2024版人教版初中语文九上名著《唐诗三百首》复习题

第1页（共1页）2024版人教版初中语文九上名著《唐诗三百首》复习题1．根据《唐诗三百首》，完成下列题目。（1）下列说法不正确的一项是A.《唐诗三百首》收录了不同风格的唐诗，既有杜甫、白居易的忧国忧民之作，也有王维、孟浩然的山水田园隐逸诗。B.书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。C.《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是为科举取士所作。D.书中诗歌讲究节奏、句式，诵读有助于体会其韵律美，而默读则有利于深入理解诗意与内涵，二者都是阅读唐诗的有效方式。（2）行走在山河之间，我们读诗亦读生命。请阅读下列诗作，体悟诗中的自然意趣与人生情怀。感遇•其一〔唐代〕张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？问刘十九〔唐代〕白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？《唐诗三百首》按体裁分类，其中张九龄《感遇•其一》属于古诗类，而白居易的《问刘十九》属于①类。《感遇》中“本心”一词既指兰桂顺应自然的天性，也象征诗人②的高洁情怀。《问刘十九》末句“能饮一杯无”表现出作者③心情。2．同一意象在不同人生阶段承载着不同的情感内涵。请根据表格中杜甫不同时期的诗作，分析“鸟”这一意象所寄托的情感变化，并根据提示完成批注。时期诗句意象情感漫游时期（24岁）荡胸生曾云，决眦入归鸟。归鸟①陷贼时期（45岁）感时花溅泪，恨别鸟惊心。鸟②漂泊晚年（56岁）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。飞鸟长年漂泊、孤苦无依的苍凉。③通过以上梳理，启示我可以这样阅读《唐诗三百首》；3．完成《唐诗三百首》相关题目。（1）以下关于《唐诗三百首》中诗歌体裁的说法，错误的是A.古诗有四言、五言和七言等多种形式。B.乐府诗是近体诗，格律相对自由，如《古从军行》。C.绝句每首四句，分为五言绝句和七言绝句。D.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。（2）下列诗人与其在《唐诗三百首》中作品的风格对应错误的一项是A.王维——诗中有画，清新自然B.杜甫——沉郁顿挫，忧国忧民C.岑参——豪迈奔放，田园风光D.李白——浪漫飘逸，想象丰富4．整本书阅读：《唐诗三百首》（1）《唐诗三百首》的作者是，代文学家，署名印行。《唐诗三百首》收录家诗，共首，在数量以诗人诗最多，有38首。（2）为什么说《唐诗三百首》是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍？5．中国是诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇，班级举行“爱经典诗词，做文明少年”主题班会，请你参与。（1）下面是小语搜集的关于中国诗集的评论，请你结合知识积累，为其找到对应的诗集名。【甲】这部诗集，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。【乙】这部诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。诗集：《艾青诗选》《唐诗三百首》（2）老师号召大家解读上面的诗集评论，请调动你的知识积累，任选一部，结合所学诗歌进行分析。6．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项中任选一项，结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。A.《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考。B.《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣。7．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下面A、B选项中任选一部作品，仿照示例，以便给其他同学提供你的阅读建议。A.《艾青诗选》B.《唐诗三百首》示例：《泰戈尔诗选》，体会诗歌的理性美。《泰戈尔诗选》中有很多富有哲理的小诗，《飞鸟集》就是一部富有哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，但它们如格言警句一般简洁明快，发人深省。例如：“权威对世界说道：你是我的。世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道：我是你的。世界便给予爱情在她屋内来往的自由。”这段话生地动诠释了深刻的人生哲理。8．《唐诗三百首》和《泰戈尔诗选》中不少诗歌充满了深邃的哲理与清明的智慧，请你任选下列选项中的一个主题词，以其中的某一首诗中的名句为例进行讲析。