农业推广学自考试题 (21)

. 浙江省 2003 年 7 月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分) 1.农业推广学科属于( )。 A.农业学科 B.自然学科 C.经济学科 D.行为学科 2.中华人民共和国农业技术推广法颁布是在( )。 A.1991 B.1993 C.1995 D.1997 3.我国历代重视编纂农书作为劝农教材，其中著名的农政全书编著者是( )。 A.后魏贾思勰 B.唐朝陆羽 C.元朝王桢 D.明朝徐光启 4.农业推广工作系统包括推广服务和目标团体两个子系统，他们的联系方式是( )。 A.扩散与接受 B.沟通与互动 C.传播与采纳 D.传播与反馈 5.农业创新从先驱者的采用发展到多数人的采用，从一个地区的采用发展到其他地区的采用称为( )。 A.农业创新的采用过程 B.农业创新的扩散过程 C.农业创新的推广过程 D.农业创新的发展过程 6.在农业生产中具有举足轻重地位的( )是我国农业推广技术服务体系的核心部分。 A.省农技推广站 B.县农技推广中心 C.乡镇农技站 D.村级农技服务组织 7.为实现目标，将机构内成员进行分工协作，从而在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系称为( )。 A.权责结构 B.职权结构 C.职能结构 D.层次结构 8.为促进农村经济发展而设立的“星火计划”是由( )组织实施的。 A.农业部 B.科技部 C.财政部 D.国家计委 9.在农业推广教育中，效果示范是一种( )。 A.个别教学法 B.群体教学法 C.鼓励教学法 D.大众教学法 10.农业推广教育不同于一般的学校教育，推广教育过程是学员( )。 A.静态被动学习过程 B.动态被动学习过程 C.主动动态学习过程 D.强迫接受学习过程 2 11.走访农户是一种( )。 A.单一教学法 B.个别教学法 C.鼓励教学法 D.大众教学法 12.假如一个单位在“九五”期间共取得农业科技成果 160 项，实际转化成果为 80 项。如果正常转化周期是 3 年， 实际转化周期是 4 年，则该单位的科技成果转化率是 ( )。 A.37.5% B.66.67% C.50% D.75% 13.能够综合反映技术推广状况的指标是( )。 A.推广度 B.推广成效率 C.新增总产值 D.新增纯收益 14.要使农民农业生产的实际收入增加，则必须提高( )。 A.技术上限 B.经济上限 C.成果分布 D.单位产量 15.农业推广人员个体和群体的知识的合理组合称为( )。 A.专业结构 B.知识结构 C.能级结构 D.素质结构 16.信息传播成本低、效益高是( )的一个特点。 A.大众传播法 B.成果示范法 C.方法示范法 D.个别指导法 17.农业推广方式中的一般推广方式，其推广项目一般是由( )制定的。 A.中央 B.地方 C.商业组织 D.农民 18.介绍农业技术方面的新观点、新成果，以采用( )为宜。 A.个别指导法 B.集体指导法 C.大众传播法 D.成果示范法 19.农业推广评价中的群众自愿原则是指( )。 A.农民自愿参加评价 B.农民采用技术自愿程度 C.推广工作是否通过宣传教育和典型示范的办法去引导农民自愿采用技术 D.农民自愿对自己进行评价 20.采纳率是采用创新的推广对象数除以( )。 A.总推广对象数 B.接触的推广对象数 C.适宜使用技术的农民数 D.农民总数 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。 错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共 10 分) 1.我国古代把农业推广活动称为( )。 A.劝农 B.教稼 C.后稷 各类考试历年试题答案免费免注册直接 下载 全部 WORD 文档 第 3 页 D.课桑 E.诱导 2.进步农民策略的缺陷是( )。 A.没有考虑农民的差异性 B.进步农民对技术保密，不利于技术扩散 C.造成社会分化 D.信息传递失真 E.技术发展偏向进步农民 3.农业推广计划按管理形式分类一般可分为( )。 A.项目推广计划 B.综合推广计划 C.全面推广计划 D.指令性推广计划 E.指导性推广计划 4.农业推广计划的实施指导分为( )。 A.推广人员培训指导 B.示范户培训指导 C.技术指导 D.经营管理指导 E.行政指导 5.我国应用较普遍的农业推广方式有( )。 A.按项目推广方式 B.教育机构推广方式 C.技术承包责任制方式 D.技术、信息和经营服务相结合方式 E.农业知识技术竞赛方式 三、名词解释题(每小题 3 分，共 15 分) 1.农业知识信息系统(AKIS) 2.组织 3.联合拟定方式 4.成果示范 5.技术承包责任制方式 四、简答题(每小题 5 分，共 25 分) 1.简述农业推广的社会功能。 2.简述农民对农业创新的采用过程。 3.简述组织结构的主要内容。 4.简要分析农民学习的基本特点。 5.农业推广工作评价中对推广