小学五年级班 主任个人工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学五年级班主任个人工作总结 xx 年，我担任五班班主任兼教语文 课。在工作中我以热情的态度，百倍的 信心，严谨的作风赢得了学校领导的信 任和肯定。团结同事，关心学生，做学 生的知心人和良师益友。 1、师德方面： 在教育教学工作中，始终坚持面 向全体学生，关爱后进生，教书育人， 为人师表，坚守学校的“ 三条高压线 ”， 严格遵守“三规范一要求 ”。全期坚持出 满勤。10 月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面： 根据学校的课堂教学常规严格做 好备课、上课、听课、评课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 追求扎实有效的课堂教学。 根据学生的实际情况进行集体辅 导和个人辅导，热情辅导中下生，重视 对学生的知识考查，做好学生的补漏工 作。把堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被 动接受的“要我学 ”转化为主动的 “我要 学”，变“学会”为“会学” 。 辅导学生参加市艺术节，书法获 得两个二等奖，参加作文竞赛获 xx 市 一、二等奖 教学情况：上期小 14 语文，课 时 6 节，优秀率 70%,合格率 100%;小 15 语文课时 7 节，优秀率 68%,合格率 98%，下期 14 语文课时 6 节，优秀率 72%,合格率 100%;7 各班级思想品德与 社会 3、班级工作： 本学期进行家访 28 次，主动电 访 80 余次。10 月获得班主任之星。 家长对班级整体工作和班主任工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作的满意率比上期有一些提高，师生关 系融洽。 班级五项评比、寝室生活两项工 作呈上升的趋势。班主任工作连续 3 个 月为一等奖 庆祝国庆比赛获学校三等奖， 关注班级整体工作教学质量的提 高，积极协助各科任老师对班级教育教 学 4、语文教研方面： 本学期组织了 4 次常规检查，与 语文组全体老师一起出题、审查了 3 次 月知识检测和期中考试试卷。组织了 “做一个有道德的人 ”xx 市首届硬笔和毛 笔书法竞赛，组织了 xx 年度 xx 省义务 教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共 有 312 名同学参加，评出了一二三等奖 获得者共 72 名同学，组织了我部默写 比赛，有 100 多名学生获奖，在学部高 度重视，全体班主任老师的宣传发动， 我部小记者报名工作顺利，有 168 名学 生加盟xx 日报小记者，组织学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 xx 下期新文报我部组稿工作，组织学生 参加 xx 市第五届中小学生书信比赛。 本人获 xx 市” 百篇优秀读书心得 ”撰写 人。招生先进个人，论文获 xx 市三等 奖。 展望 2014 年我将更以百倍的工 作热情，更好地发挥自己的一份力量， 为学校增光添彩，愿和全校教职工携手 并进，共创美好明天 。 本学期本人担任五班的副班主任， 当过班主任的我深知班级工作的繁重， 所以我尽力配合班主任做好各项班级管 理工作，指导学生各方面的发展，尤其 是学生日常行为习惯的养成教育，以减 轻班主任的负担。为了使今后工作更顺 利地开展，现对本学期的副班主任工作 情况作如下总结。 平时，我协助班主任对学生进行 思想政治、道德品质教育，常常利用时 间找学生谈心，积极主动协助班主任参 与学校组织的活动和开展各项班级活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学期初，帮助班主任做好班级学 生的报到、领书、排座位，以及其它的 准备工作。在学期中，尽快了解班级， 熟悉学生，主动和班主任一起对学生进 行家访，不断与学生家长联系，及时了 解学生的情况。我关心班级的黑板报工 作，认真督促完成班级的黑板报和学习 园地，并经常和学生一起交流出黑板报 的经验感想，并适时提出有关建议，让 学生在出黑板报的过程中进一步提高他 们的板报宣传水平。 在班级早读、早操、集体晨会时， 我总能及时到位，认真督促管理。时时 为学生做典范。平时常常深入班级，了 解学生的情况，同学生建立良好的师生 关系。对班级中一些学生所出现的不良 情况，我能及时地进行针对性教育，采 取适当方法，和学生交流想法，并及时 向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问 题，为建立良好的班风尽自己的一份力。 本学期，班级中有部分学生学习目的不 明确，态度不端正，把学习当作是一项 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉 作业现象较为严重，导致学习成绩不理 想。针对这一现象，我和班主任商议对 策，及时与家长取得联系，通过老师与 家长的努力，这些学生的学习自觉性、 积极性有所提高，一些学生的学习成绩 有一定提高。在大课间时，我能及时到 位，组织学生进行有关的活动。大课间 结束后，认真组织学生列队放学，路队 情况比较好。平时我能认真组织好学生 打扫班级卫生，经常指导学生保持教室 干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过努 力，使得班级的卫生取得了很大的进步。 在平时的工作中，我总能认真完 成班主任交给我的各项任务。有时，班 主任有事不在学校，我都能自觉的承担 起班级的各项管理工作，并能较好地完 成管理工作。在期末，我能自觉、认真 地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单 的填写工作和有关期末工作，较好地减 轻了班主任的有关工作负担。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 总之，我能在搞好自己的教学工 作的同时，较好地完成副班主任的工作 任务。