《会计行业分析》word版.doc

专业精品为你而备会计行业分析系列三：会计行业的现实状况及分析职业组织的缺失-谁来代言我们?我们有很多会计协会，官办的，民办的。但为为我们会计人利益代言的，我们翻遍部分纸媒和互联网等舆论，真正能为会计人着想，为会计行业的发展献言建策的，基本上是一无所获。我们无法想象这些行业协会有着什么样的利益诉求，它们的生存和发展的空间由谁提供。在无法以事实来解读这些会计协会，行业协会的意义和作用之前，我们决定暂不提及它们中的任何一家机构。当然，如果有事实摆在眼前，我们将及时对文章进行修正和补充，并因我们的工作失误向它们表示诚挚的歉意。但既然有这个内容，我们也必须说点什么?关于会计职业?关于职业协会?我们在第一篇文章中将会计行业分为三类：企业会计，中介人员和行政监管。我们更愿意探讨企业会计，也就是供需严重失衡的一类，遗憾的是，在这块我们没找到什么有价值的资料。没有办法，我们只有先分析一下中介人员的会计职业协会，这里先转述会计职业组织的起源与定位中的三段：Tom Lee(1995)认为，职业(profession)是以团体形式组织起来并由专业人士组成的行业。该职业的从业者明确地致力于保护公众利益，为客户提供的服务与以知识为基础的团体直接相关。专业人士(professional)是职业团体中拥有独立身份，掌握必要知识并对公众利益承担明确义务的从业人员。Larson(1977)认为，所谓职业组织(professional organization)，就是将专业人士组织起来，通过垄断方式将不合格的服务提供者排除在外，从而实现对专业服务的市场控制。Tom Lee也认为，职业组织就是创立一种机制，包括准入条件、执业标准、制度化的培训与教育等，以实现对专业服务的市场控制。除非从业人员满足职业组织规定的条件，否则不能进入职业组织获得会员资格，也被禁止提供某些垄断性的服务。职业组织排他性垄断权力的形成，一般由国家授权或由法律规定。在查阅很多文章后，我们提炼出如下观点：(1)早期会计职业组织的产生，其目的是为了维护会计职业的整体利益。会计职业组织本来就是“双刃剑”，一面要维护职业的利益，另一面要约束和规范会员的职业行为。(2)维护行业整体利益必须以保护公众利益为前提，保护公众利益是会计职业组织的最终目标。会计职业组织不同于一般的行业协会。因为会计职业是公众职业，社会公众是注册会计师的最终委托人，所以必须将保护公众利益放在最为突出的地位。简单的说，职业协会是为了会计职业的整体利益，但这个整体利益不能侵犯公众利益。在前面的文章里谈到，我们这个时代，已进入生产者-消费者到生产者-投资者转变的时期，每一个人既是消费者，又是投资者，现代会计的历史进程更好印证了这一点。我们必须强调的是，这个职业协会只是对应我们前面所属会计行业中的中介人员，即由注册会计师，注册税务师、注册资产评估师等中介组织形成的协会，我们甚至可以将其理解为公众职业。会计行业的现实状况是国家很重视在会计中介行业的发展，从法规，政策和具体实施都给予了大量的支持。但作为初级会计行业的发展，除了从2001年散见于各大舆论的严重饱和，供大于求之外，至今没有丝毫的改善，反而有更加严重的供求失衡。因为这个原因，所以我们也不愿意过多的探讨中介人员这个行业，有政府替他们操心，而更愿意将精力用于初级会计行业市场的分析。所以，接下来的分析和阐述都以这个为基调。被管制的未来-谁在监管我们?我们国家的会计行业实施执业资格考试制度：对于企业会计这类，是实施会计从业资格考试制度，有了这个证书，你才能合法的从事会计工作。会计法第38条规定，从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。财政部和各地财政部门是企业会计的主管部门。对于中介人员这类，是实施执业资格考试制度，具体注册会计师执业资格考试制度(主攻审计方向)，注册税务师执业资格考试制度(主动税务方向)，注册资产评估师执业资格考试制度(主动资产评估方向)等。