如何做好一个合格的妈妈

儿子在 2007 年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈 我的 教子经验： 1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完 了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前 ，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱， 过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利 于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。 2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他 说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做 什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是 哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到 高中毕业，都是以先完成作业为首任。从初中到高中，所有作业都 是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间 压力用来做作业的。（好玩吧） 3、教师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级 时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业 ，同时听着老师 数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子 的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：多写一次正好） 。回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；是自己的 问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要， 家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信 心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把 事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心 很重要。 4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否 是听不懂课？找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂 小孩。如：如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听 课等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。 5、好玩天性：要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什 么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。 玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了，是成功了 的。我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。 6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上 初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速 在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一 次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能 力、心算能力。 7.曾看过一帖：关于小孩子的教育，我一直在思考一些问 题，也跟大家交流下哈。我认为： 第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。 第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。 第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道 前行。 第四，学会知足常乐。 第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由 我就是用这几种方法教育孩子的。 一、家庭作业几件事： 1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是， 请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检 查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检 查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指 出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一 声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有 担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很 多。 2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方 式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说 没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明 你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我 面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看， 他又老老实实把书拿走。 在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他 作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系， 家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩 自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回 家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有 无言以对。 二、早期教育真的很重要!我们家很民主，能说出道理不会 强迫他做什么。 我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做 错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发 生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问 题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。 