在今后的工作中我将更加努力， 扬长避短，进一步协同班主任搞好班级 的管理教育工作，争当校文明班级、三 号班级。 小学五年级班主任工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的班主 任工作已接近尾声，为了更好地做好今 后的工作，总结经验、吸取教训，本人 就以这学年的工作小结如下： 一、以德服人，为人师表 班主任是一个班的“领头羊” ，自 己的品格、言行举止会给学生带来巨大 的影响，孔子说得好：“ 其身正，不令 而行；其身不正，虽令不从。 ”要想管理 好班级，教育好学生，班主任必须率先 垂范，每天出操，当学生们顶着烈日出 操时，我一定不可以站在阴凉的地方； 每次大扫除，我更不能只在教室里指手 画脚，而是应该和学生们一起干；看到 废纸屑，我不应该叫学生捡起来，而是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 弯弯腰把它从地上捡起要求学生做 到的，老师必须先做到。 二、以情感人，以爱育人 我国著名的教育家陶行知先生说 过：“真的教育是心心相映的活动，唯 独从心里发出来的，才能打到心的深处。 ” 从先生的话中，我们不难领会，离开 了情感，一切教育都无从谈起。一位没 有感情的老师，不是一位称职的老师， 一位没有感情的班主任，更不能是一位 称职的班主任。班主任只有通过适当的 情感交流，才能走进学生心中，班主任 工作开展起来才能游刃有余，取得好的 效果。我现在所担班主任的班级，刚开 始时大部分同学班集体观念比较淡薄， 对班级里的事情 漠不关心。针对这种情况，在一 次班会课上，我给大家讲了一根筷子 与一把筷子的故事，并对他们讲一个 优秀的班集体，应当具有共同的奋斗目 标，坚强的核心、良好的纪律以及团结 友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 体团结的重要性，然后，我送给学生一 副“对联”:50 颗心心心相印，50 个人人 人争先，横批：50=1，听后，同学们个 个都很受鼓舞，用充满自信的目光看着 我，从他们的眼神里，我读出了理解与 支持，于是，心与心的距离拉近了，同 学间变得团结和睦了：打架、骂人现象 变少了；看见地上有纸能够主动地捡起 来了；饮水机上没水了大家抢着去搬； 为了能够为班级赢得荣誉，同学们个个 不甘示弱，踊跃地报名参加学校的冬季 三项比赛每个同学都把自己当成了 集体中的一员，视集体的荣辱为自己的 荣辱。 世上没有完全相同的树叶，由于 先天素质、生活环境、经历不同、学习 方法、态度不同，学生在德、智、体诸 方面存在差异是客观存在的，所以我们 对待班里暂时的后进生要一视同仁，要 对他们倾注更多的爱心。通过爱心，可 以唤醒迷途的学生；通过情感交流，能 够让老师获得学生的充分信任，让渴望 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 理解又害怕理解的学生敞开心扉，找回 他们的自信。如我班有一位男生，学习 态度不端正、目的不明确，作业经常少 做或不做。通过观察及和其他学生聊天 后我知道：他劳动很积极，有爱心， 经常参加各项体育活动。于是我多次 主动找他聊天、谈话，以朋友的 身份，平等的心态与他沟通，表扬他劳 动积极，和他聊体育比赛，问问他的家 庭情况、兴趣爱好等等，努力营造一种 平等、和谐、友爱的气氛，逐渐让他感 受到集体的温暖，感受到老师对他的关 心，于是该同学不再敌视我、排斥我， 而开始信任我。并主动跟我讲他在学习 上的困难和问题，我听后首先充分肯定 他身上的闪光点，发掘他身上的潜能， 然后鼓励他不要气馁，要努力克服困难， 要相信自己一定行！同时对他在学习上 取得的每一点进步和成绩及时给予表扬 和肯定。慢慢地，我发现他变了：上课 能克制自己不做小动作了，还能经常举 手发言；不做作业或少做的次数也少了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 很多，正确率也提高了，学习有了明显 的进步。从这件事例中让我更深的体会 到了师爱的无穷力量。 三、加强、督促学生学会自我管 理 苏霍姆林斯基有一个著名的论断： “真正的教育是自我教育，是实现自我 管理的前提和基础；自我管理则是高水 平的自我教育的成就和标志。 ”借鉴苏霍 姆林斯基的观点，我们完全可以这么说， 真正的管理是自我管理。在班级管理过 程中，班主任要充当引路人和协调者的 角色，教育和引导学生学会自我管理， 使每个学生既是管理对象，又是管理主 体。这样，才能更好地达到教育的目的。 1、强化学生自我管理的意识 一方面，利用晨会、班会活动宣 传“自己的事情自己做 ”，并举行各类竞 赛，强化意识；课外主动与家长联系， 使学生获得更多培养独立性的机会，保 证学校家庭、社会影响的一致性。另一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 方面，爱护学生自我管理积极性，经常 进行鼓励。只要教育得法，每个孩子都 会成为班级管理的积极参与者。 2、重视课堂常规训练 本学期，我担任了五班班主任， 针对班上学生好动，课堂学习习惯不理 想的实际情况，首先训练他们正确读书 和写字的姿势，读书时要求全班同学都 拿起书做到手到、眼到、口到、心到。 只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿 势。当学生起来发言时，则要求他们站 端正， ，态度自然大方，并且说话时声 音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方 面，则要求他们注意听别人说话，听清 楚说话的内容，记在心中，要说得出来， 如每周一的国旗下讲话，我要求学生注 意听讲了什么事？讲了几个方面？要求 怎样做？回到教室后抽学生起来说出要 点。这些办法对学生听的习惯养成起到 了一定的促进作用。 3、建立轮值制度 为了全面实施素质教育，培养学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 生自育能力和竞争意识，在德智体美劳 几方面得到全面发展，让每个儿童都有 锻炼的机会。