别让期待变成失望主题班会

别让期待变成失望主题班会别让期待变成失望主题班会 一、班会背景： 对于现在社会上一些冷漠的现象，联系实际，让学生 深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父 母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心，同时通过 活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下 基础。 二、教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母 的爱，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通， 学会用自己的努力来报答父母。 三、班会准备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度， 并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感 恩事件。 4、学唱歌曲感恩的心 5、同学们编排的小品和舞蹈。 四、班会形式：歌曲，问卷调查，讨论谈话，小品、 舞蹈。 五、班队过程： 1、主持人出场宣布班会开始 (在感恩的心的背景音乐中小主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!八七班别让他们的期待变成失望 主题班会现在开始! 2、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们 一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健 康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却 愚昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间 不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在 孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发 现生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我 可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼 莫过于“父母” 。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪， 在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩 子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱(两名 同学朗诵) 3、收取并统计“感恩调查问卷” 乙：谢谢你们带来的这首感恩父母的爱 。同学们， 你们对自己的父母了解吗了解有多少请每组的组长收回课 前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 (1)爸爸、妈妈每天早上几点上班晚上几点下班 (2)下班回家后，还要为你做些什么 (3)你知道爸爸、妈妈的生日吗你知道父母的健康状况 吗 (4)爸爸妈妈每月工资是多少为你花费多少元钱 (5)你与自己父母的关系怎样 (6)你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗 (7)你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父 母吗 (8)你能为父母分担忧愁吗你知道父母的最大的烦恼是 什么吗 (9)你会为父母做家务活吗 (10)你知道你的父母最喜欢的东西吗 (11)你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗 甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付 出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长， 为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方 买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不 犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三， 这就是我们的家长。 4、欣赏节目：小品和歌曲 乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人 的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘 记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的 这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢(小品公交车上) 甲：看完了小品，同学们有什么感想呢(学生发表自己 的见解) (1)小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要 他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳 了，应该把位置让给爷爷坐。 (2)那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿 姨，还帮妈妈拿着买的东西， 是个孝顺的孩子。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随 之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许 多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊! 甲：下面请欣赏表演唱烛光里的妈妈 5、回忆、感动诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没 有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母， 就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我 们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们 回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的 学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) (1)小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去 医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没 淋到。 (2)小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水 去救我 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出， 我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗(学生各抒己见) 乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们 以后应该怎么做呢你将怎样表达对父母的爱 6、感恩父母方案大搜寻(学生发言) (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲 笑话。 (2)每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个 好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“谢谢” 。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起” 。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上 温暖 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在 心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报 得到的关怀。 (学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激 的话。 7、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演， 老师深深地感动了。 爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。 它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱 是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。 “谁言寸草心， 报得三春晖。 ”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量有 谁能真正偿还呢 我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中 之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。 感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫 做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无 助的时候，是他们陪着我们走过。 感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、 缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。 感谢那些批评和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了 我们还有许许多多地方需要改进。 同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快， 让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱 心、孝心和感恩之心而更加美好。 8、宣布活动结束 甲：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参 加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就 是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风， 那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让 我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真