学生会竞选材料

1 我的总结与随想我的总结与随想 我是陈晨，人文学部 2010 级新闻四班的普通一员。 现在，正值盛夏的时节，回头想想，从高考结束、高中毕业已 经有一年了，而来到这所大学也已经有一个学年了。回想这一学年 的经历，还真是让我成长了不少。 因为在高中的时候在班级里当了做了三年的班干部，上大学以 后觉得有些厌倦，所以在班里选举班干部的时候并没有参加竞选， 而是选择安安静静地做一名学生。在其他社团和组织招新的过程中， 也只是参与了一个以娱乐为主的社团。那个时候，总觉得这样子自 由而又放松的生活会是我一直想要的。然而，只有经历过才知到， 整日的无所事事让我的日子过得也很“艰难” 。看着其他人每天都为 了自己的任务和工作四处奔波，忙碌而充实，心里又很是羡慕。忽 然就很后悔当时所做的决定。果然，这样的过于“闲暇”的生活， 不适合我。很庆幸的是，学术科技发展中心在第二学期招新，我抓 住了这个机会。对于未来的工作，我饱含热情与期待。 虽然加入学术科技发展中心只有短短的半年的时间，但是收获 的不是点滴的。 刚进入学术中心的时候，面对着那些来自各学部学生会、院学 生会和各种社团的同学，真的会有些紧张和些许的自卑情绪在里面。 他们每个人都有比我丰富的多的经验，比我更加了解组织中的工作、 具体的分工步骤。与大家相比，我就像一张白纸一般，空空如也， 什么都不懂。可是，每个人的工作经验都不是生来就具有的，而是 在工作的过程中一点一滴地积累的。所以，我所能做的就只有很努 力很用心的工作。在做好自己的事情以外，还要观察学习其他一些 我所涉及不到的事情，借此来提高自己的工作能力与水平。 学术交流会，我参与主办的第一个活动。诺大的教室里，每一 个气球，每一条彩带的装饰和布置都凝聚了我们的思考和汗水。就 在我们的努力下，一个空旷的教室就变成了一个漂亮的活动会场。 从活动的前期准备，到活动的举办，再到最后活动结束后的总结与 反思，这其中的一点一滴都是对我们的考验，这也是对于懵懂的我 的一个启蒙。从这样点滴的小工作和对活动与自我的总结中，我在 学习，在累积，在丰富我自己，这一切都在催促着我快一些从一个 毫无经验可言的小姑娘成长成一个可以担起重任的人。 我在成长。 很快，第二个活动“汽车模型创意大赛”接踵而至。长达六页 的策划，我一手完成。每一个细节,每一次修改都凝集着我的思考和 汗水。累，怎么不会累？可是到最后看着自己那完成了的策划，面 对着活动的成功审批，这一切的辛苦全都化作那种由心底里产生的 幸福感，再苦再累也都是值得的。第二个活动要比前一个活动辛苦 很多，当然也比第一活动让我学到了更多。达到如何统筹一个活动， 小到如何进行合适的采买，每一个问题对我来说都全新的是考验。 然而，让我体会最多的，是大家的团结合作。摆摊报名、材料准备、 作品展出、评奖颁奖，这些事都不是凭一个人的力量就可以完成的， 它需要的是大家的协作。所以便可以看到大家忙碌的身影，虽然都 3 有自己的工作，却又有着很好的配合。 虽然在学术中心只有短短一个学期的时间，但是我却可以感受 到自身的成长。在学术中心，我学到了许多的知识，丰富了自己的 阅历与经验，例如，如何策划一次活动等等。在人际交往方面，与 过去的我相比，我变得谦卑了，懂得更加尊重他人。同时也更放得 开，更自信，在众人面前，也不再是畏畏缩缩的样子，变得更愿意 与人交往。而且，我在这里结交了很多的朋友，不仅仅是在文科竞 赛部，其他部门也交到了很多的朋友，融入了一个温暖的大集体。 在这里，也让我变得更加细心了。文科竞赛部是一个活动部门，有 好多事情都需要亲力亲为，还有好多小细节的地方，这就要求我要 更加细心和有耐心。因为我们的一个小疏忽，整个活动就有可能无 法正常的进行下去。还有，我在这里学会了担当。看着部里的哥哥 姐姐在面对问题时毫不犹豫的承担，也逐渐让我学会了担当。我能， 我可以。不在困难面前退却，不在错误面前软弱。 在我的内心中，我深深的知道，与大家相比，我并没有什么特 别突出的优点和特长，但是我也是有许多优点的。我开朗外向，乐 观向上，相信只要通过自己和大家的共同努力，没有什么任务是不 能完成的。