A.担当痛苦B.笑对得失C.珍惜友情我选主题词，诗句为：具体讲析：。9．学校准备举办诗歌朗诵会。你会选择下面哪一部名著中的诗歌进行朗诵，请你结合阅读体验，简述选择理由。《艾青诗选》《唐诗三百首》《泰戈尔诗选》10．阅读下面材料，然后回答问题。央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军﹣﹣外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。（1）从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么？（2）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈：，。（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。11．千年往事凭诗见，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。为此，学校组织开展了以“诗合天下，共筑未来”为主题的综合实践活动，请你完成下列各项任务。（1）在整理笔记时，你发现下列对律诗有关知识的表述不正确的一项是A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。B．通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。C．律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第一、二、四、六、八句都必须要押韵。D．一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句的平仄音相对，颔联和颈联的上下句应是对仗句。（2）请你为本次活动拟写一条宣传语，吸引更多同学参与。（至少运用一种修辞手法）（3）活动开展得热火朝天，小南却有了烦恼。原来是妈妈收起了诗集，要求小南不要再读古诗，把时间省下来多写几套题。你能不能帮帮小南劝说妈妈？（4）小南搜索唐诗相关的新闻时发现一则消息，保存后却误删了标题，请你替小南拟一个，不超过20个字。新华社北京11月21日电为纪念钱锺书诞辰110周年，一部由钱锺书选定、杨绛抄录的唐诗手稿，经人民文学出版社整理排印成书，21日正式出版。作为品读唐诗和书法习字的“日课”，自20世纪80年代起，钱杨伉俪以《全唐诗》为底本，进行唐诗选录，最终形成了“钱选杨抄”的“全唐诗录”九册手稿。《钱锺书选唐诗》共选录308位诗人的1997首（句）作品，其中，白居易以184首作品超过杜甫（选录174首）位列第一；既选了大量以创作闻名的诗人的作品，也选了像唐明皇、章怀太子等非诗人的作品；既选了思想性强的如杜甫的《新安吏》《石壕吏》和“三别”等诗作，也选了像韩愈的《嘲鼾睡》这类有趣味性的作品。钱锺书曾说，“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”；“诗之情韵气脉须厚实，如刀之有背也，而思理语意必须锐易，如刀之有锋也……”这些被看成他选诗的主要依据。12．诗歌●哲思同学们从《唐诗三百首》整理出了一些哲理性的诗句，请你任选一句，将其作为毕业赠言送给同学，并说明理由。名著《唐诗三百首》《艾青诗选》哲理性诗句①欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》③离开了运动，就没有生命。——艾青《鱼化石》②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——佚名《金缕衣》④即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻又一次闪耀。——艾青《光的赞歌》13．谚语云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，你是怎么理解这句谚语的？

2024版人教版初中语文九上名著《唐诗三百首》复习题·解答1．根据《唐诗三百首》，完成下列题目。（1）下列说法不正确的一项是CA.《唐诗三百首》收录了不同风格的唐诗，既有杜甫、白居易的忧国忧民之作，也有王维、孟浩然的山水田园隐逸诗。B.书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。C.《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是为科举取士所作。D.书中诗歌讲究节奏、句式，诵读有助于体会其韵律美，而默读则有利于深入理解诗意与内涵，二者都是阅读唐诗的有效方式。（2）行走在山河之间，我们读诗亦读生命。请阅读下列诗作，体悟诗中的自然意趣与人生情怀。感遇•其一〔唐代〕张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？