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-精选财经经济类资料- 师德师风建设整改措施(精选多篇) 师德师风建设整改措施为了进一步搞好师德师风建设，根据县教委关于行风评议自查自纠阶段的工作要求，我校就热点问题作出“自查自纠”整改的自检工作。一、调查和讨论采用家长，学生调查的形式了解家长及学生对学校的意见和建议，在调查后我们把 学生对学校的意见，归纳为12类。1、教师的工作是否认真。2、教师对同学们的态度是否和蔼、耐心。3、经常体罚变相体罚的教师。4、教师的作业量是否适当。5、学生愿意上哪位老师的课，为什么？6、你不喜欢上哪位老师的课，为什么？7、哪位老师经常上课接听手机、电话？8、哪位老师经常找学生办私事，并收受礼品。9、哪位老师上课经常迟到？10、哪位教师的打扮你不喜欢？11、哪位教师伤害过你的人格及自尊？12、你喜欢哪位教师，你不喜欢哪位教师？通过调查统计我们发现，学生普遍对班任教师反映较好，对科任教师上课反映的问题较多。反映的问题较强烈的是教师上课过于严肃，学生接受不了。导致学生不喜欢。年龄大的教师学生不喜欢。还有的学生反映科任教师上课打手机、迟到。对于这些教师我们和教师本人交换，要求定出下学期的整改目标。二、自查自摆在自查自摆中，我们共查出共性问题三大方面：1、是教师诸多观念不能与时俱进。2、是个别教师行为不规范。3、是由于教育的不均衡发展，校际之间的差距大，教师心态失衡。三、整改措施负责问题处理的领导找教师交换意见，个人写出书面改进方法，我们提出了加强学习，振奋精神，服务学生，规范言行的十六字方针，统一了大家的认识，调动了大家的积极性。大家献计献策，改变了过去的那种你讲我听，你写我记的被动局面。同时提高了教职工自评自议，自悟、自省这三个层次的认识，又起到了自我约束的良好
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