其中，注册会计师行业的主管部门是在财政部领导下的中注协，注册税务师行业的主管部门是在国家税务总局领导下的中税协，而资产评估行业的主管部门则属于中评协。因为前面所属原因，我们对此不做进一步的探讨。我们可以从全国会计从业人员统一数据平台开发方案(征求意见稿)初见端倪，在文中系统设计思路第四条：开发查询程序，方便全国广大会计人员、各用人单位进行会计信息的查询，同时联合公安、税务、银行、工商、会计师事务所等管理部门和单位，根据会计人员奖惩、继续教育、依法纳税等情况进行会计诚信管理与违规黑名单的公示，提高服务质量。情况变得十分明朗，也就是说，从您通过考试，取得会计从业资格证书那刻起：您参加工作，您需要去登记;您被派往异地工作，您需要办理会计证转入转出手续;您每年的学习，按会计继续教育管理办法，是不低于24学时，学完还需通过考核;您每年还得考证，像是职称考试或者注会，注税、注评等执业资格考试，那是您不得不面对的事实地方法规也欣然跃上我们视野，厦门市会计人员条例于11月26日，在省第十一届人大常委会第十二次会议上获得批准，2010年3月1日将在厦门市市正式施行。会计监管中有4大“亮点”值得我们关注：1、会计兼职需单位书面同意;2、代理记账人员不得私自揽活;3、聘用会计人员应在30日内报备;4、会计碰了“高压线”将被记入黑名单。点击阅读会计一旦上“黑名单”国有单位不得聘用是的，我们“被管制”了，可我们能期待一下被管制的未来吗?又有那个协会能够代言我们?说出我们的呼声?初级会计市场有意无意的被忽视，绝不是偶然事件，而是集体性失语。我们人为的划分一个初级市场和中高端会计市场，一边风景独好，一边惨谈经营(供需失衡)。在展望2010年的时候，我们一直在想，我们继续“被管理”的无奈，承担“被管制”的成本，是因为我们没有自己的初级会计的职业协会，没有自己的代言人，没有话语权。至关重要的两个重要的问题：供需失衡的无奈-谁来负责?会计教育体制的弊病-谁来救赎?前者只能通过财政部门牵头市场进行调控，而后者需要高校变革以及每一个从业者以全新的视角审视自己的职业，行业和事业，只要这样，我们才有可能被救赎。供需失衡的无奈-谁来负责?这个已在第二篇 会计行业分析之二：会计行业的供需失衡及建议中谈到，感兴趣的朋友可以去看看。会计教育体制的弊病-谁来救赎?我们通常会说教学相长，可那是传说，不是现实。在教有“弊病”，学有“心病”的今天，我们如何才能完成对自己，对行业的最终救赎呢?我们从教与学两块分别谈谈。从会计教育层次来看，从建国以后即培养大专、本科生，到1980年开始培养硕士研究生、1982年开始培养博士研究生，发展至今已经形成了由高职高专、本科、硕士研究生与博士研究生四个层次构成的比较完善的高等会计教育体系;从会计教育的规模来看，已从文革结束恢复高考前全国仅有二、三十所高等学校设置会计专业、在校学生数千人，到目前约有千余所高等学校设置会计专业、会计专业在校学生规模约60万人左右(2005年我国普通高等学校会计专业在校学生已达到571 539人，其中高职高专353 734人、本科208 145人，硕士研究生8 745人、博士915人)。而在会计专业在校学生的院校分布及培养目标来看：重点院校会计专业人才培养目标是为社会提供高级会计管理人才，培养模式侧重于学历教育，强调学生对会计理论知识的全面理解和掌握。而地方本科院校会计专业人才培养目标是为社会提供应用型会计人才，培养模式则应侧重于职业技能教育。目前我国地方本科院校会计专业人才培养目标普遍定位错误，大部分的地方本科院校不肯降低身份，盲目将会计专业人才培养目标定位为培养高级财会人员，在培养过程中实行传统的应试教育，重理论轻实践，不注重对学生进行职业技能培养，其结果是培养出来的会计专业毕业生 “上不着天，下不着地”， 普遍存在高分低能现象，既达不到“高层次”会计人才的要求，也达不到企业对会计“熟练工”的要求。