xx年少先队活动环境教育的总结

XXXX 年少先队活动环境教育的总结年少先队活动环境教育的总结 以邓小平教育理论和党的十五大精神为指导,并认真贯 彻团十四大精神和全国少工委三届四次全委会、省“四少” 精神,落实上级少工委、区少年宫的工作部署,落实创建绿 色学校活动。继续开展红领巾读书活动,取得了一定的成绩。 通过理论与实践相结合的学习,认真地开展了一系列读书征 文、摄影比赛等活动。丰富了我校少先队的环境教育内容, 实实在在地培养了队员们的环境意识。现总结如下。 一、 深入开展青少年绿色文明行动。积极开展“保护 环境,创建绿色学校”活动,加强环境教育。 (一)、宣传学习双管下,教学相长乐呵呵。 我参加了“广州市创建绿色学校培训课程”,了解到当 今世界的三大危机,包括“人口危机、资源危机、环境危机” 。认识到保持生物多样性、合理利用资源等是中小学的环 境教育的主要内容。而中国资源一书正是进行资源观 教育的好教材,为此我们利用墙报、板报、宣传栏、广播站、 电视台等开展保护资源读书宣传活动。 在班会、队会、语文、思品课中,组织了以保护资源, 保护环境为主题的电脑网络实验课。在众多的课例中,数以 下几个课例影响最大,队员受教育最深刻: 5 月 18 日六(2)中队高梅花老师上了一节班会课行动 起来,保护家园 。通过主题班会,让队员认识到环境污染的 危害,进行了保护环境宣传,指导队员学会从身边的小事做 起,爱护环境,保护家园。队员通过电脑网络查阅到有关环 境保护、中国资源危机的资料后,一种对保护环境、保护资 源的责任感和紧迫感油然而生。 5 月 19 日五(3)中队刘萍老师只有一个地球一节语 文课,队员还表演了童话剧地球与火星的对话 。这节课 介绍到地球所拥有的自然资源是十分有限的,如果不加节制 的开采,随意破坏,将给人类生存带来严重的威胁和灾难,自 然而然地激发起队员从我做起,从现在做起,精心保护地球、 保护环境的强烈愿望。 6 月 2 日四(3)中队谢玉妃老师的一节思品课保护好 我们的环境,让学生了解白云山受到破坏,珠江河受到污 染的严重情况,使队员们受到了必须以实际行动保护资源的 教育。 6 月 5 日一(3)中队邓雪玲老师上了一节中队活动课 亲亲大自然,透过电脑网络资源,通过游戏等形式,让队 员与动植物接触,整节课在欢笑中培养了孩子热爱动植物资 源的感情。 (二)、实践活动形式多,沁人心肺教育大。 为了写好读后感、征文,我们特意组织了一系列实践活 动,让环境教育、资源观教育深入人心。包括,3 月 25 日组 织全校 400 多户家庭、雏鹰假日小队到雕塑公园,参加广州 市第三届家庭植树活动。通过父母与子女齐心协力栽下树 苗,表达了大家绿化羊城、美化花城的共同心愿。 4 月 19 日组织五年级学生参加南海泌冲陶艺实践活动, 队员们兴致勃勃地参观了百花园、百菜圃、无土栽培区、 鸵鸟场、芳草路、春晖园后,都对保护资源有了感性的认识,情 不自禁地发出阵阵赞叹声。写出了 40 多篇反映人与自然和 谐相处、人与资源相互依存的好文章。 在课余时间,雏鹰假日小队的队员活跃在社区、街道、 部队大院、工厂宿舍区、白云山旅游区等地,开展清洁实践 活动。队员们把保护市肺白云山旅游区当作自己义不 容辞的责任,写出了 20 多篇呼吁人们保护资源的好文章。 并在活动中,拍下了 10 多张反映保护、珍惜、利用资源人 物、事件及美丽自然风光,揭露破坏浪费资源的丑恶现象的 照片。 为了充分发挥中国资源的作用,巩固保护资源的成 果 。5 月底,我们把中国资源书页末的 20 道试题重新 速印,请三到五年级的 700 多个队员在书中找出答案,认真 填写后寄到北京参加读书抽奖活动。并围绕书中的知识,出 了 40 多份“中国资源知多少”手抄报、30 多份剪报。学生 利用家中的废品,花上一点心思,设计、制作了 80 多个环保 手工业品。 6 月 1 日,我校举行了隆重的大队主题队会,标题是幸 福的儿童重环保大队主题队会,这是一个环保社会实践活 动启动仪式。活动中,一二年级的队员把自己精心制作一律 过塑的环保卡片挂在花木枝条上,每个卡片一样大小,色彩 艳丽、画面别致。制作者把自己为花草树木说的心里话,工 工整整地写在卡片正中,卡片徐风摇曳,在阳光中闪闪生辉, 给校园增添了无尽的色彩。然而感人之处还在于孩子们语 意深长的悄悄话:“小朋友,我们小生命就在你们手中” 这是二(2)中队刘燕敏同学为拯救生长不佳的美人蕉发自 内心的呼吁;二(3)中队刘思欣在卡片上说:“小朋友,我们 虽然细小,但是,我们也有小生命,请你们把我当作心爱之物 吧!”这是孩子们在开展保护资源、环境教育和创建绿色学 校等一系列教育和实践活动中出现的新人新事。 三、四年级中的八十多位队员参加了由市少工委、区 少年宫、广州电视台联合举办的“六