2017年教师党员追赶超越演讲稿两份合集

2017 年教师党员追赶超越演讲稿 两份合集 2017 年教师党员追赶超越 演讲稿 【一】 放眼中外，历览古今，有一条 经验 几乎屡试不爽：外部条件相似，政策环境相当，团队成员未变，只因精神状态的差异，结果便有了天壤之别。实现市委十二届九次全会提出的 “不忘初心，继续前进，埋头苦干，奋 发有为，为建设具有历史文化特色的国际化大都市不懈努力 ”的目标，任务艰巨，使命光荣，虽然有利因素很多，但面临的困难依然不少，当务之急是要保持奋发有为的精神状态。 “不以事艰而不为，不以任重而畏缩 ”，才能使精神状态不 “滑坡 ”， 在坚定信心中赢得主动。一事当前，有没有信心大不一样，信心足就会产生出正能量，就有了在困难的时候看到成绩、看到光明、增强勇气的定力。在奋发有为的精神状态面前，即使是 “天下第一难 ”也会失去威风。对党员干部特别是领导干部而言，敢不敢正视 “最坏处 ”，会不会解决 “最难处 ”，能不能争取 “最好处 ”，既是对责任、能力的综合考验，也是对精神状态、意志品质的实际检验。 “领导带头，万事不愁 ”，只要 “关键少数 ”斗志昂扬，事情就好办。今年以来，面对固定资产投资严重下滑的不利局面，市委、市政府采取领导包抓、现场办公、跟踪督办等措施，全力以赴抓项目、促投资，在较短的时间实现了 “扭负为正 ”，就是证明。谁都明白，宇宙没有免费的大餐，不费吹灰之力就能心想事成无异于痴人说梦。所以，不掩盖问题，不回避矛盾，不囿于表象，辩证思维，科学判断，精气神足了，就没有冲不破的难关，就能在新常态下有一番新作为。 常言道，大事难事见担当 ，困境逆境显襟怀。黑格尔曾说： “时间的长度是某种相对的东西，而精神的力量却闪耀着永恒的光亮。 ”人总是要有点精神的，精神是创造一切伟大、崇高、壮丽与不朽的源泉，更是我们战胜困难、创造奇迹的不竭动力。归根结底，人与人的差别，主要是精神的差别。显而易见，最危险的懈怠莫过于精神的懈怠，最可怕的丧失莫过于精神的丧失。一旦精神垮了，人生势必满盘皆输。毋庸讳言，至今仍有少数同志得过且过，固步自封，不思进取，追求享乐，为官不为，精于算计，遇到困难打退堂鼓，看到风险挂免战牌，对轻巧事、顺当事、速见成效事、易出成绩的事当仁不让 ，遇到棘手事、麻烦事、急难险重事、出力不讨好的事退避三舍，为政几载后 “山还是那道山，梁还是那道梁 ”照样心安理得，这样下去，何以推动改革、打开局面 ?!必须以 “零容忍 ”的态度，改变这种状况。 “志不求易，事不避难。 ”如今的态势是 “硬骨头 ”要啃， “险滩 ”绕不过，等待我们的不会是一马平川、花好月圆，而是遍地荆棘、压力山大。唯有抖擞精神，才会在攻坚拔寨中赢得 “先手 ”，才能确保工作不 “掉线 ”、部署不 “落空 ”、服务不 “断档 ”，推动经济社会更好更快发展。 追赶超越，后来居上，从来是一场硬仗。 “夫战，勇气也。 ”要赢必须在精 神上力拔头筹，拿出 “弄潮儿向涛头立 ”的气概，始终保持奋发有为的精神状态，以担当无愧于己、以行动取信于民，在积极作为中赢得未来。发展愈向前，改革愈深化，不但是时间阶段的递进，更有难度系数的倍增。好比跳高，达到一定高度，每突破一厘米都往往 “难于上青天 ”。然而，开弓断无回头箭。面对追赶超越的重任，要观大势、谋大局，强化责任担当，立足发展全局大盘子、跳出局部个人小圈子，不为各种利益掣肘、不为各种流言所动、不为各种风险所惧，当好开拓创新的促进派、实干家 ;要善统筹、精细化，扭住关键发力，不搞 “一哄而上大呼隆 ”，不搞 “大 水漫灌瞎折腾 ”，突出问题导向，牢牢抓住那些具有标志性、战略性、引领性的重点任务，把各项举措落准、落细、落实，使之更加精准地对接发展所需、基层所盼、民心所向 ;要严督察、明规矩，确保实现目标，在战略上敢于进取，在战术上步步为营，以责促行、以责问效，健全各环节能定责、可追责考核机制，一级抓一级，层层传导压力，切实做到 “大干大支持，小干小支持，不干不仅不支持还要严肃问责 ”，主动出击，贴身紧逼，自加压力，奋力争先。 “千古风流在担当，万里功名须躬行。 ”其实，每一次目标实现，总伴随着机遇与挑战 ;每一次追赶超越，总伴 随着艰辛与收获。我们要以 “不破楼兰终不还 ”的坚韧、 “虽千万人吾往矣 ”的勇气，千方百计战胜 “欲渡黄河冰塞川 ”的困难，享受 “轻舟已过万重山 ”的喜悦，不忘初心，继续前进，振奋精神，积极作为，扛起品质西安建设的时代重任。 2017 年教师党员追赶超越演讲稿【二】 学前教育，一头连着家庭教育，一头连着义务教育，它是我国国民教育体系重要的组成部分。它不仅包括对 36 岁儿童的 “幼儿教育 ”，而且涵盖了 0 岁至小学入学前的整个年龄阶段。它是婴幼儿成长不可或缺重要发展阶段，其发展情况客观上反映出一个国家、一个地区、一个民族 教育的综合水平。 教育是一个民族最根本的事业，是国家发展的大计，也是一个家庭兴衰发达的根本原因。