初级中学家长学校解说词

初级中学家长学校解说词初级中学家长学校解说词 宜阳县白杨镇第一初级中学位于豫西名镇-白杨镇 西北偶，是由 1962 年的民中发展而来的，1969 年白杨民中 和白杨小学合起来，后改名为白杨镇学校，1973 年正式改 名为白杨镇中学，1987 年改名为白杨镇一中，1999 年 8 月 搬入新校址，正式改名为白杨镇第一初级中学，即白杨一 中。 白杨一中迁入新校址后，基础设施大幅度投入，先后 建起了教学楼、教师办公楼、学生公寓楼、学生餐厅、学 校大门以及实验室、仪器室、图书馆、阅览室、微机室、 播放室及卫星接收室、体育场，建起了中心花坛，硬化了 道路，硬化了两个水泥球场、硬化了广场等设施，学校占 地面积 26680,建筑面积 9720。学校四区分明，花区花 坛独具特色，松柏垂柳各呈其姿，奇花异草点缀其间，为 教书育人提供了良好的环境。 学校现有 19 个教学班，在校学生 1200 余人，教职工 70 余人，在教师队伍中，学历全部达标。省市级骨干教师 1人，中级职称 21 人，研究生 1 人，高级职称 2 人。 XX 年以来，校新领导班子在校长李站立的带领下，本 着“创豫西名校，育一流人才”的宏伟目标，集思广益， 开拓务实，在“以人为本，彰显个性，多元提升，和谐发 展”的办学理念指导下，使学校教学井然有序，教学质量 稳步提高，家长学校也办的有声有色，受到家长和上级领 导的一致好评。在加强学校基础建设的基础上，以课堂教 学为中心，以提高教育质量为重点，以办人民满意教育为 目的，治学严谨，管理规范，为高一级学校输送了大批优 秀人才。1999 年至今，先后 9 次获得“宜阳县先进初中” 、 “教育教学先进单位”称号，先后 10 次在县运动会总名次 进入全县前十名，荣获首批“洛阳市规范化初中” ，洛阳市 “绿色学校” ，洛阳师范学院“教育实践基地” ，河南省教 育系统“先进家长学校” 。被县教体局评为“教育教学先进 单位” ；餐厅被省教育厅评为“省二级食堂” 。 质量是学校的生命线。新的领导班子更是求真务实， 内抓质量，外树形象，全校师生共同努力，使学校教学质 量上了一个新台阶。XX 年中招成绩更是喜人，上线 118 人， 被重点高中录取 91 人，创历史新高。XX 年在全县教育教学 质量综合评比中名列第五名，被评为“宜阳县 XX 年度教育 教学质量先进单位”受到白杨各界人士的美好赞誉！XX 年 中招再创辉煌上线 121 人，被重点高中录取 95 人. 根据根据教体局对家长学校建设的要求和指导意见， 我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略， 注重学校，社会，家庭“三结合” ，充分发挥社会、家庭的 教育功能，形成以家长学校为中心，校务委员会、家长委 员会、各年级家长委员会各负其责的家长学校教育模式， 更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学 校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计 划，使得家长学校趋于科学化管理。 我校自开办家长学校以来，定期开课培训家长，并随 着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以李校长为组长，政教主任和 总务主任、各年级主任、家长委员会负责人等为成员的家 长学校领导小组，成立家长委员会。政教处办公室具体落 实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和农村学生家长 实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容 为：做一个合格的家长 、 教育子女学会处理 、 教育 子女学会做人 家长要做智慧型的父母 、 家长要重视家 庭教育等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、老教师 轮流进行，并精心设计，写出详细教案。邀请教子有方的 家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受 广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度 和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放 日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进 教学工作。亲子活动，邀请家长到校与孩子一起上课听报 告，增进亲子交流。每月出一期家校小报，向家长进行家 庭教育知识宣传。开通了家校通、校讯通，有专人负责此 项工作，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。 例如，上一届九年级的亲子活动搞得很成功，我校升入重 点高中的学生数创历史新高，在全县名居前列。 5、活动组织到位。为加强家校交流，增进相互了解， 充分向家长展示孩子的个性特长和我校办学特色，我校经 常开展各种活动，如元旦文艺演出、感恩教育、唱红歌、 演讲比赛、知识竞赛等活动，都邀请家长参加。例如，去 年的元旦文艺演出活动，不仅邀请家长参加，还评选了八 十多名“好家长” 。 6、专题家长学校举办到位。在深入进行调查研究基础 上，根据不同的学生、不同类型的家长，举办新生家长学 校、毕业生家长学校、后进学生家长学校，有针对性地传 授教育学、心理学等基本知识，明确怎样做好孩子入学准 备工作、毕业准备工作、后进生的教育转化工作，知道怎 样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，以提高家长学校实 效，提高教育的针对性。 7、资料整理到位。对教案、教学计划、花名册、听课 签到册等进行整理归档。特别收集了部分优秀家长的家教 论文、经验体会和学习心得。 为不断深化家庭教育工作，我校统一订购了家长学校 教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识 和经验，及时向孩子家长宣传家教工作，为家长学习家教 理论，提高家教水平提供了平台。对于问题孩子建立了帮 教制度，与家长及时进行互动交流。学校通过有效途径检 查和反馈，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育转 化工作。我校的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷 活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作 的实效性。学校还要求班主任重视家访，保持与家长的密 切联系，经常到学生家中进行家访或通过电话等渠道与家 长联系，了解孩子在家中的表现和家长对学校的意见建议， 以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的 心理和健全的人格，