问刘十九〔唐代〕白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？《唐诗三百首》按体裁分类，其中张九龄《感遇•其一》属于古诗类，而白居易的《问刘十九》属于①绝句类。《感遇》中“本心”一词既指兰桂顺应自然的天性，也象征诗人②不慕名利、坚守自我的高洁情怀。《问刘十九》末句“能饮一杯无”表现出作者③邀友共饮的轻松愉悦心情。【分析】《唐诗三百首》书中入选的作品大多是唐代著名诗人的代表作，其中杜甫诗最多，有38首，王维诗29首，李白诗27首，李商隐诗22首，此外如孟浩然、刘长卿、韦应物、杜牧等也各选十多首。同时对每位诗人又能各取所长，例如李白多收其五、七古与乐府，岑参多收其歌行，李颀多收其七古，王昌龄多收其七绝，李商隐多收其律诗。【解答】（1）本题考查名著内容。ABD.正确；C.有误，《唐诗三百首》由清代蘅塘退士（孙洙）编选，初衷是为童蒙学习诗歌提供通俗易读的选本，并非为科举取士而作。故选：C。（2）①本题考查诗歌体裁。《问刘十九》是五言绝句，属近体诗范畴，格律严整，故归为“绝句”类。②本题考查诗歌词语的理解。“草木有本心，何求美人折”以兰桂自况，表明自己修养品行、施展才华是出于本心，而非为了博取功名或他人赏识，凸显不慕荣利、坚守节操的品格。③本题考查诗句的理解。末句以问句邀约，语气温和亲切，洋溢着冬日围炉、把酒言欢的闲适暖意，也藏着对友人的真切牵挂。答案：（1）C（2）①绝句②不慕名利、坚守自我③邀友共饮的轻松愉悦2．同一意象在不同人生阶段承载着不同的情感内涵。请根据表格中杜甫不同时期的诗作，分析“鸟”这一意象所寄托的情感变化，并根据提示完成批注。时期诗句意象情感漫游时期（24岁）荡胸生曾云，决眦入归鸟。归鸟①登高望远，胸怀开阔、热爱山河的豪迈喜悦。陷贼时期（45岁）感时花溅泪，恨别鸟惊心。鸟②战乱离散，忧国伤时、思念亲人的悲痛哀伤。漂泊晚年（56岁）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。飞鸟长年漂泊、孤苦无依的苍凉。③通过以上梳理，启示我可以这样阅读《唐诗三百首》；阅读古诗可梳理诗人人生阶段，结合时代背景分析同一意象的情感变化，读懂诗人心境与时代命运。【分析】《唐诗三百首》书中入选的作品大多是唐代著名诗人的代表作，其中杜甫诗最多，有38首，王维诗29首，李白诗27首，李商隐诗22首，此外如孟浩然、刘长卿、韦应物、杜牧等也各选十多首。同时对每位诗人又能各取所长，例如李白多收其五、七古与乐府，岑参多收其歌行，李颀多收其七古，王昌龄多收其七绝，李商隐多收其律诗。【解答】①本题考查诗歌思想感情。漫游时期（24岁）——《望岳》“荡胸生曾云，决眦入归鸟“发诗人年轻时任情眺望、昂扬进取的豪情与对壮丽山河的无限向往。“归鸟“翻飞归巢，诗人使劲睁眼目送，表现其对自然生命的欣悦关注，以及青年杜甫积极进取、志在四方的开阔胸襟。“归鸟“在此暗含对自由舒展人生状态的憧憬。②本题考查诗歌思想感情。陷贼时期（45岁）——《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心“。寄寓诗人国破家亡的悲痛、战乱离散的哀伤与惊悸。运用移情于物的手法，都城沦陷后连平日悦耳的鸟鸣都令人心惊肠断。“鸟“不再是赏心悦目的对象，而成为触发忧国思家之痛的媒介，折射出安史之乱中深沉的家国之恨。③本题考查名著阅读。可以结合诗人所处的人生阶段、时代背景（如朝代兴衰、战乱与仕途际遇），抓住同一意象在不同诗作中的反复出现与情感变化来品读；关注意象背后“移情于景““借物自喻“的手法，体会诗人怎样将个人命运与家国之痛融入景物描写，从而更深入地理解诗歌的意境与主旨。答案：①登高望远，胸怀开阔、热爱山河的豪迈喜悦。②战乱离散，忧国伤时、思念亲人的悲痛哀伤。③阅读古诗可梳理诗人人生阶段，结合时代背景分析同一意象的情感变化，读懂诗人心境与时代命运。3．完成《唐诗三百首》相关题目。（1）以下关于《唐诗三百首》中诗歌体裁的说法，错误的是BA.古诗有四言、五言和七言等多种形式。B.乐府诗是近体诗，格律相对自由，如《古从军行》。C.绝句每首四句，分为五言绝句和七言绝句。D.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。（2）下列诗人与其在《唐诗三百首》中作品的风格对应错误的一项是CA.王维——诗中有画，清新自然B.杜甫——沉郁顿挫，忧国忧民C.岑参——豪迈奔放，田园风光D.李白——浪漫飘逸，想象丰富【分析】《唐诗三百首》是中国古代诗歌的经典选集，由清代学者孙洙（蘅塘退士）与其夫人徐兰英编选，成书于乾隆二十八年（1763年）。这部选集收录了唐代77位诗人的310首诗，旨在作为儿童启蒙读物，后因其选诗精当、涵盖广泛，成为流传最广的唐诗普及读本。【解答】（1）本题考查名著内容分析。ACD.正确；B.有误，乐府诗一般是古体诗，古体诗格律相对自由。故选：B。（2）本题考查名著内容分析。ABD.正确；C.有误，岑参是边塞诗人，其作品多写边塞风光与军旅生活，而非田园风光。故选：C。答案：（1）B（2）C4．