初中物理学科特点-学习方法

初中物理内容的特点及学习方法物理学是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学，在中考考试中占有不小的比重。一、要想在初中阶段学好物理，首先要了解初中阶段物理学的特点1、实验是物理学的基础，物理学是一门实验科学，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的。实验对理解和掌握物理知识起着关键性的作用。初中阶段是学习物理的伊始，所以尤其注重学生在实验能力方面的培养。初中物理课程注重培养学生的动手能力、实验探索能力、科学探究精神。2、初中物理课程注重知识与生活的联系，培养学生对物理学知识的应用能力。因此很多的物理问题设计简单的生活现象要求学生进行分析，尤其近几年的中考物理，实验题部分增加了根据生活情境自主设计实验进行验证的问题。3、要学好物理需要具备良好的物理思维，学会运用物理语言也是潜移默化培养物理思维的方式。因为物理学是一门研究各种物理现象及其规律的科学，为了将物理规律简单、明了、准确地表达出来，常常需要借助很多特殊的方式，这些特殊的方式就是我们所说的物理学的“语言”4、初中物理较为注重概念的学习理解，中学物理课要教给我们很多物理量和物理规律，这些知识概念性强，有的还很抽象。5、较强的逻辑思维能力和较扎实的数学功底是学好初中物理必不可少的。很多物理规律，必须借助公式表达出来，才能用以解决实际问题。具体问题中很多会涉及复杂的情境和繁琐的计算。二、针对初中物理课的这几个特点，学好物理的几种学习方法1、在实验探究能力方面，要把握好实验探究的过程，学会实验的探究的方法。在设计实验时要学会模拟实验过程，认真思考每一个操作步骤，抓住要研究的问题，及与问题相关的物理量。2、要想培养良好的物理思维，善于使用物理语言，要学会向物理练习题学习，注意识记它们在描述物理问题时使用的物理词汇，描述物理情境、实验过程的语句。3、对于物理学中出现的概念、规律，一定要理解的记住，因为物理学中概念、规律是核心。我们应该从实验事实出发，在理解的基础上弄懂概念，绝不能靠死记硬背。这对于基础的掌握起着极其重要的作用。4、初中物理基础知识一定要记牢。三、初中物理考情分析初中物理按照内容分类大概分为力学、电学以及其他，中考分数占比分别为30%左右。内容不同，学习重点和方法也不尽相同，下边一一分析：一、力学部分：初中力学部分分为：常见力；二力平衡；力的效果；其中二力平衡是关键中的关键。常见力即按照产生原因命名的重力、弹力、摩擦力，学习关键点在于对力的三要素（大小、方向、作用点）的掌握，了解其产生的原因，知道生活中的这些力的作用（或者“副作用”），为日后的受力分析做铺垫。另外，要理解按照效果命名的压力、支持力以及拉力等。力的平衡其本质是受力分析，初中阶段只要求分析“水平”和“竖直”方向上的力。重点在于对“二力”平衡概念的理解，难点在于准确的找到各个方向上的力。口诀：“作图、找力、列方程”相当重要，适用于所有二力平衡问题，也适用于绝大多数其他力学问题，即使到了高中仍然需要频繁使用，可以说是件利器。力的效果分为“动效”以及“静效”。动效指力与运动的关系，在初中体现为物体的匀速直线运动以及静止这两种特殊的运动状态，涉及到惯性相关概念，经常与“二力平衡”相关联。静效指压强以及压强的拓展浮力，初中所有压强问题，其本质还是二力平衡，只不过增加了一个新的物理量：受力面积，并由此对液体、气体压强进行了一系列探究，获得了其特有的规律和公式。而由开始接受固体压强转而对液体和气体压强进行学习，是一个难点，需要配合相关实验，多动脑，以达到运用灵活的效果。以上是初中的力学部分概况，其核心和主干是力的平衡，学习的目的在于让学生了解相关概念的同时，提高分析能力，而这一能力的养成和提高，对于其他学科（无论文理）都具有普适性，是冲高达优的必经之路。2、 电学部分：电学部分其实终篇都指围绕着电源、电流、电阻这三个量展开，所以首先，对这电源、电流、电阻这三个量的概念进行准确把握具有重要意义，这就要求学生必须稳扎稳打，不必过分追求解题技巧，要明白功到自然成，基础打下了，技巧才能被灵活运用。其次是电路部分，也就是电路的串联和并联，这对于很多学生来说是个难点，因为很多电路图都千奇百怪。要解决这一问题，其根本途径在于多看、多想、多比照。多看和多想可以在学生脑中建立一个小的“资料库”，可以让他们在面对生题的时候能够产生熟悉感，不至于惊慌失措。多比照则可以锻炼分析归纳能力，通过比较相似甚至貌似不相干场景的异同，能让学生自己总结出许许多多的小技巧，对题目驾轻就熟，并且获得强烈的成就感和自信心。再次是欧姆定律，它其实是整个电学部分应用最多的部分，但都不会单独考察，而是以综合或者实验题的形式出现。欧姆定律本身很简单明了，但其衍生公式很多学生掌握不了，以至于记忆凌乱。个人建议是强化学生对基础知识的理解，并且将衍生公式自己推到出来，这样不仅能够记得牢固不会忘，而且对于今后高中的学习非常的有用（高中公式量大概是初中的3倍）。其他：包含基本测量、声、光、物态、质量。所有这些都出现在八年级上册，为了给学生留下好的“第一印象”，教材选取的内容都是同学们生活中随处可见、格外熟悉的东西，这样可以激发学生的好奇心与探索欲，只