犯罪学（二）00470

第 1 页 全国 2002 年 4 月高等教育自学考试 犯罪学 (二 )试题 课程代码： 00470 第一部分 选择题 一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.“犯罪饱和理论”的提出者是 ( ) 国先后 经历的犯罪高峰有 ( ) 而进行研究的方法是 ( ) ) 岁至 16 周岁 岁至 18 周岁 岁至 18 周岁 岁至 18 周岁 献最大、影响最 深的当属埃德温萨瑟兰的 ( ) 876 年出版的 ( ) A.犯罪人论 B.论犯罪与刑罚 C.犯罪学 D.犯罪社会学 有刑法就没有犯罪的犯罪定义是 ( ) D. 犯罪的实质定义 ) 智能性、巨大的危害性和 ( ) ) 关系是 ( ) 女性相比，男性占整个犯罪的 ( ) 以犯罪人的行为有无道德感而将犯罪人分为自然犯和 ( ) 异都是环境造成的，是由环境和教育机构决定的，这一理论叫做 ( ) 犯罪学上称之为 ( ) 分为 ( ) 害、抢劫等暴力犯罪而造成死亡的被害人，是 ( ) ) 19.“多愁善感，微弱的刺激往往就能引起强烈的内心体验，常表现为行动迟缓、腼腆、有些孤僻”所描述的气质类型是 ( ) 第 2 页 计后果，狂妄自大，敏感多疑，心胸狭窄，好嫉妒的变态人格属于 ( ) 效性和 ( ) 罪犯在道德上产生震动和觉醒，改恶从善的功能是指刑罚预防的 ( ) ) 引罪犯实施了针对自己的犯罪行为，在此情况下被害人与加害人之间的互动模式为 ( ) 25.“最好的社会政策就是最好的刑事政策”这一思想的提出者是 ( ) 阶层之间的关系加以协调和处理的过程是指 ( ) 强公众对社会共同价值的遵从和适应的功能是指社会预防的 ( ) ) ) 会以及个体与各种社会化机构在社会化过程中发生的相互社会心理作用的结果的犯罪学派是 ( ) 论 二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 )在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 ) ) ) 罪类型的划分包括 ( ) ) 第二部分 非选择题 三、名词解释 (本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分 ) 四、简答题 (本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分 ) 第 3 页 五、论述题 (本大题共 2 小题，第 45 小题 9 分，第 46 小题 12 分， 共 21 分 ) 全国 2002 年 4 月高等教育自学考试 犯罪学 (二 )试题参考答案 课程代码： 00470 一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 ) 、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 ) 、名词解释 (每小题 3 分，共 15 分 ) 发其犯罪行为的特点。 次实施犯罪。 构和作用机制。 大社会民众协同进行的旨 在维护公共秩序和国家安全的社会管理和控制的活动与措施。 四、简答题 (本大题共 4小题，每小题 6 分，共 24分 ) 41.(1)犯罪时间。它包括两层含义：一是犯罪行为的起始时间和终止时间：二是犯罪活动的延缓时间。 (2)犯罪空间。即犯罪人实施犯罪行为的处所和范围。 (3)人物。既包括犯罪行为的犯罪人，也包括犯罪行为指向的人或物。 (4)犯罪工具。它是犯罪分子达到犯罪目的必需的物质媒介。 (5)行为方式。指犯罪人在实施犯罪的过程中的举止和动作，这是架在犯 罪人同犯罪对象间的桥梁。 纯指因受犯罪行为侵害而使其人身或财物遭受损害的人，为了区别于其他受害人，犯罪学家把这类被害人称之为“刑事被害人”或“犯罪被害人”。 具体地说，犯罪学中的被害人包含了以下几层含义： (1)被害人是遭受了一定的损失或损害的人。 (2)被害人是危害结果的直接或间接承受者。 (3)被害人是犯罪行为的侵害对象或犯罪行为所侵害的社会关系的主体。 (4)从外延来说，既然肯定被害人是危害结果的承受者，则一切遭受犯罪侵害 、承担危害结果的“人”，均属被害人。 43.(1)城市社区环境有利于提供犯罪场所和机会。 (2)城市社区环境为被害人孕育了犯罪被害的地理环境。 (3)城市社区可诱发犯罪分子的犯罪动机和沾染犯罪手段。 44.(1)打防并举，标本兼治，重在治本的原则。 (2)专门机关与群众路线相结合的原则。 (3)法治原则。 (4)党委和政府统一领导原则。 五、论述题 (本大题共 2 小题， 45 小题 9 分， 46 小题 12 分，共 21 分 ) 45.(1)学校是传授科学文化知识的场所，是培育精神文明的摇篮，学校环境总的说来是起着预防的作用，但不可忽视的是学校环境仍然存在着一些消极因素，对于在校学生的成长起着不良的影响和作用，客观上成为犯罪原因中的重要因素之一。 (2)办学指导思想不端正。 (3)教育管理简单化。 (4)各种收费太多。 预防和控制犯罪中刑起着重要作用。具体表现在： (1)界定犯罪标准，明确打击对象。 (2)设立刑罚以及非刑罚处罚措施，从而规定了打击犯罪的具体手段和方式。 第 4 页 (3)明确专门机关的职能分工及其活动原则，规范刑事诉讼以及刑罚执行程序，保证刑事司法程序正义。 (4)统一与犯罪作斗争的政策、原则和策略，规范和指导刑事司法以及整个预防犯罪活动。 (5)传达道德律令和刑法禁令，规范人的行为，引导社会心理，抑制犯罪活动。 第 5 页 2004 年 4 月全国自考犯罪学（二）试题 第 6 页 第 7 页 第 8 页 第 9 页 第 10 页 第 11 页 第 12 页 第 13 页 2004