整本书阅读：《唐诗三百首》（1）《唐诗三百首》的作者是孙洙，清代文学家，署名蘅塘退士印行。《唐诗三百首》收录77家诗，共310首，在数量以诗人杜甫诗最多，有38首。（2）为什么说《唐诗三百首》是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍？【分析】《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。本书共选入唐代诗人77位，计311首诗，按照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后选编。书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸生活等多方面的社会生活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀；也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞暗淡的愁肠，还有婉转低回的心曲等。【解答】（1）本题考查对名著常识的把握。《唐诗三百首》的作者是孙洙，清代文学家，署名蘅塘退士印行。《唐诗三百首》收录77家诗，共310首，在数量以诗人杜甫诗最多，有38首。（2）本题考查对名著常识的把握。①选篇精当，覆盖面广。该书精选唐代77位诗人的310首作品，涵盖初唐、盛唐、中唐、晚唐各个时期，既有李白、杜甫、王维等大家名篇，也有孟浩然、王昌龄等名家佳作。这种选编既保证了经典性，又体现了多样性，让初学者能够系统了解唐诗的整体风貌。②艺术价值高。语言优美，意境深远。通过阅读这些作品，中小学生能够培养对美的感知能力，提升文学素养和审美情趣。唐诗是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和民族精神。学习《唐诗三百首》不仅能够传承优秀传统文化，还能从中汲取精神力量，培养爱国情怀和人文精神。答案：（1）孙洙清蘅塘退士77310杜甫（2）《唐诗三百首》是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍，原因如下：①内容丰富：涵盖了唐代不同诗人，不同风格的诗歌，包括五言，七言，绝句，律诗等多种形式，能够让学生全面了解唐代诗歌的风貌。②经典性强：所选诗歌都是唐代诗歌中的经典之作，具有较高的艺术价值和文学价值，能够让学生接触到中国古典诗歌的精华。③易于理《唐诗三百首》中的诗歌语言优美，意境深远，但又相对通俗易懂，适合中小学生阅读和理解。④教育意义：《唐诗三百首》中的诗歌蕴含着丰富的文化内涵和思想情感，能够培养学生的审美情趣，文学素养和人文精神。5．中国是诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇，班级举行“爱经典诗词，做文明少年”主题班会，请你参与。（1）下面是小语搜集的关于中国诗集的评论，请你结合知识积累，为其找到对应的诗集名。【甲】这部诗集，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。【乙】这部诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。诗集：《艾青诗选》《唐诗三百首》（2）老师号召大家解读上面的诗集评论，请调动你的知识积累，任选一部，结合所学诗歌进行分析。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。【解答】（1）本题考查名著常识。《艾青诗选》属于现代诗集，所选作品内容广泛，艺术圆熟。如《我爱这土地》中，根据“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，诗人以鸟自喻，将对土地的爱与对侵略者的恨、对民众的怜交织，最终凝结为“因为我对这土地爱得深沉”的肺腑之言；诗人对祖国所遭受的苦难和不幸的深切哀鸣，激励着千千万万的人们为国家英勇斗争，鼓舞着新时代的青少年奋进；作者用直白的语言构建鲜明意象，如“土地”“太阳”，传递对民族、土地的深沉热爱；根据题干评论描述，【甲】评论提到的“雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”与现代诗歌的特点契合，与艾青的诗歌风格相吻合，因此【甲】评论对应《艾青诗选》。《唐诗三百首》收录的都是古代诗歌，根据【乙】中的“达官巨贾”可知，时间指向是古代。另外，如《唐诗三百首》中王维的边塞诗《使至塞上》，画面雄浑壮阔，尽显山水诗的意境之美；岑参的边塞诗《白雪歌送武判官归京》描绘塞外飞雪的壮丽景色，充满浪漫主义色彩；李白的送别诗《送友人》，语言流畅自然，情感真挚，《静夜思》语言直白如话，却能生动地表达出诗人的思乡之情，非常适合儿童启蒙学习，易于理解和背诵；王之涣的《登鹳雀楼》不仅被人们用来表达追求更高境界的决心，还蕴含着深刻的哲理，激励着无数人不断进取等等，这些诗歌涵盖不同题材与风格，既能供文人雅士品鉴，也能作为普通家庭的启蒙读物，流传范围广、影响深。