据统计， 1998年中国有340万在校大学生。到2008年底，这个数字是2150万人。而这其中，约有610万应届毕业生在2010年进入人力资源市场。我国有将近40%的高校开设会计专业，会计专业的在校本科生占所有在校本科生的10%左右，而地方本科院校会计专业人数又占整个所有高校会计专业人数的80%左右。我们进行如下假设，比例是10%，就有61万的会计学子需要就业;比例是5%，也有30.5万的会计学子需要就业。如果没有“被就业”和“被工作”，他们的真正遭遇如何，就业比率如何?谁能告诉我们答案。接着从学的角度看看：我们，绝大多数的人都没有思辨精神，对权威的绝对服从，对知识的不求甚解，对现实的随波逐流。然后，我们，绝大多数的人也没有培养出独立思考和快速学习的能力。也许是扩招的“大跃进”造成会计学子的就业困境。但在一个照本宣科和赶鸭子上架的教育体制中，能有多少人对会计产生兴趣，对会计职业有所期待。我们的意志本身就不坚定，外有供需市场严重饱和，内有就业办“先就业，后择业”的口号，实施和就业率指标等。在内忧外患下，我们变得惊慌失措，有很多毕业生甚至打出零薪实习，零薪实习的口号，希望能用免费换来宝贵的工作经验。这简直就是一场灾难，不幸的是我们身处之中。如果我们的工作权得不到任何保障，我们接下来该怎么办?在回答这个问题之前，我们先来说一下教育体制的弊病：1、会计教育培养重数量轻质量。很显然，扩招成了会计教育培养重数量轻质量的挡箭牌了。可您逆向思考一下，即使没有扩招，会计供需市场就不会失衡吗?我们没有详细的考察过最近几年会计学科招生情况，但从我们接触到的一些信息来看，重点院校，地方本科院校的招生都不成问题，其招生规模是在教育主管部门的限定之内。而一些民办会计院校，其招生规模也不断扩容。我们不禁发出疑问，我们的教育系统难道只在乎人口红利带来的招生规模增长及收费增长，而不管会计供需失衡和会计人就业这些严峻的问题吗?2、会计人才的培养目标和市场脱节。首先，这是一个具有动态复杂性的问题，它首先需要行业监管机构(即财政部门)分析会计供求市场，在供给上，必须定期发布关于工商登记中小企业数量，发展情况及对会计人员的需求，得出一个按区域选择，按热点选择的会计岗位供给情况汇总数据;而在需求上，必须综合高校会计专业毕业生，民办院校、中途转业这些增量会计持证人员的数量，并结合历史存量水平的分析，然后去匹配给给会计岗位供给情况汇总数据，从而得出各地是否存在供需失衡，来引导会计人进行选择。其次，它需要教育主管部门转变思路，会计学应属于通识教育的范畴，应在所有的专业进行普及和推广，但会计 (包括会计相关学科)这个学科，需以职业化作为培养的方向，具体可通过与企业合作进行定向委培，具体可以细分如下领域，如，财务会计、税务会计、财务分析、管理会计、审计专业、资产评估专业等。而且必须保障他们在校就接受良好的专业知识训练，提供实务知识演练平台，同时使他们能够参加执业资格考试。也就是说，将教授专业知识+实务演练平台+执业资格考试三者结合起来，让他们有一个快速成长的环境。至于教育系统以外的考生，需要设置更高的进入门槛。这和歧视无关，毕竟您没有受过高品质的职业教育。此外，还有会计教学模式的落后，会计师资水平参差不齐等弊病。我们很无奈，无法改变现实，在这个被管制的市场中，我们付出了高昂的学杂费，考证费、培训费、继续教育(注：部分省市在校生只要考过会计从业资格，就必须按期接受继续教育)等，换来的是一纸证书和在求职中的备受煎熬。谁能告诉我们教育的意义何在，我们在教育上的的付出和回报如何?