xx年高中生行知实践基地社会实践报告

XXXX 年高中生行知实践基地社会实践报告年高中生行知实践基地社会实践报告 意昂扬，分校师生奔田野 情殷切，行知路上谱青春 话说江宁分校素以课程丰富、办学诚朴闻名，金陵父 老无人不知无人不晓，此处按下不表，单表此届高二年级， 虽是霜刃未试，已然毫光冲天。乘小高考创新高，辩论赛 初捷之胜势，一众师生在徐国民校长、董家甫主任、黄凯 主任的带领下，斗志昂扬奔赴江浦行知实践基地，准备用 倾听、用吃苦、用劳动的方式来自我砥砺。正所谓：车如 流水马如龙，一日来到田野中。 从早 7：00 在分校集合上车到一个小时后行知基地的 简短开营仪式，分校学子的纪律性与行动力让基地领导、 老师印象深刻。基地刘校长要求同学们要像普通的农家学 子一样，不要乱花钱，不吃零食，真正践行三个词：感受、 行知、学农。同学们个个表情坚定而泰然，不知道当自带 的零食吃完之后，他们是否能淡定依然呢？ 下午 xx 校长的报告赢得阵阵掌声与欢笑，也让在场的 师生陷入深思。杨校长以自已创建学校的经历启发同学们 人生还能更精彩。我们身边的所谓不平凡的人都曾经如此 普通，只读了十年书的年轻人共同创造教育的奇迹，高考 落榜生成了荷花大王。他们在面临人生的多次选择时，都 无一例外地选择了坚守自己的梦想。1 分选择 99 分坚持， 1 分自豪 99 分感激，1 分成绩 99 分成长。怀着“花苞心态” ，不管怎样受挫，都要坚信自己。教育者也要怀着真爱同 等珍视“盛开的鲜花”和“可爱的花苞” ，迟迟不开的花苞 不是差生，而是极为珍贵的千瓣莲，只是要多一点等待的 耐心。在学生们激动的“我是花苞”的呼声中，杨校长寄 语同学们“立大志，做小事，做实事，做新事” ，发展自我 绽放青春。 花开两朵，各表一枝，听完报告后，兵分两路，1-8 班 迅疾奔向陶艺室，9-15 班奔向艺莲苑荷塘。捋袖卷裤，各 有精彩。荷塘边，看到泥水中鱼头攒动，男生们心急地下 了水，平时看着柔弱的淑女也不甘示弱跳入冰凉的池水， 白嫩的双手就深入到了荷塘中胡乱摸了起来。回归自然就 恢复了天性，亲近泥土的我们都是顽童。竞相捉鱼的劳动 中，听不到抱怨，看不到争斗，而是发自内心地快乐和自 然而然地合作与赞美。 陶艺室那边，听完陶艺老师的短暂讲解后，各位学生 迫不及待捋袖攘臂，投入到“玩泥巴的艺术”中。但见五 色土现无限态，巧手人抟各色物。时间虽短，情思纷呈， 一时间抟土声振于耳，陶轮旋转嗡嗡，在学生手中，原本 只是毫无生命的泥块，逐渐地变幻成花盆、茶杯、卡通人 物等各色物品，未见得栩栩如生，却也是惟妙惟肖，令旁 观的老师惊叹不已，连连点赞。只是短暂的一个小时，瞬 间即逝，随着学生们的作品的大功告成，时间也到了。在 十五分钟的休息之后，又急急转入今天的第三个活动 最具力量之美的拔河。各班排兵布阵，咬牙跺脚，振 臂嘶吼，好一番气势如虹。胜利者拥抱激动瘫软，失败者 亦是拥抱激动瘫软。团结一心，拼尽全力，谁都不逊色。 晚餐，喝着自己捉上来的鱼熬成的鱼汤，享受着精疲 力竭之后的饱足，那种滋味岂是坐享佳肴的人能够会得？ 更何况持续跟进的精神大餐看电影美丽的大脚 ，不 由你不感觉到充实的幸福。 查看更多： 高中生支教社会实践报告范文 3000 高中生社会实践报告范文 XX 字 XX 年 7 月高中生社会实践报告 高中生社会实践总结 XX XX 年暑期高中生支教社会实践报告范文 XX 年暑期高中生“三下乡”支教