邓小平讲： “科学技术是第一生产力 ”。经济要发展、社会要进步，离不开科技，科技离不开人才，人才离不开教育。教育在国家战略中有着基础性、全局性、先导性地位， “受教育年限 ”是考量一个国家社会发展状况的重要指标，学前教育的强制性不久就成为现实，将纳入义务教育范畴，一并考量。随着教育改革的深入，全球人才竞争和教育竞争的日趋激烈，教育改革的重心下移，早期教育，越来越受到广泛重视，成为全民教育运动的重要环节。 商南学前教育坚持 “政府主导，公办引领，民办提升 ”的基本策略，坚持 “促普及，抓规范，创特色，上水平 ”总体思路，在追赶超越中，优先发展，强力推进，领跑商洛，闻名全省。 2014 年 11 月获得省政府表彰的 “学前三年行动计划先进县 ”。 追赶超越，在凝聚发展合力上求突破。与义务教育、高中教育、职业教育相比，商南的学前教育发展缓慢，无论是重视程度，还是园舍建设，远不如前者，布局上也不尽合理，远远不能满足人民群众的迫切需要。 2012 年，商南抓住 “双高双普 ”这一难得的历史性机遇，重新审视学前教育，在义务教育 “高质量、 高水平 ”的基础上， “普及学前教育，普及高中教育 ”，从十个维度，大力加强公办幼儿园建设，确保软硬件建设，按标准同时达标，一次通过省级验收。因此，县上成立了由县政府主要领导任组长工作领导小组，将教育发展纳入经济社会发展总体规划，出台了商南县关于大力发展学前教育的实施意见商南县学前教育三年行动计划等文件。县国土、县住建、县财政、县发改等部门，在幼儿园建设用地、建设许可和建设资金等方面用足用活政策、提供最大便利，做到同步规划，同步建设，同步验收，同步考核 ;为学前教育事业发展凝聚了强大合力，提供了有力保障。 2012 年 12 月，商南县被省政府授予 “双高双普 ”县称号，正是通过省级验收。 追赶超越，在推动均衡发展上求突破。 “双高双普 ”省上验收后，商南又多方争取中省投资 6800 万元、自筹资金 600 万元，采取闲置校舍改建、住宅小区配建、移民片区新建等方法，新建、改建县城公办园：第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园、第六幼儿园和东皈幼儿园 7 所，试马镇、富水镇、青山镇、湘河镇、过风楼镇、十里坪镇、金丝峡镇等镇幼儿园以及白浪、梁家湾、白鲁础等幼儿园，园舍独立，建筑独特，环境优雅，管理规范 ;赵川镇、清油河 镇等正在高标准加快园舍建设。村级幼儿园 26 所，实现了镇村学前教育全覆盖。同时，通过以奖代补、划拨资金、结对帮扶等形式，大力扶持民办幼儿园发展，全县 5 所民办幼儿园中， 2 所创建为县级二、三类幼儿园。四年里，第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园被省级验收为示范园。止目前，全县公办幼儿园占比 学前一年、三年毛入园率分别达 追赶超越，在优化服务设施上求突破。 “幼儿安全大如天 ”。环境软化为首招，先后为幼儿园铺设草皮 平方米。幼儿 “好奇爱玩是天性，多餐眠足是规律 ”，添置滑梯等玩教具 2 万余件 (套 )，配备幼儿床等生活设施 3000 余件，有 12 所幼儿园具备了托教条件， 25 所幼儿园的 4400 余名幼儿享受了营养改善计划。同时，各幼儿园自己动手建起了卡通墙、红星榜、照片栏、种植角、养殖角、玩具库、教具室、沙坑、戏水池等，创设了优美的育人氛围，推动了幼儿园的特色内涵发展。符合幼儿年龄特点的漂亮园舍、环境创设、设施设备等，幼儿园简直就是花园，温馨如家，温暖如春，温情暖暖。 追赶超越，在切实提高师资水平求突破。商南采取 “招、转、培、研 ”四措并举的幼儿教师培训管理机制，全面加强师资队伍建设。按 照 “创示范、压担子、练内功、合角色 ”的要求，通过幼儿园教师全员培训、脱产培训、教学能手大赛、专家讲座、结对帮扶等途径，有效提升了全县幼儿教师的专业水平和整体素质。同时，重金选送 50 余人到陕西学前教育学院进行为期半年离职培训，带着任务和目的，汇报演出，示范引路。近三年，先后新招专业幼儿教师、转岗教师、公开竞聘进城幼儿教师 572 名， 320 名教师取得了幼儿教师资格证， 43 名幼儿教师荣获省市县教学能手， 32 件作品在省市幼儿园户外游戏评选、环境创设、 “小区域 大发展 ”区域活动评比中获奖。目前，第二幼儿园园长王海燕、第 三幼儿园园长吴晓燕都是省级幼教专家。 追赶超越，在全面提升保教质量上求突破。商南县印发了商南县二三类幼儿园评估标准商南县幼儿园保教常规管理基本要求 ;采取动态监管、任期考核、制度建设、归口管理等措施，不断规范办园行为，提升保教水平。启动了幼儿园园长聘任制和三年任期制 ;在科教体局新设立了学前教育股，在教研室专门设置了幼教教研员 ;实行幼儿园保教常规管理 “两年一大查，一年一抽查 ”，幼儿园管理机制进一步理顺，保教水平和质量显著提升。同时，加强教育督导，认真开展