小学二年级语文复习题(句子)

二年级语文复习（句） 1、为下列句子加上恰当的标点符号。 （1）李红向远方飞奔而去 （2）陈老师又生病了 （3）你明天会去上学吗 （4）春天又到了，百花竞相开放 （5）快来看，他们到了 （6）你的妈妈会来送你吗 （7）老师，今天的作业真多 （8）她的态度很诚恳 （9）灯光真美，故宫真气派 （10）岩石会是书 2、连线。 （1） 这书上有字表肯定用“？” 这书上有字表怀疑用“。 ” （2） 你的书没白念表怀疑用“！” 你的书没白念表感叹用“？” 3、将句子补充完整，并加上标点。 （1）小芳在大路 （2）回家的时候 （3）春雨洒在 （4） 正在 （5） 看着，笑了 （6）你找出 ，快点上学 （7）鲁班冥思苦想，做了 （8） 只要认真找，一定能成功 （9） 吹红了桃花 （10） 照着故宫 4、积累好句子。 （1） 知识是我们飞向天空的翅膀。 （2） 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 （3） 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 （4） 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 5、完成比喻句。 （不会的字可用拼音） （1）茂密的枝叶像 似的，遮住了阳光。 （2）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道 。 （3）五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 。 （4）燕子的尾巴像 。 （5）树叶的形状像 。 （6）人们在地上撒满了风凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的 。 6、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （1） （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 （2） （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地 笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 （3） （ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔画起来。 （4） （ ）正当它窜得起劲时，线断了。 （ ）风筝想乘机追上飞机。 （ ）一架飞机飞过来。 （ ）一阵风吹来，风筝连忙往上窜。 （ ）最后，风筝飘飘悠悠地跌落在地上。 （5） （ ）熊以为他是个死人，就走开了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）熊走到躺在地上的那个人身边。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。 （ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 （6） （ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事业的。 ” （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成什么大事业。 （7） （ ）顺着他指的方向，我隐约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地 向海边划来。 （ ）夜静悄悄的，我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面。 （ ）它东瞧瞧，西望望，见没什么动静，使爬上沙滩。 （ ）它那笨重的身体，在沙滩上留下一条深深的痕迹。 （8） （ ）正游得高兴时，忽然下浪头打来。 （ ）我很高兴，总算尝到海水的味道了。 （ ）爸爸带我到浅海处游泳。 （ ）我没有丝毫准备， “咕咕”一声，喝了一大口水。 （ ）原来，海水的味道又苦又涩。 二年级课文 一 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子， 棉袄， ， ， 去寻找 。 春天像个害羞的 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们 啊，找啊。 小草从地下 ，那是 ？ 早开的野花 ，那是 ？ 吐出点点嫩芽，那是 音符吧？ ，那是春天的琴声吧？ 二 小路说： ， ， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花辫上晶莹的露珠， 。 乘着 ， 。 啊，终于找到了 ， 。 三 日月潭是我国台湾省 。它在 。那里 ， ，周 围有许多 。 日月潭很深， ，湖中央有个 ，叫光 华华岛。小岛把 ，北边像 ，叫日潭；南边像 ，叫月潭。 四 太阳是个 ， ： 中午的时候 ，地上的 。 是盏指路灯， 。 ， 就不会在黑夜里乱闯。 ， 。 枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。 ，沟渠里的积雪会给你指点方向。 ， 分辨 。 五 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝时冲出来，来 到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来 吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。 ” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照亮了自己美丽的身影。泉水说： “照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 1、谁在弹琴？琴声是怎样的？ 2、天然水塔在哪，指的是什么？ 3、大镜子指什么？ 六 一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正 趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？ ” “我在看书呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕：这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆 地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里 又变成了高山，就是我们脚下的这座山。 ” “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说；“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁 矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大 的书！” 1、文中的“书”加上引号是因为 2、这书中有什么？ 3、这本“书”的作用是什么？ 4、川川长大了想干什么？ 七 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。 “画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家 一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿 意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指着画上的牛，说：“这 牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是来在后腿中 间的。你画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛绳的样子。您没见过两 牛相斗的情形吧？” 戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。 ” 1、文中的“画活了”说明什么？ 2、 “画错了”错在哪？ 3、戴嵩面对批评说了什么？ 八 蜜蜂引路 1922 年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常 派人去请他来谈天。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去 了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 列宁一边走一边年，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些 蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房 子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？” 列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ” 1、文中加点的“往常”与“常常”意思一样么？ 2、造句。 往常： 常常： 3、文中的向导是 。 九 三棵樱桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。 列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁三 棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七 月二十日以前，别去动它。 ” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱 桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果 子吗？” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。 ” 这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声。 1、写出短文中三个词语的近义词。 惊奇 喜欢 赞叹 2、这篇短文共有几个自然段？ 3、父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想像他会对列宁说什么，把它写下来。 