xx年八德教育的心得体会

XXXX 年八德教育的心得体会年八德教育的心得体会 弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时 期德育工作的重要内容。用八德引领孩子们树立正确的人 生价值观，初步探索出仁爱育人的德育新思路： 道者，道理、真理也。“八德“思想是中华传统美德的 精髓，它经过几千年的传承，成为中华文化的瑰宝。作为 学校教育，我们有责任、有义务传承文明美德。 开展“八德“教育之前，我们在认识上存在偏颇之处： 一怕步入复古误区；二怕影响教学质量；三怕师资难以跟 上；四怕增加师生过重负担。但后来通过多种形式的学习， 特别是面对当前德育工作的新形势，新问题，我们进行了 综合思辨，反复研讨，反复论证，最后达成了下面的共识： 中华传统美德具有不朽的历史地位。中华美德集中体 现在儒学伦理道德上。联合国高度重视孔子思想在全世界 的传承与弘扬，据不完全统计，现有 78 个成员国建立了孔 子学院，孔子的哲学思想得到了全世界人民的认同，特别 是韩国、日本、新加坡、马来西亚等国家，尊“孔“传“孔“ 走在了我们的前面。作为炎黄子孙的我们，对于弘扬我们 民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。 中华传统美德具有强大的生命力。以孔子为代表的传 统美德思想发展到现在已 2500 多年，其间经历了几次摧毁 性的冲击，但结果是打而不倒，批而不臭，这足以说明它 有着强大的生命力，有着巨大的 历史价值，有着指导和推进社会发展与进步的现实意 义。弘扬传统美德是精神文明建设的需要。目前，随着改 革开放的日益深入，西方腐朽没落的道德思想和生活方式 正通过各种渠道侵入中国社会，广大中小学生面临种种不 良诱惑，中华传统美德的传承面临各种挑战。我们清醒认 识到，一部分人荣辱观颠倒，是非感模糊，是因为人们对 传统优秀的伦理道德产生怀疑，失去对社会主义道德观和 荣辱观的信仰。国家对此十分重视，相继提出了“人文精神 “、“以德治国“、“以人为本“、“可持续发展“、“构建和谐 社会“、“八荣八耻“等公民思想道德建设理念，这一切表明， 弘扬传统美德，正本清源，寻找不该失去的精神家园是社 会主义精神文明建设的需要。 弘扬传统美德是未来赋予教育的神圣使命。少年兴则 国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，是民族的希 望，学校德育工作的首要任务是引领他们树立正确的人生 观和价值观。但新的环境、新的要求，要有新的发展平台， 这样“中华传统美德教育“自然成了切入点。我们要从小培 养学生良好的习惯，向上的心理，使他们知爱懂礼行孝， 形成这种好的品质，使之受益终身，从这一点上讲，我们 开展的仁爱教育，是对新课程以人为本理念的践行，是为 学生人生的宽度奠基的工程。 走出认识误区，感悟“八德“之道，我们的思想明了， 眼睛亮了。大家都积极主动地参与到仁爱教育的活动中来， 从而形成了一股巨大的工作活力。 家庭和社会是“八德“教育的延伸，我们的“八德“教育 以社校共建为平台，按照“学校主导，家庭互补，社教联动 “三元构架，力求教育一个学生，带动一个家庭，辐射一个 社区。学校成立了“八德“教育领导小组，聘请了相关家长 作校外辅导员，并建立了“八德“教育家校联系卡，这样