如何做好一名教师

如何做好一名教师如何做好一名教师 人民教师是一个纯洁神圣的称号。教师甘当绿叶，甘当园丁，甘作人梯，为 了下一代的茁壮成长，为了祖国的明天，呕心沥血，辛勤耕耘，不求索取。我 从小就立志要当一名教师，现在，作为一名大学三年级英语师范生，我经常问 自己这样一个问题， “如何做好一名教师？”，在经过一些实践和与一些一线老师 交流之后，我总结了一下几点: 1、能够激发学生学习的兴趣。这是当今教育改革的重中之重。对于初学者来 说，英语中所包含的语法和各种词汇本来就很枯燥，如果学生失去了对英语学 科的兴趣，要想提高他们的成绩，简直难上加难。比如，在讲解单词 house 的 时候，我们可以用图解法，可以事先准备好一张画好一栋房子的纸，给学生看， 这样学生就很容易理解 house 就是房子的意思。又比如，在讲解 die out 这个短 语的时候，我们可以给学生展示一张恐龙的照片，说，Whats this?学生自然会 回答，dinosaur. 我们可以说，Can we see them in our life now? 学生们肯定会说， no. 然后我们就可以说，so they have died out. 这样，学生们就可以很容易理解 die out 就是灭绝的意思。我们还可以用情境法来提高学生学习的兴趣。在学习 Is this ? 和 Is that ?句型时，我们可以给学生们创造一个“失物招领”的情 境。比如，老师可以说，Tim 捡到了一个 backpack，他不知道是谁的，所以他 拿着那个 backpack 先问了 Jenney，再问了 Tony 可是他们都说不是他们的，最 后他们一起找到了 backpack 的主人Jimmy. 然后，老师可以找 4 个学生来 分别扮演 Tim, Jenny, Tony 还有 Jimmy. 这样，学生就会由于对表演产生兴趣而 对该句型熟悉，从而能够熟练掌握该句型。又比如，我们在引导学生对 What should we do to protect our environment？这个问题的思考时，不应该直接把自己 的想法说出来，这样会限制学生的思维，我们应该说，Lets have a discussion about what we should do to protect our environment! 这样可以促进学生们相互的 交流，进而引起学生们学习的兴趣。 2、拥有扎实的专业知识。这一点，我在读初中的时候就明白了它的重要性。 有一次我去问我的物理老师一道题目，老师在那里想了半天还是没能告诉我解 题方法，最后她让我放弃这道题，因为她觉得太难了。可是第二天我去问另外 一位老师，那位老师用了不到 3 分钟的时间就解出来了那道题。我举这个例子 并不是想嘲笑我那位初中物理老师，而是想说，如果我们作为老师都无法为学 生正确解释某个知识点，那么我们在学生心目中的地位就会急剧下滑，甚至可 能在进行教学的时候都无法控制整个课堂。我还记得有一次暑假，我给一些初 中学生辅导英语，讲到了比较级这个语法点，当讲到 more and more beautiful 的 时候，我因记错了，给他们讲成了 more beautiful and more beautiful。当时同学 们都很惊讶，可是我还是斩钉截铁地告诉他们，我说的是绝对正确的。现在想 起来，真是想找个地缝钻下去。由此看来，专业知识不扎实不仅会让我们在学 生面前没有威信，还会误人子弟。 3、充满激情和幽默感。这一点也是非常重要的。设想一下，如果在一堂英语 语法课上，老师讲着枯燥的语法点，面部表情单调，说话语气没有任何变化， 学生们会有怎样的反应？整个课堂肯定是死气沉沉。可是，如果这个老师是充 满着激情在讲这堂课，不时还讲一两个小笑话，学生的反应又会怎样？结果一 定完全不同。比如，在讲一般现在时的时候，老师可以这样提问，Why does the Sun rise from the east and fall in the west？有的同学会说，因为它本来就是这样的 啊！这个时候老师就可以说，Right！Because it is a fact! And we cannot change it! So the Present Tense can be used to describe a fact！这样，就很自然又很顺利地引 入了一个新的用法，而不是将这个用法硬灌给学生。 4、有上进心，不满足于现状。为什么说一名优秀的教师应该不满足于现状？ 因为随着时代不断地进步，信息发展也越来越快，如果老师们安于现状，只满 足于自己已经拥有的知识，只满足于现有的教学方法，那么这样的老师迟早要 被强大的教师队伍淘汰。一名优秀的教师应当经常读书。