根据【乙】评论提到的“伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家”可知，【乙】评论和《唐诗三百首》非常契合。因此，【乙】评论对应《唐诗三百首》。（2）本题考查词句赏析。根据题干要求，结合所学诗歌对【甲】【乙】处的诗歌评论进行解读。示例一：选择《艾青诗选》。《我爱这土地》中通过“土地”“河流”“风”“黎明”等鲜明意象，表达了对祖国的热爱和对民族命运的深切关注，体现了艾青诗歌的雄浑力量和强烈情感。《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗人将自己比作“鸟”，用“嘶哑的喉咙歌唱”土地、河流、风与黎明，以直白而浓烈的情感，表达对饱受苦难的祖国土地的深切热爱以及对侵略者的愤怒与对民族未来的忧虑，是艾青“土地情结”的集中体现。示例二：选择《唐诗三百首》。《行路难（其一）》中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了奢华的宴饮场景，达官巨贾在享受生活、与人宴饮时，可诵读此诗增添雅致氛围；“行路难，行路难，多歧路，今安在”能让他们在顺境中体会人生的波折，获得情感共鸣与精神调剂。这首诗语言凝练、意境开阔，既包含人生哲理，又具有极高的文学价值。普通家庭可将其作为子女的启蒙读物，让孩子在诵读中感受唐诗的魅力，学习面对挫折的态度。答案：（1）【甲】对应《艾青诗选》，【乙】对应《唐诗三百首》。（2）示例一：我选择《艾青诗选》。我们学过《我爱这土地》这首诗，诗中分别提到“土地”“河流”“风”“黎明”四个自然界中鲜明的意象，让我们感受到自然界中万物或悲愤、或怒吼的情绪，充满了雄浑的力量，末尾采用自问自答的形式，表达对祖国的热爱，情感真切。示例二：我选择《唐诗三百首》。我们学过其中的《行路难（其一）》，诗中描述了诗人李白情感的激荡起伏、复杂变化，体现出李白豪迈的胸怀和对未来的希冀。6．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项中任选一项，结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。A.《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考。B.《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣。【分析】《经典常谈》作者是朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。《唐诗三百首》全书收录了七十七家诗，基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，所选多为描写生活琐事、个人情怀之作，反映了唐代社会生活风貌，其中有不少是唐诗中的名篇。【解答】本题考查阅读建议。从AB两项中任选一项，结合名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议，合理即可。示例：B《经典常谈》。我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里的《诗第十二》，读这一篇，他可以了解到汉朝乐府的兴盛，也能知道唐代律诗绝句的演变形成，以及李白、杜甫、李商隐、陆游等诗学大家在中国古代诗歌发展中的地位和贡献。答案：示例一：选A《唐诗三百首》，可以“唐诗里的意象探究”为专题，给唐诗中经常使用的意象进行分门别类的整理，并辨析诗人在意象选取时各有什么倾向，不同的意象在不同的诗歌中内涵有何异同等。如关于意象“月”的探究，可选择李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王维《山居秋暝》等诗歌。示例二：B《经典常谈》。我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里的《＜诗经＞第四》，他可以了解到《诗经》的由乡里歌谣到文人参与的发展历程，知道《诗经》的“诗言志”等。7．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下面A、B选项中任选一部作品，仿照示例，以便给其他同学提供你的阅读建议。A.《艾青诗选》B.《唐诗三百首》示例：《泰戈尔诗选》，体会诗歌的理性美。《泰戈尔诗选》中有很多富有哲理的小诗，《飞鸟集》就是一部富有哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，但它们如格言警句一般简洁明快，发人深省。例如：“权威对世界说道：你是我的。世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道：我是你的。世界便给予爱情在她屋内来往的自由。”这段话生地动诠释了深刻的人生哲理。