我们根据现实情况来看一个会计学子在毕业前的支出清单(具体得看学校，地区的差异)：每年的学费，教材费合计6000元，四年合计24000元;每年的住宿费，生活费合计5000元，四年合计20000元;(1000元住宿费和月均400元生活费)会计考试中的报考费和教材费等，会计从业资格考试的报考费合计150元+教材费80元;会计初级职称考试的报考费合计80元+教材费120元，共计430元;参加会计培训支付的费用，一般在1000元左右(此项因素可以忽略);参加继续教育支付的费用，各地略有不同，一般是每年80元-120元;工作前的准备支付的费用，包括个人职业装，简历包装等，费用合计在1000元左右。这样算一下帐，金额差不多有45600元，我们估计绝大多数本科生的消耗比这个数字大。这个时候，我们是否应该扪心自问，是谁在替我们支出账单?而在这个艰难的环境下，我们的表现是否对得起这笔投入。请每一个人记住，资金是趋利的，那是父母对我们的期望，表现在货币上就是未来收入的金额，为了这个，他们不惜找遍世界(注：中国的金融体系极不健全，助学贷款也不普及)，找亲戚借，找同事借、找朋友借、找银行借，甚至找高利贷借。借贷，或许是我们在今后工作中的最常见的符号，可在这里，它倾注了爱。我们再次扪心自问，我们对什么倾注了爱?爱的本质又是什么?如果我们跳出刚才我们讲的小爱，而进入到一种大爱的境界，我们就能回答这些问题。1、首先，通过后天养成对会计职业的爱;2、其次，在工作中历练出对会计行业的爱;3、最后，在事业中绽放出对会计事业的爱。这种博大的爱使我们感恩，回馈。它能促使我们以务实求真的精神去应对变化，迎接挑战;它能激励我们前进，带着思辨精神去学习，思考和写作;它能冲破一切“小我”，“小爱”的羁绊，联系和团结更多的会计人。如果更加务实一点，我们会发现职业，行业、事业，其实都重在一个“业”上。你在“业”上倾注的爱越多，它越是能激发您的潜能。孩子们在爱中得到成长，女人们在爱中焕发光彩。同样，您也能在爱中修成正果。商业变革的进行时1、信息化和云计算的效率生产力的提升是经济发展的关键因素。而从传统会计阶段(即手工会计)演变到现代会计阶段，就是以信息化技术为纽带，以企业内部控制和业务流程为基础，融合会计专业知识和职业判断，对企业财务活动进行记录，报告和管理的经济活动。毫无疑问的是，随着会计信息化和云计算时代的到来，生产效率得到了机大的提升。税务专家郭伟曾发表再不转型，五年之内有一半会计将下岗一文，文中提到：“一、截止到2007年末，中国有3400万户企业，这其中大约有96%的企业是小型企业，那么担当这部分企业的记账业务的会计，主要是为了报税的需要而聘请的，我们也可以称之为税务会计。随着友商网、会计在线等这类的在线记账平台的建立，会计的业务可以在线上完成。那么线下的业务，如：送票、取单这些事务性的工作，越来越多的会被其他物流公司所包办，如：联邦快递等等。懂得互联网的语言并擅于接受新知识的人，将取代传统的会计。二、随着税务机关信息化建设的加强，减少征税成本将会被税务机关更多的关注。若一旦税务机关与某些在线商务平台对接后，不出门便能查账，将变为现实，那么传统的查账方式将会被取代。会计业务当中应对税务机关检查这项业务就会越得越来越少，这些会计的就业就成问题了。当然，那些能严格保护企业账务信息秘密的商务平台将会在竞争中处于优势，成为宠儿。”我们认为，上述两个观点不成立，其前提和结论是似是而非的，也不能在很大程度上影响会计人员就业。现在中小企业中主要还是财务会计，他们的主要职能还是属于财务会计范畴的记录和报告，对税务会计工作涉及较少。从某种程度上来看，会计和税务是不分家的，它们的关系更像是“你中有我，我中有你”。所以很多中小企业的会计，出于各种考虑往往也会承担着报税这项工作。至于会计的业务是不是在线完成，这个并不重要。毕竟，再重要的工作也是由人来完成。现在流行的局域网财务软件，异地核算也能完成，而且没有安全上的问题。孰优孰劣，每一个人心中都有一套帐吧。再说，税务系统和在线商务平台对接后，税务机关的查账成本更低，效率更高。这个说话有可能，但只是想象吧!