大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己 的方式方法给他讲道理： 1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。 2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段， 自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。 3、让他学会对自己的人生负责。 关于吃饭: 1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几 口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在 他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。 2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能 坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果 是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有 色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食 品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深 思。 3、你孩子不吃肉、吃饭少老师都说她聪明，是会得这 样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？ 不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。 4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用 水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神 作用。 5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱 护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物 特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不 能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命， 一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都 要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。 在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也 会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？ 我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高 山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没 对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公 平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。这道理 学佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇 差异有决定性的作用。就如李宇春说的态度决定了你是谁。 问题：有些孩子可能天生就不爱学习,又顽劣,如果这样的小 孩子,这种方式不知道会不会起到反效果？ 回答：孩子生下来是一张白纸，而且也聪明。错的是大人的 教育方法而已。小孩子的教育从 0 岁开始： 一、 孕前父母的作为： 首先人的健康体质是弱碱，父母双方要调理好身体，抽烟喝 酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维 E，女方每 天补充点叶酸。肉食类是酸性食品尽量减量。把身体调整有三个月 后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少 生病带起轻松。 二、怀孕后： 1、在母体内的胎教很重要。其中一点请母亲一定要每天抽 点时间静静看书，内心不急不躁、听听音乐，总之要能心情放松。 2、在吃的方面：不要吃肥肉、饼干等甜食，尽量不要让胎 儿在母体内长得太大。在怀孕期间（五个月以后），能恰缝其会， 能碰上昙花开放，把昙花用来蒸蛋吃，多多益善。其余饮食的注意 事项一般人都懂的。 尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀、不是为你杀、 没有看到杀。比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并 不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯。尽量购买现成的， 不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所。这样做也是为了小孩能顺 产，并身体健食。 三、生下小孩后，对大脑发育的内容： 1、母乳喂养很重要，是最好最安全的食品。保证了孩子健 康，又避免母亲在 40 多岁后患乳腺癌的机率。刚生下小孩子，有可 能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通，大概是九个眼要通。不能 为了所谓的身材而不给小孩子喂奶。 2、我说了，我是在小孩子 20 多天后开始的早期早教。在孩 子醒时，我会让小孩的小手抚摸各种手边的物品。众所周知，小孩 子从出生后到一岁时大脑发育是飞速的，在一岁到三岁又是一个阶 段，在这个人生最重要的阶段，就不是你只请保姆带到，让小孩不 哭就可以了。最需要是妈妈们付出心力的时候。 要刺激大脑发育就用小孩的双后去抚摸这个世界。现在带孩 子，家长对玩具都准备充分，对半岁以前的小娃就身边玩具给小娃 娃，让他小手抚摸，母亲并给小孩讲解，这是什么物品，有什么用 处，记着从 0 岁到 3 岁都不要给小娃说：“车车、饭饭等，要直接 说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量 词汇。 在小孩 10 来个月，睡眠时间不是很长后醒的时间在多些时， 就可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365 夜等” 那些有图和文字的书。你手指图里的要件用图下面的文字给小孩讲。 这是为了刺激小孩大脑皮层发育。 到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页， 那说明，他对这一页有印象，想要新鲜的了。如我们带小孩到大自 然中，（我是每周的星期天都带小孩去公园，有山有水的环境）各 类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小小蜗牛等都是让小孩观察的最好 道具。 