而且，我善于和人打交道，可以很快的融入到大家中去， 和大家打成一片，结合成一个集体。在工作中，我勤勤恳恳，踏实 肯干。我知道，只有勤勤恳恳的工作才能将工作尽善尽美的完成好。 所以，我也一直是这样做的，尽自己的努力将工作做的尽量完美， 尽力而为，办事利索不拖拉，而且不怕苦不怕累。 在学术中心这个大家庭里，我有幸成为了文科竞赛部的一名成 员。在这里，我认识了很多的朋友，也得到了部里哥哥姐姐的关心。 正是因为大家对我发自内心的关心我帮助我，才是我很快的融入了 这个集体，丢掉最初的心理包袱，很快的投入到工作中去。我真的 很感谢学术中心的各位对我的信任与支持，因为当你们把一件事情 交给我去办的时候，不仅仅是对我能力的肯定，更是对我完全的信 任。我知道自己还不是很成熟，有的事情还不懂，还在努力地去看 清看懂去学会一些东西，所以有时也会犯各种各样的错误，可是无 论我做错了什么，都有你们在我背后支持着我，帮我总结经验教训， 给我信心，帮助我成长。回忆太多，感动太多。所以我很庆幸我有 机会融入了学术科技发展中心这个大家庭，这将是我生命中一笔宝 贵的财富。而这份美好也将会永远珍藏在我的心底，永远闪耀，永 不退色。 5 我想办的活动策划我想办的活动策划 （一）新学期招新活动（一）新学期招新活动 新学期伊始，新旧交替。学术中心也需要新鲜血液来将学术中 心发扬光大。 活动对象活动对象 河北大学工商学院 2011 级全体新生 活动时间及地点活动时间及地点 待定 新学期招新活动的大致流程新学期招新活动的大致流程 宣传部分 1 景观大道摆摊，悬挂醒目的条幅吸引新生的注意 2 随即派发介绍学术中心的传单，扩大知名度 3 利用晚间的时间，进入新生宿舍进行宣传招新 招新面试部分 1 整理报名人数和报名者的信息，选定时间和地址通知报名者进行 面试。 2 “初试”：初试采取自我介绍的形式。由新生作大概 5 分钟左右 的自我介绍，然后提问一些可以考验个人能力的问题，从而来决定 进入“复试”的新生名单。 3 “复试”：复试采取笔试的方式。针对参加复试的新生所选的不 同部门提出较有针对性和较为专业性的问题，例如，要求选报文科 竞赛部的同学写一份文科性质的活动策划，由此来考验新生的能力。 4 根据复试的成绩来决定 10 名学术中心文科竞赛部的新成员。 5 确定新成员后，对新成员进行统一的前期入职培训，为其更为详 细的介绍学术中心的主要任务和不同部门的主要职能。 (二二) “旧诗新读旧诗新读”活动流程活动流程 一一 活动简介活动简介 “旧诗新读”是一个重读旧文学活动。每个人从小到大都读过很 多诗歌，旧体诗或是新体诗，各种各样。在你读过的这些诗歌中， 是否曾经有那么一首深深地感动了你，让你在心里产生共鸣？是否 曾经有那么一首深深地震撼了你，让你觉得回味无穷？那么，现在， 请你重读那曾经带给你触动的那首诗歌，重新体会当时的那一份小 心情，也许还会获得新的理解和新的感动， 7 二二 活动对象活动对象 河北大学工商学院全体学生 三三 宣传部分宣传部分 1 摆摊：活动的宣传主要以摆摊为主 2 展板：由宣传部设计独特的展板，吸引过路同学目光，达到宣传 作用。 3 传单：设计有特色的宣传单，随即散发给过路同学，并在宿舍楼 下的活动栏进行张贴。 4 横幅：设计，悬挂带有符合本次宣传活动宣传语的横幅进行宣传。 四四 活动步骤活动步骤 (一)有选手自己选定一首诗歌，编入他的感想与体会，以 mp3、WMA、PPT、视频格式发到我们的邮箱。要求注明选手的联 系方式。 1 MP3、WMA 格式：以配乐诗朗诵的方式重读选手所选的诗歌，并 附上选手对诗歌的理解、体会或是读后感 2 PPT 格式：为最喜爱的诗歌配以你认为最适合的图片、背景、音乐 等，并附上选手对诗歌的理解、体会或是读后感 3 视频格式：以表演等方式表达选手最喜爱的诗歌的内容和主旨， 并附上其对诗歌的理解、体会或是读后感 (二)根据统一如果选手的作品了“海选” ，顺利到达复赛阶段，我 们将邀请您亲临比赛现场，为您与您的诗歌之间的故事做讲解，听 您讲述你的小心情 (三)根据选手对诗歌的理解程度和“重读”是否贴近诗歌主旨来 为选手的作品进行评判，品选出一、二、三等奖项，并与选手联系 为其颁奖。 