读书就是完善人格、 丰富心灵的最主要手段，不读书的老师要想成为一个好老师简直是妄谈。当然， 这里所说的读书不仅是读教学专业书，它包括一切领域的书籍，文学、哲学、 历史学、社会学对人类精神世界的探索，对生活、对人生的探索也是我们 教师的必修课。因为教师要以自己的人格魅力去熏陶学生，教师的心灵之泉不 枯竭，学生的精神世界才不会空洞。一名优秀的教师还应当时时总结反省自己 的教学方法。俗话说，因材施教，要根据不同的学生群体来改变自己的教学方 法。现在科技越来越发达，很多学生掌握的信息比老师还多，所以，一名优秀 的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于“洗脑” 、勤于“洗脑” ，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构， 活到老，学到老，做一个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。 5、对学生有“三心”爱心、耐心、责任心。我们以后会被分配到不同的 学校。而在不同学校，学生的学习水平也不同，他们的理解水平也不同。所以， 我们以后肯定会碰到领悟能力非常差的学生，那么，我们对他们，一定要有足 够的爱心耐心和责任心，不能让他们自暴自弃，也不能因为他们学习成绩差就 看不起他们。一名优秀的教师，会拿出足够多的时间来照顾他的学生，来关心 他的学生。 6、 时时对学生进行德育。首先，我们应该把德育教育理念贯穿于平时的备 课中。中学生处于“心理断乳期” ，处于一种半幼稚、半成熟的时期，处在人生 中比较危险的年龄，因此，在这个年龄阶段，十分需要老师、家长的关怀和指 导。寓德育于教学中就显得更迫切、更必要。为了有计划，有目的在物理教学 中进行德育教育，必须把德育教育理念贯穿于自己的备课中，备好每堂课中的 德育教育内容、方式、方法，做到有的放矢。其次，我们应该在物理学史教学 中培养学生爱国主义情感。虽然英语是外国语言，我们仍然需要在平时的教学 中时时贯穿对学生爱国主义情感的培养。 （1）结合词汇和句子学习渗透爱国主义教育。英语教材中有很多词汇的教授 都可以渗透进爱国主义的教育。如：学“2008 Olympic Games”， “volunteer”， “athlete”， “player”时，提及中国的志愿者的微笑与服务，运动员们顽强的拼搏精 神所带给观众的鼓舞，每一个行为里都有很多强烈的爱国意识在背后支撑着他 们。 （2）结合中国的传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的英语 表达，用英语介绍其起源，节日的风俗等，渗透爱国主义教育。 （3）结合中文词汇被借入英语词汇渗透爱国主义教育。 在学到 yin ，yang， tofu， kung fu，tea，silk 等词时，告诉学生，这是从汉语借入的英 语词汇，许多英语词汇其实就源于汉语，欧洲人做过精细的统计，自 1994 年以 来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了 5%到 20%，超过任何其他来 源。 （4）结合课外活动渗透爱国主义教育。充分挖掘课外时间，开展第二课堂， 以增加学生知识面，多方面、多层次渗透爱国主义精神的教育，如英语兴趣小 组、英语角、英语广播、观看一些实用性英语录像等等，让学生在各种气氛和 多种情景下接受教育与熏陶。 最后，我们需要在拓宽教材内容时培养学生健康的人格。大多数语言学家 都是品德情操十分高尚的人，他们都具有健康的人格。如果一个学生热爱生活， 富有理想，乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说这个孩子具有健 康的人格；若一个学生没有安全感，常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说 这个孩子可能有人格障碍。在教授如何“问路及指路” 时，本课的文明礼貌用较 多且集中，如：Excuse me, thank you, youre welcome, goodbye，etc. 考虑到现 在社会中独生子女占了很大的比例，现在的孩子都是家中的“小皇帝”、 “小公主”， 对父母长辈呼来唤去，绝大多数没有使用文明礼貌的习惯。因此就可以通过口 语教学来对学生进行的文明礼貌教育。如碰到长辈同辈要主动问好：Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 鼓励学生在平时生活中多用 Sorry，Please，Excuse me, thank you, youre welcome, Goodbye 等常用口语，并 对经常使