举一个例子吧，会计确认收入和税务确认收入的标准不一样，从在线商务系统你只能调出会计确认收入，而在你的税务稽查软件里，是根据纳税人在税务调整后的财务数据，这时的税务确认收入可能会和会计确认收入不同，这个时候，能通过软件分析出原因吗?你还是必须通过人，通过核查合同方式，内容和收入确认时点，来分析收入确认的依据!我们认为，在涉及到专业判断的时候，机器永远无法取代人，其最大的意义在与提升工作效率，在数据初始化后对数据进行分析和比较的科学性和合理性上。2、会计外包的蓬勃发展还是先看一段引用：郭伟称：在未来的5年，“会计工厂”会使记账业务从个人行为转化为工业化的生产，会计制度、税务政策的标准化、制度化使人为的基础性判断的事情越来越少，会计人员只不过是经过培训的产业工人，这与其中服务业中的如：厨师、织衣厂工人没有太大的区别，把会计知识当成一门技术来掌握的年代即将过去。我们认为，这段话首先有一个前提，那就是针对中小企业，以前是会计兼职记账，会计代理记账，现在由公司代理记账，这个从凭证传递，到会计记账、到出具报表，到代理报税更加规范和科学。这一点值得肯定。其次，代理记账能不能转化为工业化的生产，工作化的本质是什么?规模经济，会计代帐再怎么去除制度，政策的人为影响，还是由具体的人，也就说文中提到的产业工人，但这产业工人是否有极限啊，这取决于你的代账业务多少，企业业务的复杂程度以及每天的有效工作时间。不管是用局域网财务软件，还是在线会计系统，都只是代帐公司的业务运营和支撑系统，就是工具，其主要工作还是由人来完成。以上简要的分析，目的在于说明在线会计不足以颠覆一半以上的会计岗位，即便他们不转型，不好学。因为会计岗位供给是和人口因素，实体经济的发展状况息息相关，信息化和商业变革会减少会计岗位的供给，而经济发展则会增加会计岗位的供给，此外，政府政策也能影响到会计岗位的供给。所以我们只能得出：在会计持证人员的巨大增量面前，未来会计岗位的供给(存量+增量)将逐渐减少，并通过政府政策引导，教育系统革新理念、中小企业快速发展以及部分的市场调节来达到会计供需的基本均衡。终于，在完成行业分析系列三：会计行业的现实状况及分析一文后，我们发现自己思维混乱而又语无伦次。我们费劲心力的思考，不为别的，只为促进初级会计市场(尤其是正在准备找工作的大学毕业生们)的每一个人用心思考，思考自己的职业，事业、行业以及它们之间错综复杂的关系。随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计准则的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。目前我国的会计行业按照严格意义上的工作性质可以分为三种：第一种是做会计的，即从事会计核算、会计信息的会计人员；第二种是查会计的，包括注册会计师和政府和企业事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员；第三种是管会计的，也就是总会计师。会计专业的毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。1、某市在职会计人员结构分析现在职会计人员中，约36.07%的人在国有企事业单位和集体企业工作，在民营企业中占51.75%.其学历结构见下表：项目研究生本科专科中专中专以下合计人数21321347191824835882百分比0.034%2.24%22.90%32.61%42.21%100%对在职会计人员的结构作进一步分析不难发现，多达42.21%的在职会计人员为中专学历以下层次，大部分会计人员专业技术职称较低或没有专业技术职称。5882位会计人员中具有高级会计师职称的仅3人，具有中级会计师职称的也不过205余人，具有初级会计师职称的为1279人(其中助会528人，会计员751人) ，其余4007人不具备任何会计专业技术职称，仅凭会计上岗证从业。