我试着让全班学生轮流值 日。结果发现，采取了全班学生轮流值 日后，学生表现出十分积极兴奋的状态， 总是盼着 自己当值的那天。在当班值日时， 值日生要报告当天的学习内容、清洁、 纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样 每个学生都有独立工作机会，在值日中 学会管理，培养学生独立工作能力，更 重要的是值日生既要去管理别人，那首 先就得以身作则，才有说服力。过去在 我眼中看来十分不起眼的学生，在值日 中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现 出较强的工作能力和责任感。 班主任工作是一门艺术，需要我 们用爱心、耐心、恒心去对待，在今后 的工作中，我会不断学习，不断努力， 向称职班主任的标准靠近！ 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸 在紧张的复习中，转眼又到了自我总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦 也有过遗憾，但看到自己的学生在失败 与成功中不断摸索前进，心中还是倍感 欣慰。这是我担任本班班主任的第六个 学期，通过六个学期的努力，班级管理 已取得一定的成效，学生的行为规范基 本上纳入正轨，班级情况也较正常。这 一学期主要目的是强化班级管理意识， 巩固几个学期的管理成果，将班级管理 再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成 浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学 生的思想工作，要求学生以同等的眼光 看待每一门课。其次，采取相应的促使 及奖惩。要求学生养成课前做好准备工 作，上课要求学生学会倾听，及时掌控 课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔 记，提高课堂的学习效率。同时加强与 任课教师间的联系，了解学生的课堂表 现，并由纪律委员、小组长记录学生的 课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生 的点滴进步，提高其重视度。最后，了 解学生各学科的学习情况，针对个体制 定措施，帮助其把学习成绩搞上去 2、坚决制止学生抄作业和不做 作业的现象，我要求当天的事情当天完 成，并且经常布置限时作业，提高学生 的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚 懒，严格要求。在复习阶段，积极配合 各任课教师辅导学生开展复习工作，培 养学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样， 让学生们向班里品行及学习成绩优秀的 同学学习，每人为自己找一个小对手， 树立近期目标和长期目标，增强竞争意 识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在 竞争中才能体现自己的能力以及发现自 己的不足，从而达到共同进步。我主要 抓住以下几点激发学生的竞争意识： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 1、 激发与平行班同学的竞争： 主要在各项集体活动及竞赛的表现，班 级荣誉的争取，其他任课老师对各班的 评价如何。 2、 设立定期评价制度：对学生 个人和小组的各种表现定期评价， 。使 每个学生和小组明确近期优缺点何在， 在班上居何位置，从而增强警惕性和进 取心。 3、 建立互助组：以互助小组、 1+1 小组、小组帮助组员等等多种互助 方式促使差生取得更大进步，共同实现 个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好 问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相 当不错，但其由于家庭的种种原因造成 了其独特的性格。性格非常内向，心理 承受能力特差，曾有一次去腾头实践活 动，因与同学发生了一些矛盾，一气之 下便逃了出去，害得老师同学找了半天 也不见人影。据其他任课老师也反映， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 她有过激的行为，当她和同学发生冲突， 老师处理时，她表现出来就是，低下头 一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有 一次，真把我吓坏了。我无意去教室， 见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条， 写着：我实在受不了了。我一见不妙， 马上领她到办公室，叫他先静静心。我 又回到教室，问清了事情的真相。原来， 有同学在说她妈妈是神经病。于是我先 作了全班同学的工作，我在同学面前分 析了她的性格，我们应该顾及别人的感 受，将心比心，别说别做伤害别人的话 和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。 随后，我有回到办公室做他的工作，我 并没问刚才发生了什么事，见她没了刚 才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事， 与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气 愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你 说了那么多我的事情，其实你也可以把 好多事情告诉我的，别老憋着，不管是 快乐还是委屈，我们可以一起分享。你 不想说也没关系，我看你作文写得挺好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。 ”没想到她点点头。