十 可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细 又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长 着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走， 那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。 3、写小花猫颜色的词语有： 。 十一 冼星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远 洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩 子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动 摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼 星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。 1、填空（动词） 。 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提 琴 2、用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。 3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 十二 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有黄的，组成 了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落 下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有 句话，写了早晨 景色。 2、表示颜色的词语有 、 。 3、从这段话中找出动作的词填在（ ）里。 松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ） 十三 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。 花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有 句。 2、用“ ”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的 和花盆 里的 十分好看。 十四 1、小树苗都来到哪些地方？ 2、用“ ”画出来，它为人们做了哪些事？用“ ”画出来。 十五 猫的舌头上有肉剌，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸 出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来 吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有 句。 2、写了 、 、 三种动物 作用。 3、请用“ ”画出描写啄木鸟舌头作用的句子。 十六 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同 别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了 夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵 也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉 很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有 句。 2、用“ ”画出写猫头鹰的耳朵很特别的句子。 复习试卷（一） 一、看拼音写词语。 zhu n sh ji qn cu fn fn ( ) ( ) ( ) ( ) yn yu nn u hu p xin wi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 探（ ） 躲（ ） 烧（ ） 深（ ） 躺（ ） 浇（ ） 勾（ ） 喝（ ） 特（ ） 勺（ ） 渴（ ） 诗（ ） 三、多音字组词。 四、填空。 字音序音节部首组词 小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走到田野站风口， 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚， 走到马路站两旁， 撑起绿伞在街头。 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿绿衣。 缝 fn( ) fn( ) 盛 shn( ) chn( ) 斗 du( ) du( ) 利 省 夺 哄 五、开花词。 美( ) ( ) ( ) 整( ) ( ) ( ) 六、填空。 健壮的 害羞的 蒙蒙的 晶莹的 的枝叶 的花瓣 七、仿例写词。七、仿例写词。 例：奶牛牛奶 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 八、选词填空。八、选词填空。 温暖温和 1、 （ ）的阳光照得草长了，花开了。 2、 （ ）的目光看得人心活了，动了。 九、默写九、默写草草 。 十、读一读。十、读一读。 （一）（一）日月潭日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环 绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖中央有个美丽的小岛。叫光华岛。小岛把湖水分成两边， 北边像圆圆的太阳，叫日潭。 清晨，湖面上瓢着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就人像童话 中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 1、日月潭在哪里？ 2、日月潭得名的原因是：、 3、第 4 段分别写了 和 时候的日月潭的美景。 4、动手画一画日月潭。 （二）（二） 上星期，于老师布置（ zh）一项（xing）作业，到大自然里去找春天， 并把找到的春天带到教室里。 今天，每个人该展示自己的作业了。 嗬（h） ，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花， 有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草 小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问： “小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画，说：“这就是！” 周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了 爱护花木的牌子。我回家画了这朵玉兰花。 ” 老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对！” 小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡 （wng）嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？” 小龙回答说：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。 ” “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。 ”老师满意地笑了。 1、老师布置了什么作业？ 2、小朋友们都展示了怎样的作业？ 3、如果是你，会找到什么样的作业交给老师？（也可以用画画表示） 十一、写话。十一、写话。 一年中你最喜欢的是什么节日，这一天你是如何过的，写下来。 期末试卷期末试卷 一、看拼间写词语。一、看拼间写词语。 ci hng yn sh hung lun p png （ ） （ ） （ ） （ ） J x jio o f jn zhn zh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。二、形近字组词。 传（ ） 内（ ） 团（ ） 转（ ） 肉（ ） 困（ ） 斤（ ） 钻（ ） 勺（ ） 斥（ ） 站（ ） 勾（ ） 钱（ ） 虹（ ） 泊（ ） 线（ ） 江（ ） 拍（ ） 三、多音字组词、连线。三、多音字组词、连线。 shng（ ） 钉 dng dng 盛 chng（ ） 钉得牢 钉子 钉一钉 四、写出带有下列偏旁部首的字并组词。四、写出带有下列偏旁部首的字并组词。 月（ ） （ ） （ ） 禾（ ） （ ） （ ） 钅（ ） （ ） （ ） 五、为下列加点字写反义词或近义词。五、为下列加点字写反义词或近义词。 反义词：反义词： 1、小明摸黑走路，摔了一跤，哭得十分伤心。 （ ） （ ） 2、到了秋天，树叶十分稀疏，菊花却开得很盛。 （ ） （ ） 近义词：近义词： 1、列宁经常人去叫养蜂人来聊天。 （ ） （ ） 2、以往常去的人不在，列宁只好自己去找，他边走边看，发现蜜蜂往 一处屋子飞去。 （ ） （ ） 六、填空。六、填空。 （ ） （ ）协力 （ ）志（ ）城 人外（ ） （ ） 博采（ ） （ ） 贪小（ ） （ ） 天外（ ） （ ） 七、为下列句子加上标点，使它们的意思不一样。七、为下列句子加上标点，使它们的意思不一样。 1、那么多的星星，你怎么能数得清呢 2、那么多的星星，你是数不清的 3、那么多的星星，你数不清呀 八、写一条有关知识的名言。八、写一条有关知识的名言。 九、将下列句子补充完整并加上标点。九、将下列句子补充完整并加上标点。 1、大树像 2、妈妈正在 3、中午，太阳又 十、将下列句子理通顺，填上序号。十、将下列句子理通顺，填上序号。 （ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 （ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 （ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 （ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 十一、默写十一、默写。 望庐山瀑布 十二、读一读，做一做。十二、读一读，做一做。 （一）（一） 三个儿子三个儿子 三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。 一人妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。 ”