虽然近年来会计高等教育有了长足的发展，但难以从根本上解决现有会计人员整体素质低下问题。 2、经济建设和社会发展对人才要求的多样性，决定了会计人才的应有地位21世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业。对会计人才的能力要求也不会是单一的，大量具有熟练专业实践能力的会计核算员队伍是财务管理工作不可缺少的重要基础。会计专业毕业生只要能够熟练掌握会计基本操作技能和具有计算机操作能力，就能大量参与到会计事务中。 3、会计专业人才的市场定位在民营企业、外资企业和农村中等会计专业毕业生进入国有企业、集体企业的毕业生将越来越少，在相当长的一段时期内，小型民营企业规模小、数量多、业务相对简单，出于人力资源成本的考虑，对会计人才规格的要求也相对较低。某市现有民营企业2931家，外资企业166家，这为中等会计人才的渗透提供了极好的机会。在积极推行农村村务公开化的民主管理进程中，农村经济理财将会出现较大需求，大量中等职业学校会计专业毕业生特别是农村学生，将担当此任。据中国注册会计师条例第三章 业务范围 第十一条 注册会计师办理下列会计查帐验证业务： 一、 审查会计帐目、会计报表和其他财务资料，出具查帐报告书； 二、 验证企业的投入资本，出具验资报告书； 三、 参与办理企业解散、破产的清算事项； 四、 参与调解经济纠纷，协助鉴别经济案件证据； 五、 其他会计查帐验证事项。 第十二条 注册会计师办理下列会计咨询业务： 一、 设计财务会计制度，担任会计顾问，提供会计、财务、税务和经济管理咨询； 二、 代理纳税申报； 三、 代办申请注册登记，协助拟订合同、章程和其他经济文件； 四、 培训财务会计人员； 五、 其他会计咨询业务。据中国注册会计师条例第三章 业务范围 第十一条 注册会计师办理下列会计查帐验证业务： 一、 审查会计帐目、会计报表和其他财务资料，出具查帐报告书； 二、 验证企业的投入资本，出具验资报告书； 三、 参与办理企业解散、破产的清算事项； 四、 参与调解经济纠纷，协助鉴别经济案件证据； 五、 其他会计查帐验证事项。 第十二条 注册会计师办理下列会计咨询业务： 一、 设计财务会计制度，担任会计顾问，提供会计、财务、税务和经济管理咨询； 二、 代理纳税申报； 三、 代办申请注册登记，协助拟订合同、章程和其他经济文件； 四、 培训财务会计人员； 五、 其他会计咨询业务。记者：注册会计师专业方向是一种什么样的专业，其职业发展状况如何？ 陈毓圭：注册会计师是市场经济中非常重要的一门世界性的职业，最早诞生于英国，距今有200多年历史。 市场经济条件下，经营权和所有权分离，特别是所有权的多元化，出于对投资者和公众利益的保护，需要一个独立的专业人士，对企业财务报告的真实性进行审计，注册会计师职业便应运而生。在市场经济发达国家，注册会计师被誉为公众利益的守护神。 目前，我国共有执业的注册会计师6.9万人，行业非执业会员7万多人，行业从业人员20多万人。2005年，行业实现业务收入超过180亿元，继续保持20%左右的年增长幅度。“十一五”期间，一系列金融、投资和企业改革措施的推出，以及市场体系的完善，注册会计师行业将迎来大发展。 注册会计师专业方向，主要是面向注册会计师行业培养高水平、国际化的财经后备人才。通过会计、审计、税务、财务管理、经济法以及证券投资、信息管理等一系列课程的学习，使之能够胜任注册会计师审计鉴证业务，以及专业性会计和管理咨询工作。其毕业生也适合政府与事业单位、公司企业、金融证券机构等领域的会计和审计工作。 记者：后备人才的培养已经纳入注册会计师行业的人才战略，中国注册会计师协会在支持注册会计师专业方向上，将采取哪些新举措？ 陈毓圭：去年以来，我们制定实施了行业人才战略，着力推进行业领军人才和后备人才的培养，并采取五大举措支持注册会计师专业方向教育。 一是建立激励和竞争机制，