五五 活动的评分标准活动的评分标准 1 作品内容积极向上 30 分 2 对原著诗歌的理解 20 分 3 “重读作品”是否恰当且贴近原著的中心思想 20 分 4 个人感悟部分 30 分 六六 活动的前期准备活动的前期准备 1 本次活动的宣传主要以摆摊和发散传单为主，需要更吸引人的标 语和宣传语。 2 提前向学校批好教室，为“复赛”的个人展示部分做准备 3 估计计算好奖品的费用，提前向学校申请活动经费。 4 需要提前准备好投影仪等设备， “复赛”是的作品展示和讲解的时 候会有需要。 5 不需要复杂的布置，有大标题即可。 9 6 掌握好参赛人员的联系方式，确保在复赛之前与参赛选手联系好。 七七 活动的后期总结活动的后期总结 总结本次活动的优缺点，写成总结以作记录，为下一次活动积累经 验 （三）英语演讲大赛（三）英语演讲大赛 一一 活动意义和目的活动意义和目的 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国 与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可 推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流 中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学 生素质的基本标准之一。举办本次活动的目的是为了提高同学们的 英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加 强在校大学生的竞争意识。 二二 活动对象活动对象 河北大学工商学院全体学生 三三 宣传部分宣传部分 1 摆摊：活动的宣传主要以摆摊为主 2 展板：有宣传部设计独特的展板，以吸引过路同学目光，达到宣 传作用。 3 传单：设计有特色的宣传单，随即散发给过路同学，并在宿舍楼 下的活动栏进行张贴。 4 横幅：设计，悬挂带有符合本次宣传活动宣传语的横幅进行宣传。 四四 比赛内容与形式：比赛内容与形式： 比赛采取一赛制，即所有参赛选手直接进入决赛。评委组不少于 3 名评委，以确保比赛的公正性。 比赛内容包括定题演讲和即兴发挥两部分。 A、定题演讲部分参赛者应围绕本届竞赛活动主题自定题目，进行 3 分钟（正负 10 秒以内，否则扣分）的有准备发言； B、即兴发挥部分根据所抽题目进行即兴演讲，时间为 3 分钟。 五五 活动要求活动要求 1 比赛主题：讲述你的大学生活，在大学生活中，你的快乐、悲伤 和点点感悟。 2 选手需提前将演讲稿提交到活动主办方 3 演讲稿要求必须是参赛者原创，不得抄袭，不得下载。 六六 活动流程活动流程 演讲比赛分为“主题演讲”和“即兴发挥”两部分 11 1 由主持人宣布演讲比赛活动开始 2 将选手们分为三人一组，每组选手一次上台进行主题演讲部分 3 由评委老师对每组选手进行点评 4 有每组选手一次进行即兴发挥部分 5 由评委老师对选手的表现进行点评 6 根据评分标准，评选出优胜者，颁发证书和精美奖品 七七 评分标准评分标准 定题演讲：定题演讲： 题目新颖，内容丰富，观点明确，条理清晰20% 词汇、语法运用准确 15% 语音清晰准确，语调自然 15% 语言连贯、流利，语速适中 10% 仪表着装大方整洁 10% 即兴发挥：即兴发挥： 反应迅速，思维敏捷 10% 回答准确，扣紧题意 10% 语言连贯、流利，语速适中 10% （四）（四） “我们的秋天我们的秋天”摄影大赛摄影大赛 一一 活动背景与目的活动背景与目的： 关于秋天，每个人都有自己的理解。也许是萧瑟如屈原的“袅 袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”一般，也许是清澈如王勃的“落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 。那么，你眼中地秋天又是什么样子的 呢？