别为过错找借口1

比如有的同学没有按时上交作业，找的借口是我写了，但作业落在家里了、老师留作业那天我病了，不知道等等。总之，以各种各样的理由理直气壮地回答，没有一个同学认识到自己的错误。这些都不足以成为你不交作业的理由。你们没能按时上交作业已经错了，又何必再为自己的错误去找种种借口，错上加错。作业写了，写完作业为什么不把自己的作业整理好，放进书包？老师经常教育你们，做什么事要认真，要细心，难道真的当成了耳旁风？你的最大错误不是未交作业，而是错在做事马虎。留作业那天你病了，没有来，这的确是一个很好的理由。如果你真的生病了，以至于不能进行学习，我可以原谅你。但如果你是小病就太不应该了。周五你没来，周六周日连续休息两天，三天的时间你都是躺在病床上吗？况且现在通讯这么发达，你完全可以打电话问问老师和同学。同学们，也许你们对自己的行为不足为奇，但你们想一下，如果老师也像你们那样会是什么后果？上课了，本来应该带教案本上课的我忽然想起把教案本落在了家里，课还怎么上？上课需要的课本被我不知丢在了什么地方，课我就不上了吗？因为我生病，所以我可以讲课时可以允许自己蜻蜓点水，浅尝辄止吗？不能吧！老师不能马虎，那样会耽误一批人；老师不能遇到困难就退缩，那样会严重影响你们；老师不能消极，每一天都必须全力以赴，积极备战。再有，想象自己的家长吧！每天他们起早贪黑，他们在百忙之中还得拖着疲惫的身躯为你们准备饭菜，他们马虎过吗？没有吧！当你有了新的要求，他们为了满足你们，他们马虎过吗？没有吧！但他们工作时，有丝毫的马虎，他们就不会得到一分钱甚至有生命危险。这些你们都想过吗？。还有食堂打饭插队，你上前问他，他会振振有词地辩解：那么多人都没排队，我干嘛要排队啊？还有少数同学随手将垃圾扔到路边，你上前问他，他会振振有词地辩解：那么多人将垃圾扔到路边，我干嘛要把垃圾扔进垃圾桶啊？课上有的同学东张西望、窃窃私语、交头接耳，你上前问他，他会振振有词地辩解：那么多人都开小差，我干嘛要认真听课啊？上学迟到，因为家长做饭做完了，时间紧。考试时，考不好的同学大多数都会为考不好找借口，像试题太难，或题目不明确，引起误会等等，从不在自己身上找原因。如果说你周围的人也算是一种环境的话，那么你有两种环境可以选择：一是向品行和习惯好的人学习，一是向品行和习惯差的人“看齐”。某些同学为什么不向品行和习惯好的人学习和看齐呢？社会上也有守法公民和违法犯罪分子两种人，我们大多数人还不是对那些违法犯罪分子采取了唾弃的态度吗？我觉得个人的行为习惯主要还是由自身决定的。某些行为习惯不良的人，也懂得什么事该做，什么事不该做，但最终还是选择了不该做的事。究其原因，有的是贪图便利，怕麻烦；有的是贪图享受，怕吃苦；有的是贪图安逸，怕辛苦。这是意志不坚定的表现，也是对他人和自己不负责任的体现。诚然，靠一个人的能力确实难以改变环境，但因此而“同流合污”，对自己有何益呢？如果我们每个人都认为自己既然不能改变环境，于是也随波逐流，那我们的社会风气会怎样？我们的生存环境会怎样？这种后果可想而知。所以，我们只有从自己做起，用自己的善来感化周围的人，那么，生活中的善会越积越多，我们的社会才有希望。恶劣的环境也许一时难以改变，但并非永远不能改变。“只要我们每个人都有善恶之分， 坚守着那一份善念，勇敢地将恶挡住，那么，恶就会让道于善，我们的坚持就有了更深远的意义。”从自己做起吧，从爱护你班级和校园环境做起，从帮助你身边的人做一件好事开始，那么将会有越来越多的人被你感化，你周围的环境将开满鲜花，清香四溢，我们的生活将会更加幸福甜蜜。我们可能成不了伟人，但千万不能成为一个庸人，更不能成为一个恶人。请谨记：千万不要为自己的坏习惯找借口。20 currency deposit, we prescribe a pass on a regular basis, qilu card account on a regular basis), certificate bonds and savings bonds (electronic); 3. not drawn on a bank s