xx年数学教师年终总结

XXXX 年数学教师年终总结年数学教师年终总结 篇一：XX 年数学教师年终总结范文 本学年，我担任初中数学教研组长、初四一班班主任、 初四级部的数学教学工作以及初中教务助理，工作头绪多， 任务繁重，但我本着早下手、工作往前赶的原则，各项工 作早做计划，整个学期的工作基本上有条不紊的展开。 一)作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教 学教研发展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的 数学教研计划。由于今年初中部教学班级增多，教学任务 加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一， 两位老师都是新聘任的，需尽快熟悉教学。在数学教学与 教研中，我们坚定不移进一步深化“杜郎口”和“洋思” 教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研 时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点 进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通 告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作 不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。 本学年由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位 教师都是新聘任的教师，因此我们将初一的教学内容作为 本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了长期的追 踪听课和指导，听评课 20 余节，使两位教师都有了长足的 进步，教学成绩都有了很大的提高。在期末 考试 中初一 的一、二两个班数学取得了较好的成绩，三、四两个班成 绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。 二)作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重任 以及学校的期望。由于，这一届学生仍然是新接的班，对 学生情况不熟悉。学期初，我用了一个月左右的时间逐步 了解、认识、熟悉了全班学生，接着进行了大刀阔斧的改 革。首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作， 同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级 管理。在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制 管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学 进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向 发展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了更 大的发展空间。 开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学 生，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意加强科学 用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休 息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的 最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主， 力争明年中考取得一个比较理想的成绩。 三)作为初四的数学教师，面临的这一届学生数学基础 比较好。但是，在教学中，我发现这届学生在学习数学中 仍存在一定的问题：学习主动性不强，遇到难题不主动钻 研，抄袭作业等等。这些都影响了学生学习成绩以及数学 能力的进一步提高。我在教学中一边进行着新课，一边给 学生夯实基础、巩固旧知，在本学期中，除了进行完九年 级上册的内容外，还进行了九年级下册的一部分内容，并 给学生补了初一和初二的内容。针对学生做题眼高手低的 问题，我坚持每周一考，有利的提高了学生的规范解题能 力。针对学生见题面窄的情况，我充分发挥大家的力量， 利用后面的黑板，坚持每日一题，有效的拓宽了学生的知 识面。 四)作为教务助理，对于初四的教学工作和补课安排以 及课程调整，我都尽早往前赶，使初四的教学工作没拖学 校工作的后腿，各项工作都能及时到位的按时完成。 五)作为高新区首届名师，我在完成教学任务的同时， 积极参加高新区的教研活动。在学校领导的大力支持下， 成功在我校举行了语文、生物两科的高新区教研观摩课， 获得了高新区教委的好评。 六)对于工作我尽量做到未雨绸缪，对工作中可能出现 的问题，都及早进行预防。对于值班，我都做到尽职尽责。 学生早操，整个学期无论是否我值班，我都坚持跟操，对 学生的跟踪管理、增加班级凝聚力起到了良好的效果。 以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾，成绩只 代表了过去，在下一学期我会再接再厉，争取再上一层楼。 篇二：XX 年数学教师年终总结 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年，追忆 往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成 长，成为一名合格的“人民教师“，无愧于这一称号，我现 将 XX-XX 年度工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德“放在一个重要的位置 上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范“， 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格 要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学 生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生， 都是一个个大写的“人“。为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了 大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德 方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是 艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数 学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至 关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我 越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一 双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为 了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从 以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四 种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论 和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽 量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己 的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和 发展这种理论。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会 在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因 而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝 贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能 力大大增强。 最后我做到“不耻下问“教学互长。从另一个角度来说，学 生也是老师的“教师“。由于学生接受新知识快，接受信息 多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所 能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此， 我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自 己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学 习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课 程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学 习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学 理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在 教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点， 我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩， 。接手这 两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向 老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则 的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学 之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 总之 XX-XX 学年度，我担任的两个班级的数学教学工作取 得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩， 为学校争光！ 篇三：XX 年数学教师年终总结 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学 生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分 工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课， 广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教 学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校 本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教 育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政 治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想 教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手， 摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之 前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作 上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训， 到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经 常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存 在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 篇四：XX 年数学教师年终总结 本学年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学 年，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬 优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训 工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学年我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳 严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学年我 通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交 往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、 经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系 相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的 一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、 鼓励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重 学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯 错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓 之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学 生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两 个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组 织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了 学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、 自主、健康的发展。 另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同 事相处和睦。 二、教学为主，认真钻研。 本学年我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作， 为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力 学习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按 搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生 动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和 我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决 问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在 学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中， 我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本 学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积 极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常 邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的 是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事 情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们 以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学年我们两个 班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分 孩子都上了 90 分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中 还得了分。 6、本学年我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课 题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我 在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到 我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究 汇报课的展示。经过一个学年的实践总结了一些方法，并 且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在 这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明 显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是 由于粗心列对算式算错得数失分。 三、教学成绩总结。 本学年，期末考试 一年级三班平均分 XXXX 分，优秀率达 百分之 XXXX 以上。二年级三班平均分也有 XXXXX 分，优秀 率达百分之 XXXX 以上，两班的两个班都取得了全年级第一 的好成绩。 四、认真反思，困惑之处。 在本学年的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以 下困惑。 1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些 知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习 时间这种情况该怎么处理？ 2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学 （大约有 10 人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得 用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学？ 3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好 呢？还是学生自己改后个别辅导效果好？ 以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更 是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足， 希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作 搞得更好。 篇五：XX 年数学教师年终总结 本学年，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习 教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域 的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在 课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目 的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体 会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学 会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的 问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未 来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的 应用技能。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发 展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容 易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能 力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学 习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度 价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思 想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同 发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师 成为教学活动的组织者、指