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝（618年～907年）二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。本书共选入唐代诗人77位，计311首诗，按照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后选编。书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸生活等多方面的社会生活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀；也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞暗淡的愁肠，还有婉转低回的心曲等。【解答】本题考查名著评价。若选A《艾青诗选》：首先明确《艾青诗选》的特点，艾青的诗歌具有独特的意象和情感表达。他常用土地和太阳等意象，表达对祖国深沉的爱以及对光明的不懈追求。仿照示例，我们可以从体会诗歌的意象美和情感美入手。比如“土地”这一意象，凝聚着诗人对祖国深深的眷恋和对侵略者的愤恨；“太阳”则象征着光明、希望和胜利。具体阐述时，可列举诗中相关内容，像“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，通过这句诗能真切感受到诗人对土地炽热的情感。若选B《唐诗三百首》：先分析《唐诗三百首》，它涵盖了各种题材和风格的唐诗，反映了唐代的社会风貌、文化氛围以及诗人丰富的情感世界。可以从体会诗歌的时代美和风格多样性入手。不同诗人有不同风格，如李白豪放飘逸，杜甫沉郁顿挫。以李白的《将进酒》为例，其豪放洒脱的风格尽显，“天生我材必有用，千金散尽还复来”展现出诗人的自信与旷达；而杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，体现出沉郁顿挫的风格，反映出安史之乱时期的社会动荡和诗人的忧国忧民。答案：示例一：A《艾青诗选》：《艾青诗选》，体会诗歌的意象美和情感美。《艾青诗选》中有许多独特的意象，像“土地”和“太阳”。“土地”凝聚着诗人对祖国深深的爱与对侵略者的恨，“太阳”象征着光明、希望与胜利。例如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，从这句诗能深刻感受到诗人对祖国土地炽热的情感。示例二：B《唐诗三百首》：《唐诗三百首》，体会诗歌的时代美和风格多样性。《唐诗三百首》包含众多题材与风格的唐诗，展现了唐代社会风貌。不同诗人风格各异，李白豪放飘逸，如《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”尽显其自信旷达；杜甫沉郁顿挫，如《春望》里“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映出安史之乱时的社会动荡及诗人的忧国忧民。8．《唐诗三百首》和《泰戈尔诗选》中不少诗歌充满了深邃的哲理与清明的智慧，请你任选下列选项中的一个主题词，以其中的某一首诗中的名句为例进行讲析。A.担当痛苦B.笑对得失C.珍惜友情我选主题词担当痛苦，诗句为：“世界以痛吻我，而我报之以歌。”具体讲析：生活往往是残酷的，时常会给我们带来苦难和磨砺。而我们要选择乐观和顽强，把这些苦难当成历练我们的机会，微笑面对，唯有如此，才能更好地走下去。【分析】《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙编选的唐诗选集，成书于乾隆二十九年（1764）。此书共八卷（或作六卷），选诗三百一十首，后四藤吟社本又增补杜甫《咏怀古迹》三首。全书收录了七十七家诗，基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，所选多为描写生活琐事、个人情怀之作，反映了唐代社会生活风貌，其中有不少是唐诗中的名篇。《泰戈尔诗选》本书收录了《吉檀迦利》和《园丁集》这两部泰戈尔的经典作品，均由冰心先生翻译。《吉檀迦利》是一部宗教抒情诗集，共收诗歌103首，是诗人从其同名孟加拉文诗集和另外几部孟加文宗教抒情诗集选译而来。“吉檀迦利“意为“献歌“。这部诗集语言朴素自然，清新流丽，感情热烈真挚，意境宁谧深邃，熔诗情与哲理于一炉，字里行间洋溢着对人民和祖国的赤忱之情，对自然、人生、欢乐和光明的歌颂。《园丁集》是一部关于爱情与人生的抒情诗集，共收入诗歌85首，其中大部分诗歌由诗人从自己早期创作的孟加拉拉文诗集《刹那集》《梦幻集》《金船集》《缤纷集》等翻译而来。诗人采用象征主义手法，细腻而又含蓄地表现恋爱中的种种情绪，其言外之意又往往寄寓着人生哲理，深刻隽永，发人深思。【解答】本题考查诗句理解。选择合适的主题词，写出相应的诗句进行分析即可。答案：示例一：A.担当痛苦“世界以痛吻我，而我报之以歌。”生活往往是残酷的，时常会给我们带来苦难和磨砺。而我们要选择乐观和顽强，把这些苦难当成历练我们的机会，微笑面对，唯有如此，才能更好地走下去示例二：B.