幼儿园大班家长会教师演讲.docVIP

各位家长:你们好!首先对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢！真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天我们的会议内容有以下几个方面：介绍班级幼儿现状，幼儿在园一日生活介绍，教育工作重点，家园共育。一、班级幼儿现状我班现在有26名幼儿。新入园时孩子的各项水平参差不齐，经过我们师生几个月的相处了解，每个孩子都在自己原有的水平上有了很大的提高，孩子的自理能力有了明显的改善，大部分幼儿都能正确的穿衣穿鞋整理属于自己的物品，同时懂得了珍惜自己的和别人的劳动成果。孩子都有家里的小公主、小皇帝，变成了小大人，积极主动的做一些力所能及的事，能遵守班级常规，看到孩子们每天一点点的进步，我们的心理由衷的高兴，孩子们长大了！二、幼儿在园一日生活介绍幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重：在于孩子朝夕相处的这些日子里，我们见证了孩子的进步，我们和他们一起快乐成长，虽然我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣吃饭到和孩子们一起学习，游戏，每一件事情我们必须亲力亲为，因为对与家长来说孩子是心肝宝贝，对老师来说孩子是祖国的希望和未来，教育好孩子是我们幼儿老师最神圣的职责。孩子在园的一日生活十分规律有序，上课、喝水、入厕、活动、安排的合理妥当，时间久了孩子们都知道了自己每个时间短该干什么，良好的常规活动已经形成。因为孩子的大部分时间是在幼儿园度过的，一个科学的合理的细致入微的一日生活常规是非常重要的。保证每个孩子在园一天开心快乐，有一个良好的情绪，那么幼儿在园一天能更好的吸收知识。现在我班孩子都能自主独立进餐，而且个别孩子偏食挑食的情况大有改观，我们餐前会对孩子进行思想教育，用鼓励夸奖的语言来提高孩子的进餐情绪以及积极性，把不爱吃的饭菜有滋有味的吃下去，保证孩子餐餐吃的合理又营养。我们每天集中喝水八次两次加餐，保证孩子摄入足够的水量，其他时间孩子如果还想喝水可以自行去接水，每个孩子都有属于自己的小水杯小毛巾，我们每天做到一天一清洗，一天一消毒。每次喝完加餐牛奶，孩子都能自行刷洗自己的小水杯，并摆放整齐。午睡这一方面孩子们进步很大,全体幼儿能找到自己的小床铺，自行脱外套，鞋子，进行午休，同时很感谢家长能对幼儿自身的情况在家时能按幼儿园的作息时间表来安排孩子午休，以便孩子养成良好的习惯。三、教育工作重点：幼儿园教育有五大领域：可分为健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识的发展。另外还增加了国学大学，拼音，手工课程，皮维课程，舞蹈课程等等。皮维课程：4.55岁的孩子处于具体形象思维时期，他们开始认识事物的属性。虽然能认识一些事物的本质特征，但水平较低，掌握概念时离不开具体事务的支持，不能全面概括事物的特征。他们对熟悉的事物能进行最简单的抽象逻辑思维，初步运用分析、综合、比较等思维进行判断、推理解决简单的智力任务。本册教材根据上诉孩子的思维特点，设计了160的加减法的整数运算。共六个单元，每个单元分为两个部分：一是学习数字符号，即数字：二是加减法的整数运算。教师应重点指导孩子复习或学习数字符号，认识160的数字，通过数数、连线和填空等形式，让孩子学会160的计数并形成相应的技能。加减法运算应先讲加法，后讲减法，最后再进行练习。根据孩子的思维特点通过教材中蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、鲤鱼及小鸟的数量增加或减少的直观教学，使他们理解加法是将物品合一起，然后计算一共有多少，弄清数量合并后的结果；减法则是拿走一部分物品后还剩多少或比较两组物品的数量差异。利用教材的图画，让孩子用眼睛看、用手指，得出加法的和数或减法的差数。离开教材中的图画，让孩子用头脑中的表象进行运算，得出加法的和数或减法的差数。手工课程：是发展幼儿发散思维的重要途径，在教学活动中，我们可以通过对手工材料的选择，引导幼儿学会从多种角度思考问题，在制作活动中，精心创作情境，激发他们大胆想象和创作，充分发挥幼儿的主体作用。使他们在操作活动中，得到各方面的发展，例如：手表嘀嗒嘀，提高幼儿的手眼协调能力动手操作能力。我的家，能提高幼儿的空间方位能力等等。这套手工书能让孩子们在动手动脑的过程中享受成功的快乐。英语课程：普林斯顿幼儿少儿英语通过有趣的“自主性”活动设计，让孩子在说唱玩与互动之间学习单词、句型，会话和语言结构多元化的题材让孩子们有机会从语文、美劳、科学、数学和烹饪等各方面开发够同表达及肢体协调能力配合孩子能力的年龄的成长与认知能力的成熟，逐册调整课程内容得深度与广度。其中包括八大教学理念及十大教学特色。拼音的学习：本学期我们要开始复习并学习拼音，声母，单韵母是必须掌握的，声母和单韵母的拼读。希望家长也能配合老师布置的作业，写的和读的。一起让孩子掌握拼音。请家长一定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以握着孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？增加幼儿阅读能力： 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两篇文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，孩子升入大班后我们重视孩子的全面发展，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 四、家园共育1、多联系家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我们幼儿园号码是4321818，马老师电话我的电话如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。幼儿园初步定于近期有老师带领孩子们去信誉楼超市体验一次两元购物活动。11月和1月有家长开放日活动，还有庆元旦活动。作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。幼儿用书会每周每月一发放，关注每周所学，及注意把幼儿用书带回，便于孩子学习。有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。多鼓励孩子： 俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。3、安全问题确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。每天早上送孩子上幼儿园，一定要把孩子亲手交给幼儿园老师，不能让孩子自己进教室。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时 请您再送孩子入园时及时告诉老师，避免意外事故的发生。接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。4、育儿知识在工作中我们把幼儿的安全与健康放在工作的首位，发现不安全因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全，我们力求从以下几个方方面做好工作：（1）做好幼儿生活护理工作 秋季是传染病的高发季节，要做好疾病的预防和幼儿的护理工作，坚持卫生消毒制度：毛巾水杯一日一消毒，每天稀释消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫外线消毒，避免病毒对幼儿的侵害 活护理，做好晨午晚检工作，做到，一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。 幼儿正确进餐知道吃饭时饭菜搭配，干稀搭配，懂得耕种食物有不同的营养，养成不挑食的好习惯 幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导幼儿喝足量的水。 幼儿做事专注，有条理懂得珍惜时间。 幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯 幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人，由于孩子年龄小缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线，但由于孩子在不断的活动有些事情发生的特别突然，我们难免有照顾不到的地方希望家长谅解，同时及时告知我们，对此我们表示衷心的感谢。 学习收拾玩具并能整理自己的物品，保持环境整洁。 每周给孩子见一次指甲，每月为孩子洗一次被褥。 如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写