此次活动旨在进一步增强大学生对日常生活的观察能力，提高 同学们的综合素质，永无止尽的发现美，记录美，弘扬美。 二二 宣传部分宣传部分 1 摆摊：活动的宣传主要以摆摊为主 2 展板：有宣传部设计独特的展板，以吸引过路同学目光， 达到宣传作用。 3 传单：设计有特色的宣传单，随即散发给过路同学，并 在宿舍楼下的活动栏进行张贴。 4 横幅：设计，悬挂带有符合本次宣传活动宣传语的横幅 进行宣传。 三三 活动流程活动流程 1 回收作品，并对选手作品进行分组编号 2 根据评分标准选出 10 份优秀作品进入决赛 3 有专业评审评选出一、二、三等奖和 4 名优秀奖 4 与获奖选手联系，那么发获奖证书和精美的奖品 5 在获得选手许可的条件下，与校内的报社媒体联系，将 13 获奖作品发表。 四四 比赛规则比赛规则： 1.作品内容需积极向上，反应良好向上的生活态度和审美态 度。 2.作品形式，风格不限。作品需配有说明。 3.作品必须是参赛者原创作品，不得从网上下载，不得 PS 4.作品必须是以 ppt 或者是视频的格式上交，否则不予参加 比赛。 （五）颁奖典礼（五）颁奖典礼 一一 活动背景和目的活动背景和目的 经过一年的工作，许多的同学分别在许多不同的方面取得了很大的 进步和成绩。在这里，我们要对过去的一年进行回顾和总结。为取 得成绩的人送去祝贺，为没有取得突出成绩的人送去鼓励，总结取 得成绩的原因，纠正失误的错误，鼓励大家在未来新的学年中继续 努力，特举办此次颁奖大会。 二二 活动对象活动对象 河北大学工商学院全体同学 三三 活动时间及地点活动时间及地点 待定 四四 宣传部分宣传部分 1 由工作人员在班级中或采用其他方式积极的向同学们宣传本次颁 奖典礼活动。 2 展板：有宣传部设计独特的展板，以吸引过路同学目光，达到宣 传作用。 3 传单：设计有特色的宣传单，在宿舍楼下的活动栏进行张贴。 4 横幅：设计，悬挂带有符合本次宣传活动宣传语的横幅进行宣传。 五五 活动项目活动项目 （一）获奖人员资料的收集与整理（一）获奖人员资料的收集与整理 1 在学校范围内收集前一学年获得省级及省级以上比赛的获奖者证 书和个人资料 2 确定获奖者个人或团队（包括团队中的每一个成员）及其指导老 师，收集整理其个人资料。 3 根据获奖者获得的奖项的不同等级确定不同金额的奖金。 4 总计奖金金额和获奖人员信息，整理并汇总后交与办公室。 15 （二）制作精美图书画册（二）制作精美图书画册 1 画册开篇和每一部分开头需要有引言 2 将所有获奖人及其获奖项信息按照文科竞赛类、理科竞赛类、文 艺竞赛类进行分组，设计为三个部分。 3 将文科、理科、文艺竞赛类这三个部分的获奖信息按照获奖等级 由高到低的顺序排列。 4 将制作好的精美图书画册赠送与颁奖嘉宾、每一位获奖同学及其 指导老师。 （三）颁奖典礼（三）颁奖典礼 1、主持人致开幕词，本次颁奖典礼正式开始。 2、主持人介绍到场嘉宾、老师及获奖学生代表。 3、播放前一学年竞赛视频，再现竞赛盛况。 4、由老师讲话，总结前一学年我校在省级以及省级以上赛事中所获 得的优秀成绩。 5、有嘉宾为获得省级赛事奖项的学生代表颁发证书及奖金 6、有嘉宾为获得省级赛事奖项的学生知道老师颁发证书及奖金 7、由获奖学生代表讲述自己的获奖经历，同时播放获奖同学在比赛 中的招聘或视频。 8、学生们的才艺表演，活跃现场气氛 9、由嘉宾为获国家级及以上等级赛事的同学颁发证书和奖金 10、由嘉宾为获奖同学的指导教师颁发证书和奖金 11、由获奖学生代表讲述自己的获奖经历，同时播放获奖同学在比 赛中的招聘或视频 12、学生们的才艺表演，活跃现场气氛. 13、由嘉宾致辞，对未来即将到来的新的学年进行展望。 14、主持人致结束语，本次颁奖典礼结束 15、嘉宾及获奖人员合影留念。 六六 颁奖典礼的具体相关事宜颁奖典礼的具体相关事宜 （一）会场布置（一）会场布置 1、板报。 （由宣传部设计独特新颖、符合现场气氛的板报。 ） 2、左右条幅。 3、左前四排工作人员，右前两排空出，右前方放置幕布。中间第一 排放调音台。第二排放两个电脑加投影仪，讲台两边放置音响，地 上铺好地毯。