少儿学习围棋的好处

少儿学习围棋的好处 一、围棋可锻炼智慧、提高记忆力。不管先天是否聪明，人的智慧在很大程度 上要靠后天的培养。围棋是绝好的“健脑体操” ，每步棋都要开动脑筋与对手斗 智斗勇，在不断地提出问题和解决问题的过程中，大脑将得到充分的锻炼，变 得日益灵活、聪明，孩子也可养成爱动脑、勤思考的好习惯。学好围棋需记住 大量的棋形、定式，局后复盘、录棋谱等都对记忆力有极大的训练作用。从古 至今，围棋开发智力的功能得到了广泛认同。 二、围棋可锻炼数学思维、提高计算能力。很多小朋友对数字加减乘除的学习 感到枯燥无味，而下围棋可让孩子在娱乐中不知不觉地接纳数学知识。围棋堪 称数学的乐园，运用数字的机会很多，数气、数目、对杀、死活、官子等都需 要计算，且这些计算都是通过心算来完成，时刻都在锻炼着小朋友们的数学思 维，提高他们的计算能力与推理能力，对今后数理化的学习非常有益。 三、围棋可培养孩子的注意力。注意力对孩子学习成绩的好坏有决定性的影响， 如今的小朋友普遍好动、注意力差，无论是上课还是做作业，往往坐不住，边 玩边学，学习效果如何可想而知。下围棋要求对局者始终高度集中注意力思考、 计算，才能正确的应对，不然有可能“一着不慎，满盘皆输” ，小朋友大多争强 好胜，为避免输棋会自觉集中注意力并形成习惯，长期下围棋，对培养孩子的 注意力方面有独特的功效。 四、围棋可提高逻辑思维能力。古人把围棋称作“手谈” ，意思是用手来交流思 想。围棋行棋很讲究逻辑，每一步都要有明确的目的，有些具有非常丰富的思 想内涵，围棋水平越高逻辑就越严密。小朋友的哲学思想正处于萌芽状态，虽 然非常幼稚，但会逐渐成长成熟。围棋给孩子提供了一个提高逻辑思维能力的 载体，棋枰上局面错综复杂、千变万化，只有不断审察局势、寻找头绪，把不 可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，这样才能找到正确的着手， 许多高深的哲学思想与逻辑推理问题，在兴趣盎然的游戏中不知不觉就完成了， 孩子的逻辑思维能力无形中得到提高。 五、围棋可开发想象力和创造力。在空旷的棋盘上下棋如同在白纸上作画，需 要想象力与创造力，想象力与创造力贫乏的人，棋艺是无法达到更高境界的。 围棋有很多算不清的地方，驾驭这些虚的地方要靠悟性与想象力，常下围棋， 对孩子的想象力是一种极好的锻炼。围棋变化无穷，千古无同局，历史上的名 局，是对弈双方共同竭力创造的珍宝，而其中的奇思妙想之着，便是大师们发 挥想象力与创造力奉献给世人的一颗颗璀璨的明珠。孩子们在下棋时，虽然棋 艺不高，但却是孩子自己的真实创造，出奇出新、异想天开之手偶有涌现，长 期积累下去，在棋艺提高的同时孩子的想象力与创造力也不断提升。 六、围棋可培养孩子的独立能力。如今的孩子大多是独生子女，依赖性强，而 下围棋需要孩子在没有任何支援的情况下独立解决棋盘上的纷争，并从中不断 自我反省，不断自己总结经验教训，从而逐渐提高孩子的独立意识，有效培养 孩子独立思考和独立解决问题的能力，让孩子养成遇事有主见、能自立自强的 好习惯。 七、围棋可培养孩子的毅力与意志。学围棋表面上相对好玩，与琴、书、画等 其它纯艺术项目相比，事实上本身是个比较艰苦的过程，要想学好围棋进入高 手之列需要花费大量时间、付出艰辛的努力，具体到每一盘棋，面对紧张激烈、 迭宕起伏、变化莫测的棋局，只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最终胜利，长 期在围棋的胜负世界中摸爬滚打，自然可培养孩子的毅力与坚强的意志品质。 八、围棋可提高孩子的抗挫折能力。现在的孩子多“娇生惯养” ，过分的宠爱使 他们的抗挫折能力普遍偏低，给孩子完成社会化角色转换带来阻碍，将来有可 能难以在竞争激烈的社会中立足。围棋与人生有许多相通之处，是对孩子实施 挫折教育的良师，在围棋的胜负世界里会遇到许多的挫折，孩子要不断地在失 败中品尝痛苦、自我疗伤，刚开始输棋时心里会很难受，或许还会哭鼻子，下 的棋多了，孩子的心理承受能力将逐渐增强。围棋可启迪孩子对成功与失败的 正确理解，不断增强孩子抗挫折的心理承受能力，让孩子学会从容面对现实， 具备良好的心理素质与积极向上的精神，养成在逆境中不言放弃、不畏困难、 快速调整好心态奋发进取的好习惯。 九、围棋可提高解决问题的能力与效率。对弈时面对纷繁复杂的局面，必须要 审时度势“化繁为简” ，分清主要矛盾和次要矛盾，找准主要矛盾中的焦点问题， 然后再想出解决焦点问题的办法，往最大最急的地方行棋，这样才能减少犯错 误的机率，提高子效、准确性与胜率。如此这般养成了习惯，小朋友们分析问 题、解决问题的能力便会大大提高，思维清晰敏捷，凡事三思而后行，少犯错 误，少走弯路，自然会提高学习、做事的效率。 十、围棋可培养孩子的组织、领导能力。下围棋的过程中，孩子们自己就是 指挥局部战斗与全局战役的“司令官” ，运筹帷幄于棋枰之上，孩子的组织、指 挥、领导、决策能力无时无刻不在得到考验锻炼，从中可提高分析解决问题的 能力，提高胆量与迫力，培养遇事冷静、临危不乱、指挥若定的风度，让孩子 具备良好的大局观，养成对事物善于应变、善于统筹安排的好习惯，取舍有度， 进退自如，还可学会“换位思考” ，即站在别人的角度与立场考虑问题，这些都 为将来担任领导或管理职务并成为其中佼佼者打下良好的基础。 十一、围棋可陶冶情操、提高文化品位与修养。围棋是一项高雅的运动项目， 其中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵在潜移默化中影响着孩子的世 界观和人生观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着他人对自己品格素质 的了解。围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁，常下围棋的 人，大多具有善良温和的性格、谦虚谨慎的美德与文明高雅的气质。围棋可以 充实生活，避免孩子沉迷于网络游戏、赌博或从事其它不健康活动，使童年生 活更有情趣，可以陶冶情操，帮助孩子建立高尚的道德品质，提高孩子的文化 品味与修养。 十二、围棋是让孩子受益一生的爱好。小朋友围棋学得好，如在重大赛事中获 得名次，可在升学择校时加分，优先录取，特别优秀者可免试读大学，有机会 以特招生身份进入名牌大学学习。不管围棋水平的高低，长大以后都可以以围 棋为职业，不用为找不到工作发愁。无论从事哪种职业，在生活与工作中都可 从围棋中汲取丰富的营养，为人处世较为睿智稳重，从棋盘