少儿美术圣诞主题活动

圣诞节(Christmas或Cristo Messa )，译名为“基督弥撒”。弥撒是教会的一种礼拜仪式。 圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界 所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。每年12月25日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆 祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨 举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；而基督教 的另一大分支东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。 圣诞节1(Christmas Day)这个名称是“基督弥撒”的缩写。中国除大陆地区外基本翻 译为“耶诞节”，是比较准确的翻译。基督徒庆祝其信仰的耶稣基督诞生的庆祝日圣诞节”圣 诞节的庆祝与基督教同时产生，被推测始于西元1世纪。很长时间以来圣诞节的日期都是 没有确定的，因为耶稣确切的出生日期是存在争议的，除了新约以外，没有任何记载 提到过耶稣； 新约不知道日期，当然就没有人知道确切日期了。 在西元后的头三百年间，耶稣的生日是在不同的日子庆祝的。西元3世纪以前的作家们 想把圣诞日定在春分日上下。直到西元3世纪中期，基督教在罗马合法化以后，西元354年 罗马主教指定儒略历12月25日为耶稣诞生日。圣诞节日期跟西元纪年的创制是密不可分的。 西元纪年创制于西元5世2纪，后来圣诞节这一天就按格里高利历法，即西元纪年的“公 历”来确定了，而日历按着假定日期把时间分为公元前（耶稣基督诞生前）和公元后（A. D. 是拉丁文缩写，意思是“有了我们主-耶稣的年代”）。后来，虽然普遍教会都接受12 月25日为圣诞节，但又因各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月 24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期（Christmas Tide），各地教会可根据当地具体 情况在这段节期之内庆祝圣诞节。 西方教会，包括罗马天主教、英国圣公会和新教，确定的圣诞日是公历的12月25日。东正 教会确定的圣诞日是公历1月7日（实际上是叫“主显日”），这与东正教没有接受格里高利 历改革和接受修正后的儒略历有关，因此把圣诞节在1900年到2099年的这一段时间内将 延迟到1月7日。保加利亚和罗马尼亚也是东正教区，但圣诞节日期上遵循西欧习惯为12月 25日，但复活节则遵从习惯。而最古老的基督教会亚美尼亚使徒教会确定的是公历1月6日， 同时亚美尼亚教会更关注主显节，而不是圣诞节。圣诞节也是西方世界以及其他很多地区 的公共假日，例如：在亚洲的香港、马来西亚和新加坡。世界上的非基督徒只是把圣诞节 当作一个世俗的文化节日看待。 教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元 138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于 圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12 月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从 此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出 现，圣诞节也开始流行起来了。 三度少儿美术机构圣诞节主题教育游戏活动：目的是培养孩子们积极的自我概念，如， 名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬 板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉 钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己 名字的长袜挂在相应的钉子上。 主题目标 通过参加本主题的活动，孩子们可以学到 1圣诞节的色彩。 2圣诞节的食物。 3，圣诞节的植物。 4圣诞节的象征。 5圣诞节的声音。 孩子们要学习的概念 1红、绿、白，是圣诞节的色彩。 2圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。 3圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。 4装饰圣诞树是圣诞节的活动。 5圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。 6圣诞节有特殊的圣诞之歌。 7在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。 9很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。 10有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。 11圣诞节是赠送和接受礼物的日子。 12人们认为耶稣在圣诞节诞生。 生 词 1圣诞老人一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。 2冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。 ： 3花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。 4，小精灵圣诞老人的助手 5星星树顶的一种装饰品。 6长袜一种大型圣诞袜。 7驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。 8礼物一种礼品。 9装饰物用于装饰房子和树的东西。 10颂歌圣诞之歌。 11皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。 艺术和手工 1圣诞链 将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子可以是 粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。 2用饼干成型器作画 给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们可以将饼干 成型器作为绘画工具在纸上画画。 3鲁道夫 在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出 自己的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最后，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就 可以让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上面部特征。 4设计包装纸 孩子们可以用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自己的包装纸，也可以用胶 棒粘上闪亮片。 5制作圣诞卡 在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也可以给孩子们提供圣诞卡的模板。 武汉三度画室美术培训十年小班教学 www.wuhanhuashicom 武汉三度画室美术培训十年小班教学 www.wuhanhuashicom 6松枝画 收集小松枝作为画画的工具。可以放在画架上，也可以放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。 7有大理石花纹的糖果罐 将红色的绘图纸剪成糖果罐的样子，用白色蛋彩画颜料在上面画出大理石花纹。 8四季图 在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。 9闪光的松果 用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干