农村小学下学期教学工作总结.docx

农村小学下学期教学工作总结农村小学下学期教学工作总结 农村小学下学期教学工作总结 日子过得真快，转 眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导和 同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期 我担任两个四年级的语文教学，回顾这一学年，既忙碌， 又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工 作做一个小结，借以促进提高。 一、了解班级语文水平的实际情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相 对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。另一方面， 四(2)班的同学比较活跃，上课气氛积极，优秀生比四(3) 班相对多一些，而四(3)班学生上课不是很积极，课堂气氛 比较沉闷。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时 也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看 出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃， 见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于 课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学 生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们 可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以 悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时， 让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行 品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在 跨越海峡的生命桥的阅读教学中，我主要抓住学生理 解李博士在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，他们冒着 生命危险，做着一次又一次的努力，直到台湾青年的骨髓 从身躯里涓涓流出，这样引导学生选择自己阅读感悟的精 华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、重知识迁移 重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭 生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂 训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语 迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课 外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中 养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这 些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我 还特意和四(2)班的同学上了一堂语文综合实践活动课，让 学生爱阅读、会阅读 ，在阅读中丰富知识。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何 共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 农村小学下学期教学工作总结 一学期以来，我校 坚持以“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，以 “十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实 施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设， 切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各 项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部 门和学区的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，学校 教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我校教育教学 工作又好又快发展，把今后工作做得更好，现将本学期的 工作作简要总结。 一、提高认识，统一思想。 为努力提高学校管理层面的规范化，为了更好的实行 管理制度，校长、教导主任把各项任务分工到人，定班定 人进行检查和督促。 开学初，加强了教研组建设，制定了切合我校实际的 教研活动行事历。做到了“四定”：定时间、定地点、定 内容、定人员，开展集体教研，做到本学科教学计划和教 学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精” 字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。 加大网络知识培训力度，做到每位教师能利用多媒体 资源进行教学。这样既节省了时间又提高了教师的业务水 平，可谓一举多得。 加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人 管理，为教育教学做好了准备。 树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落到实处。 教师教研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励 教师积极进行教学研究。现在我校教师的“科研兴校”意 识明显增强了。 强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需 常抓不懈的工作，因此德育从守纪律、讲卫生、有礼貌等 基础行为入手，我校每周都安排一项教育重点，规范德育 常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 由校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查。一学 期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。 抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训 工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和 能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动 性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目， 及时公布，对照检查、 并及时反省。我校蔡瑞杰、邓栋栋等同学被评为我校 “优秀班干部” 。 在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁 的学习氛围，真正体现“书香校园” 。 二、一学期来的工作及工作成效 一年来，我校领导班子团结一致，制订出各项工作计 划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导主任能指导 教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工 作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课 堂教学尝试。一学期来，在学区的直接指导下，全校教师 业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级 和周边村民群众的肯定和好评。 1、学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早 到校、晚离校，以校为家，教导主任以工作为重，把学校 的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地 村委会联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。 学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作 意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、 社会、家庭三结合。 2、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不 容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务， 带头担任主课，特别是教导主任，因教师少，任务大，既 有语文科的教学， 还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解学生 动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导 的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研 究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困 惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。在学区举行的期 中全乡统考中取得了第三名优异成绩，得到了学区领导的 肯定。 3、在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处， 考勤制，出勤与考核直接挂钩，杜绝了班级缺人及教师上 班时间闲谈等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、 以校为家的老师。 4、加强德育工作，建设文明校风。德育是五育之首， 本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德 育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。(1)、通过 校会、主题班、少先队活动开展各种教育。(2)、坚持升旗 仪式，在国旗下进行五爱教育。(3)、充分利用纪念日对学 生进行思想政治教育；、优秀班级评比制度中把学生德育 作为评比的一项内容；、要求教师认真上好品德社会课， 强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 、充 分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。 5、狠抓教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改 和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初， 我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动， 并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全学期开展教研课 12 堂， 全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出 解决办法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的 管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要 保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 、严格按新课程设置方案 ，开齐、上足，教好每一 门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。