讲桌放鲜花一盆，中间第三排为嘉宾席位（嘉宾、老 师、同学） 。 （二）活动所需物品（二）活动所需物品 鲜花、纪念品若干，矿泉水 1 件，请柬若干，桌签若干，音箱，话 筒 4 个，投影仪，幕布，调音台，插线板 5 个，气球 2 袋，电脑 2 台 17 （三）人员安排（三）人员安排 主持人：1 男 1 女 灯光控制：2 人 维持记律：3 人 电脑操作：2 人 调音台控制：1 人 投影仪控制：2 人 照相人员：1 人 发放礼品人员：2 人 礼仪人员：2 人 （四）活动中应注意的问题（四）活动中应注意的问题 1 保持会场秩序，保证学生对老师的尊重。 2 活动中器材处故障，用备用或主持人解释原因，保证活动继续进 行。 3 到场观众太多，由部员带领入座，保持现场安全。 活动预算活动预算 奖金 共元 图书制作 共元 请帖 40 元 鲜花 200 元 气球 40 元 纪念品 元 共计 元 我能带好文科竞赛部我能带好文科竞赛部 在文科竞赛部的这半年来，我真正的了解了这个部门，了解了 文科竞赛部的工作内容、工作方法、工作职责以及重要性。文科竞 赛部的主要任务是创意、主办各种与学术有关的活动，为同学们提 供各种得以展示自己能力的平台，同时也丰富同学们的大学校园生 活。前辈们用自己的汗水和努力丰富了这个部门的内涵，新的接力 者也应该尽力的为这个部门添砖加瓦，努力地去实践自己刚刚加入 时的诺言。 关于作文科竞赛部的部长，我有一些自己的总结。 第一，我有强烈的责任心。做好每一件事，都必须有强烈的责 任心。因为，一个人至于拥有强烈的责任心，他才会催促着自己把 每一件事都做得更好，鞭策着自己始终如一的保持下去。我可以很 自信的说，我有一颗责任心。无论是遇到怎样的困难，我都会保证 把事情完成得很好。文科竞赛部有着很大的工作量，这就要求其领 导者必须要具备这样的能力。为此，我相信我可以尽心尽责的带好 文科竞赛部，高效优质的完成一切任务。 第二，我有创新能力。文科竞赛部是一个活动部门，也就是说， 文科竞赛部需要组织承办许过的活动。这就要求他的领导者必须要 有创新能力。只有拥有创新能力，才能办出更好的、又有趣的、更 19 吸引人的活动。也是为此，才能把学术中心真正的发扬推广出去， 做大做好。在文科竞赛部的这半年中，我见识了许多有趣的活动和 一些很奇特的想法，也启发了我的许多想法。我相信，这些想法会 引领着我和文科竞赛部取得更大的进步。 第三，我有凝聚力。作为一个部长，首先要求和身边的搭档有 良好的配合，部员们都围绕在你身边只有这样，才能更好的展开工 作。这考验的不仅仅是你的工作能力，更重要的是凝聚力。只有凝 聚大家的力量，把大家紧紧地团结起来，才可以更高效更顺利的做 好工作。真诚，实在的我在这里结交了许多的朋友，相信这会为我 以后工作的展开起到很大的帮助。 第四，我踏实肯干。我一直认为踏实肯干是为人做事中一项重 要的原则，我也一直在努力的做到这些。在文科竞赛部的这半年中， 我更加明白了务实的工作，踏实肯干的工作作风是顺利完成任务的 关键。从刚进部时什么也不懂的小部员开始，我就坚信着踏实肯干 是我唯一能做好的。我想，这可以保证我更好的履行作为一个部长 的职责，也是我今后走向社会必不可少的优势。 第五，我会越来越自信。在刚开始买入学术中心的大门时，心 中有一点胆怯和自卑，并不像现在这样自信、放得开。后来随着工 作的深入，对学术中心和文科竞赛部的逐渐加深，对各种工作的接 触渐渐增多，我便慢慢的对自己有了信心，认真的去做好自己的任 务，然后试着把自己的想法说给大家听，最后落成实际的行动。因 为，我知道自己要做什么了，想做什么了，该怎样做了。所以，我 现在很有信心的说，我可以把文科竞赛部带好。 当然，我还有很多的不足。工作经验不足，性格不够沉稳和细 心，还不能够会更好的提高工作质量。但是，时间会证明一切。随 着以后的工作和学习，我会弥补我现在的不足，会努力的把我现在 的不足变成我的优势，带领着文科竞赛部走的更远。 我要打造文科竞赛部我要打造文科竞赛部 假如我可以带领文科竞赛部，我会把文科竞赛部打造成什么样？ 这个问题我想了很久。