笑对得失“如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”不要因为眼前的失去而沮丧，未来有更多的精彩，只要你不放弃努力示例三：C.珍惜友情“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远彳者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，浓浓情意溢于言表9．学校准备举办诗歌朗诵会。你会选择下面哪一部名著中的诗歌进行朗诵，请你结合阅读体验，简述选择理由。《艾青诗选》《唐诗三百首》《泰戈尔诗选》【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，是一部流传很广的唐诗选集。《泰戈尔诗选》收集了诗人六部诗集中的作品及他晚年一些零散却重要的诗篇。这六部诗集分别是《诗选》《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。【解答】本题考查推荐介绍。学生、可需根据自己对诗集的了解和自己的阅读体验，任选其一，简述选择理由。答案：示例一：我推荐《唐诗三百首》，因为它选篇精当，雅俗共赏。在这些诗作中，我能够感受到忧国忧民的士人情怀，也能够感受到寄情山水的隐逸之风。示例二：我推荐《泰戈尔诗选》，因为泰戈尔对诗歌的格律和形式进行了大胆地探索，并十分注意锤炼诗句的韵律。因此他的诗读起来朗朗上口，有着音乐般的节奏。示例三：我推荐《艾青诗选》。因为艾青以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。他的诗歌充满艺术个性，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。10．阅读下面材料，然后回答问题。央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军﹣﹣外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。（1）从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么？（2）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈：谁言寸草心，报得三春晖。（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。【分析】（1）本题考查筛选信息。根据材料中的“雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。”可提炼作答。（2）本题考查诗句积累。审题可知，本题要求学生用一句诗来敬献给长辈，所以诗句应表现出对长辈的感恩之意。所以可填写诗句：谁言寸草心，报得三春晖。表达对母爱的感激之情。（3）本题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，先是称呼，然后向学生介绍热爱并继承古诗词的重要意义和学校组织这次活动的目的，最后号召大家积极参加即可。观点明确，语言得体，富有号召力。【解答】答案：（1）诗歌浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔。（2）示例：谁言寸草心，报得三春晖。（3）同学们，中国是诗的国度，古诗流传千百年，是我们民族的瑰宝，作为中华民族的传人，我们更应继承并热爱它们。年级举行诗歌朗诵比赛，正是我们传承中华文化，展现风采的时候，让我们一起行动起来，积极参与到活动中去，接受中华诗词的洗礼吧！二．综合性学习（共3小题）11．千年往事凭诗见，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。为此，学校组织开展了以“诗合天下，共筑未来”为主题的综合实践活动，请你完成下列各项任务。（1）在整理笔记时，你发现下列对律诗有关知识的表述不正确的一项是CA．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。B．通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。C．律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第一、二、四、六、八句都必须要押韵。D．一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句的平仄音相对，颔联和颈联的上下句应是对仗句。（2）请你为本次活动拟写一条宣传语，吸引更多同学参与。（至少运用一种修辞手法）（3）活动开展得热火朝天，小南却有了烦恼。原来是妈妈收起了诗集，要求小南不要再读古诗，把时间省下来多写几套题。你能不能帮帮小南劝说妈妈？（4）小南搜索唐诗相关的新闻时发现一则消息，保存后却误删了标题，请你替小南拟一个，不超过20个字。新华社北京11月2