以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时， 就给小孩放讲故事的磁带，我那时是菊萍姐姐讲的，现在的种类应 该很多。在动画片方面我同儿子看得最多的动画片是胡萝娃的故事 和对斗士星矢。我认为这两种是画面很美，又比较炫，对小孩的形 象思维很好。 与此同时淘一点有字幕的如讲弟子规，国学方面的浅显一点 的东西，每天放给小孩子看。这样小孩子在无形中会接触到很多字 词汇，如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家， 无形中就会应用到其他地方。 睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图 册（书店种类很多）成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维， 余下就是你家长还要针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能， 每天抽一点空闲，同小孩玩游戏，用左手抛小球，用左手接等，你 所能想到的，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。 另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象 实物。只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。最怕有不懂教育小 孩的会说小孩你画的车怎么不象呢？此时你要快纠正说那是宝宝画 的变形汽车。 在 0-3 岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物 画得多相式，而只是锻炼大脑皮层的沟纵。 在饮食方面，我强调的是蔬菜水果。在小孩可以吃饭时，给 小孩的碗里添的菜是各种蔬菜，不要给他添肉菜，因一般小孩子主 动挟的是肉，而不会主动挟蔬菜，我们大人就在小孩子会吃饭菜时， 引导他。水果：每天苹果香蕉是必须的。这样就不会把小孩养成小 胖墩。 大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人 该做的事满足他，找各种书给他看。 我家对儿子早餐是：一个鸡蛋、一个苹果和水。 我儿子从小就正餐吃得少，因都是他一放学回家就给他削二 到三个苹果，然后做作业，然后吃晚饭。肉菜有，但我们大人都是 先说吃蔬菜。我的朋友们都说我儿是投入少产出多，高中毕业 1.8 米的净高，才 100 零几斤，不过这次放假回来是 130 多斤（学校选 的体育是游泳、蓝球，现在这学期选的羽毛球）。 胃口不开问题：吃七分是常识。 我认识一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭， 小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量是自然会增的。 如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他 少吃点都不行了，小儿肥胖就是大人的爱心中膨胀了。 关于英语： 上小学后开设了英语课，我要求是学一课必须记一课，他记 了几课，他认为死记硬背那方法不好，很痛苦，我说你自己想个方 法解决这个问题。几天后他给我汇报，他想了一个方法，在电脑上 打单词，采取无形记意的方法：在 C1 栏打上英语单词 ONE，在 D1 栏上打上英语单词 ONE，在 E1 栏打一个公式：=IF（C1=D1，” YES”，”NO”），在 B 栏打上相对应的汉语，把 E1 打好后出现的 是 YES，指导 E1 栏朝下拖很多栏。在练习时：把 D 栏拖来隐藏，把 C 栏的英语取消，看到 B 栏汉语在 C 栏就打出对应的英语，打对了， E 栏就是显正确、没有打对显的是错。对出差错的英语学词就多思 考一下，多打几次。我要求他是每天开电脑第一个要完成五课的英 语单词练习（是 12345、23456、34567 以此类推，包括电脑游戏里 的单词都要记完）。完成练习后才能在电脑上做其他事。 这个方法对其他人有没有用我不知道，但我儿子在初二参加 全国英语竞赛得过一等奖。我儿喜欢看 NBA 和足球比赛，有一天我 看到他界面是中文的，我就和他谈英超、米兰等，顺势漫不经心地 说，你其实可以进英文网站看这些内容，对不懂的查一下就可以了， 顺便可以提高提高英语阅读水平。第二天，真的就看到满界面都是 英语了。为了鼓励他，我偶尔会指着一个球员图片下一串串英文， 问他是什么意思，他会很乐意给我介绍。 双手在电脑上盲打英语单词，坚持一段时间后，那些单词， 会条件反射在大脑里、双手上反映出来。你让他用这方法，他不一 定乐意。你可以先要求孩子学一课必须记一课的英语单词，死记硬 背那方法很痛苦，他想不到更好的方法时你再告诉他还有这样一种 方式。如果他能自己想到方法那更好！ 关于分数 考试多少分不过多的发表意见，我的原则是学习是他自己的 事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我 修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都 是如此）。 关于粗心 数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好 可惜如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到 99 分 的卷子，就想怎么样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三 年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半 时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由 于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个 点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦 质量次一点，那整个房子就是危房了。为了他有个深刻的认识，我 说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡 6 人） ，人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来 说，这个机会教育成功了。 问题：你好，我把我 8 岁三年级儿子的几个特点写出来， 请帮我分析一下，能否有改进方法？ 缺点： 1、注意力不集中。老师反映他上课容易走神，总是似听非 听的样子，但你让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都 会也不愿意举手。 2、作业拖拉，贪玩。每天的课堂作业都要拖到放学前甚至 放学后留在办公室里做完，几乎每天都这样，这点我最头疼了，但 回家做又很迅速（这个我理解，做完有电视看，能出去玩）。而且 我发现，他的动作也慢，每一个分解动作都充满着拖拉的现象。 3、心智发育太晚，俗称没心眼，你批评他表扬他，都若无 其事，也不放在心上。班主任反映教书 6 年，没碰到这么难搞的学 生。 优点： 1、成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因 经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利 诱，他才能放心上，考出来的分数也是很高的。老师也总结：慢， 准确率很高。 2、喜欢手工，画画、橡皮泥、折纸、拼装玩具。 3、爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记住， 幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和 2 年级的小朋 友差不多。 - 互动交流： 看到你这帖我很开心，你所列举的优缺点，只有一点我儿子 没有，其中有五点是相同的。 不同处：你的速度慢我的快。快是因为我前面介绍的用扑克 牌训练出来的。凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是 平静的。为这点你可以列举一些因慢一点而造成的违害的事刺激他， 如遇危重病人需急时抢救，就因你慢的那三分钟而错过抢救最佳时 间，那逝去的生命你能赔吗？就因你慢的那三分钟而错过上车（比 喻各种人生机遇）与自己精彩人生擦肩而过会给自己留下很多悔恨。 要做到快与慢自己能掌控。你要了解问清楚课堂作业时间不做作业， 他在做什么及为什么，请他给你解释为什么，你根据他的回答再想 怎么样处理。你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己 内心应比较有优越感的，自己内心是很开心的，要不你试一试？让 他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成。刚开始他的 速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次他能赶上，如赶上 了你要奖励他（但不能先许），与此同时每天同他玩一次纸牌，方 法看前面介绍。玩纸牌加减法相应不枯燥，训练他瞬间集中注意力 和反映能力。 一、你说的缺点 1、是正常的，根据你说的优点三，他吸收 知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可 能抬眼看老师讲。我也遇到这样的情况，下午接他放学时，稍早了 一点，我就到他教室外看过他上课的样子，就给你说的相同，以后 我对老公说千万不要去看他上课，看了你保证生气。回到家我曾问 过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的 铅笔？不认真看着老师上课呢？他回答我是：上课是听老师讲又不 是看老师讲。我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以 后我就这点上没有批评过他。老师以后也认识到就没批评他了。 二、你说的缺点 3，根据你说的三项优点，你儿子就不会是 心智发育晚，不和人计较不会看老师脸色，那不是没心眼，恰恰说 明你儿子心胸开阔，不玩心机，好难能可贵，他的心是打开的也就 是开了心窍的，这是很多家长求不来的。你所批评他的是什么呢？ 不过是迎合事俗观点罢了，道法自然，你可不要过多打压。 在这种情况下你要求你儿子（包括大人）做到： 1、对成绩好与不好的同学一视同仁，遇到任何同学有不懂 的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解，舍得舍得，有舍才 有得，这是心量，心量越大，得到才越多。这是布施的原理。要让 你儿子眼里看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开 心的状态。现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学超越， ，心就不是开而是在关，这是让自己的路越走越宅。 2、一定要尊敬师长，老师不论是不是在批评你，老师的出 发点都和妈妈一样都是为你成为对社会有用的人。人的一生要报的 恩里就有师长之恩。 3、有这种情况，家长 和学生有说那老师教得不好的现象。 我是这样教育我儿子的，不是老师教的问题，老师那种教学方法不 适应你而已，全班有 60 到 70 人，老师不是面对你个体，不可能只 照过到你一个人，只有你调整自己，找出自己原因支适应老师的方 法。这说的是德的培养，会受用终身的。 另外，你可给你儿子增加一种杂志科幻世界，有一部份 物理原理，天方夜谭天马行空的想象可以打开他的思惟，我是从我 儿子 5 岁订到高中毕业。不知道你给你儿子订书情况，我每年有 7 本左右，有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩 子吸收，那订这本书就值得了。 顺其自然，放松为主，开心健康就好：这是人生比较好的状态，但 一般人做不到，你要学习良好的心态。 左手抛接物和玩纸牌训练右脑、瞬间集中注意力、快速 反映能力。两副纸牌：每次抽二张出来，在他面前快速晃过，让他 加出那二张牌的数，每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很 快后，你每天就一次加法一次减法。 这是一特级教师告诉的方法 ，我应用了几年，很管用。家长 不要老喊他学习学习，家长只要同 他一起玩训练右脑和纸牌，能顺利升学就好。如上面两样家长训练 的好，男孩上初中高中后学习应没什么负担。 多做布旋持戒忍辱等种种善行，及多看佛学书，学习佛理。 其中最简单有一种念佛法门：一句阿弥陀佛。念佛人为十方诸佛护 念，念佛功德不可思议，十方诸佛同声赞叹。你可以选择一种最适 合你的方法： 念佛菩萨圣号-每天在家静下心来念南无阿弥陀佛，念半个小时。 每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌称念，念 完，要把今天念经或念佛的功德作回向：愿以此功德庄严佛净土， 上报四重恩下济三涂苦，若有见闻者同生极乐国。 再回向：愿今天念佛（经）的功德回向给我的儿子，愿佛菩 萨慈悲加持他，学业有成，身体健康，一切顺利。你坚持半年就会 有很多意想不到的收获。 2、 关于超前看书，他不看你是没有办法的，你老给他说要 预习，他听了不一定做，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行。 你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给 他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给 你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多种，工作的环境差异也 很大，如.（你给他举例），将来你要想有好的工作、生活，完全 取决于你现在中学阶段认真努力的程度，在你这一生中，要想长大 过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初一，你 刚熟悉，转眼你就初二了，等你认真学点知识时，一晃就是初三了， 时间过去再也不会回来只能成追忆了。（高中同理） 你现在要语气温柔给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都 在学，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知识比别的同学多， 你内心会特别自豪，不但爸爸妈妈开心，老师也高兴，同时，你班 上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了，你比 别的同学知道的知识多，你学习起来就很轻松，你说妈妈说的对不 对？在这点上你要想办法激起他的自大心和自信心。你要注意，只 能这样绕着讲，不能直接喊他看书学习。 3、关于不懂就要问 上初中高中后这句话真的很重要，不能堆积问题。你把儿子 抱在怀里，给他讲，当天学的知识要搞懂，这样你学起来就没有负 担，如果有不懂的而你又不急时处理，堆多了，就会占用花掉你更 多的时间，而且还人累心累，你说妈咪说的对不对？你和同学所学 的是一样的，以后大家拉开成绩差距的，其中就看哪个能做到有不 懂的就及时问老师。老师最喜欢学生有上课没听懂下课后去问老师 或同学的，爸爸妈咪、老师盼望的是你能掌握所学的知识，丰富你 的学识。我儿子班上一个同学，就做到问同学，常常有不懂