(m)case 1:printf(输入查询专业：); scanf(%s,a); if(fp=fopen(stud.dat,rb)=null) printf(文件打开失败！);exit(0); printf(学号 姓名 来自省份 专业 分数 到校否n); while(fread(&tempi,sizeof(stud),1,fp)!=0) if(strcmp(tempi.sc,a)=0) printf(%s %s %s %s %.2f %dn,tempi.sno,,tempi.home,tempi.sc,tempi.score,tempi.bcome); i+; fclose(fp); break