虽然要改变一个人 不是那么容易的一件事情，但我还是看 到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己 还不是那么的稳重，有些时候还是容易 急噪，做事后劲不足，但我想总结是为 了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的， 但多数时候还是快乐的! 小学五年级班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领 导的统一组织下，在任课教师的大力支 持和配合下，各项工作顺利开展，学习、 生活等方面都取得较突出的成绩。现将 本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作， 培养学生良好的品质，净化学生的心灵， 努力培养又红又专的合格人才。为了配 合学校少先队大队部和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动。例如，?积极参与感 恩父母活动? 、? 为中华之崛起而读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 书的主题班会? 、? 美化校园、保护 环境从我做起的实践活动?、? 黑板报 的创办?等。同时，我也经常利用班会 课对学生进行身心教育，帮助学生澄清 思想上的模糊认识，及时对学生进行针 对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的 学风、班风，深入全面地了解学生，努 力培养?求知、立志、活泼、团结? 的班 集体。在这个学期里，一方面，我慎重 地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬 班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助 小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆 工作，指点他们工作方法的同时，更严 格要求班委个人在知识、能力上取得更 大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即以 点带面；第三.培养班委团结协作的精神， 通过班委这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心，亦即以面带面。另一方面，我有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 效地利用好每周一的班会课开展一些专 题性的活动，扎实有效地加强一个学生 的常规训练。训练的内容包括小学生 守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、 卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务 必使每个学生具有服从集体，服从命令 的思想，具有自我约束力，形成习惯， 保证整个班集体随时表现出活而不乱， 严而不死的良好班风班貌。 三、根据学校工作安排和本班实 际情况，拟定了全班与小组在知识、能 力、情感等方面的远、近期目标，让每 一个学生明确到我们全 班和小组正在努力奋斗的目标是 什么，避免了盲目、低效地学习和生活， 从而增强了集体的凝聚力和动力。同时 积极抓好后进生的转化工作，尽可能创 造条件和机会让后进生表现其优点和长 处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦， 努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的位置和学习方向。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 四、积极开展好文体活动，做好 课间操、眼保健操，保护学生视力，增 强学生的体质，提高学生的学习效率。 五年级学生学习任务比较繁重，进行适 当的体育活动不仅有利于学生身体素质 的提高，而且也有利于学习效率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动 并适当予以技术性的指导，这样不仅可 以防止意外事故的发生，而且也可以加 深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥好 纽带作用。在与任课教师的交往中，我 尊重他们的地位，尊重他们的意见，同 时又把他们当作班级的主人，视为自己 的良伴、知己。凡事都主动地同任课教 师协商，倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾， 在这方面，我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立 老师的威信，增进师生情谊。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 总之，在这一个学期里，我通过 以上几方面的努力，班级工作较以前有 了较大起色，学生的整体素质在不断的 提高。成绩只能说明过去，教无止境、 学无止境，在新的一学期里，我将不断 地探索教育管理的方法，及时总结经验 教训，虚心向老班主任、老教师学习， 以便将自己的管理水平推向更高的层次。 五年级语文培优辅差工作总结 20142014 年度 一学期以来,我在”培优辅差” 工作 过程中,能根据实际情况,有步骤、有措 施地实施落实” 培优补差”的内容,使学生 能较好的得到发展。通过内化教育,学生 的学习动机,学习积极性大大地被调动起 来,不管是优等生或是后进生,现都能明 确自己的学习目的,不是为别人,而是为 自己;学习风气较以前有明显的变化,以 前是”要我学 ”,现在是”我要学”。通过不 断的加强训练,老师帮助学生获取一个个 小成功,学生的自信心,意志力得到很大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的