中学体育卫生工作自评报告_1

中学体育卫生工作自评报告中学体育卫生工作自评报告 一、加强体育卫生工作组织领导 我校是区属国办初级中学。全校 64 个班，学生共 3532 人。长期以来，我们坚持全面贯彻教育方针，重视学校体 育卫生工作，使学校体育卫生工作不断发展。特别是近两 年来，我们认真贯彻落实中共中央、国务院加强青少年 体育，增强青少年体质的意见 ，加强领导、争取措施、经 费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质， 认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。 把“健康第一” 、 “安全第一”作为学校的基础工作，做到 每学期专门研究 12 次学校体育卫生工作，并狠抓落实。 体育卫生工作需要解决的问题，学校行政会都要进行专题 研究，即时妥善解决问题。健全组织，学校体育卫生工作 实行校长负责制，成立了淄川实验中学体育卫生工作领导 小组，校长挂帅，主管校长负责，部门主任和体育组、医 务室负责人参加，政教处狠抓落实。学校 XX 年制定了淄川 实验中学体育卫生工作五年规划，每年制定体育卫生工作 学年计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路， 提出学校体育卫生工作的近期日程和要求。体育组和医务 室分别制定相应的计划和具体安排并付诸实施，确保学校 体育卫生工作落到实处。 二、认真落实体育卫生教育管理 1、扎实落实学校体育工作要求 认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上 好体育课。每周开设体育课 3 课时。按照集体体育锻炼教 学计划每天开展一小时以上体育课外活动。实行大课间体 育活动制度，学校每天上午安排 2530 分钟大课间体育活 动。住校生坚持早操制度，学校安排专任教师带队，师生 同活动、同锻炼，学生出勤率高。我校制定冬季长跑工作 计划，并将学生冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中， 每年进行元旦越野比赛活动，将冬季长跑活动与早操、课 间操、大课间活动、体育课和课外体育活动有机结合。认 真开展普及“四球” 、 “四操” 、 “一拳”项目。 认真开展群体性体育活动，学校每年组织一次全校 “启明星”体育节，体育节由田径运动会和师生系列体育 活动组成，全体学生都投入到体育节活动中。其中系列活 动包括：1、广播体操比赛 2、拔河比赛 3、跳绳比赛 4、中 学生篮球赛 5、中学生足球赛 6、教工篮球赛 7、踢毽子比 赛 8、教工乒乓球比赛 9、冬季越野长跑比赛，比赛时间截 止到 12 月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体 比赛活动同时，又有自发的太极拳、八段锦等兴趣活动。 同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健身器械， 积极开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮 丽的阳光体育运动风景线。学校因地制宜地经常开展以班 级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、 班班有体育活动，学校有体育特色。 积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。参 加淄川区教体局组织的各类比赛活动成绩均名列前茅，其 中参加全区历届体育运动会并每次均为总分第一名。参加 XX 年淄博市第十四届运动会足球队荣获第一名，武术健美 操全市第一名，男、女足球队，男、女篮球队全部进入淄 博市前五强，在本次运动会上共夺得 18 枚金牌；XX 年参加 淄博市第十五届运动会，由百名学生组成的团体操队伍代 表淄川区在开幕式大型团体操中获全市武术操比赛第一名、 二十四式太极拳比赛第三名的成绩；足球队在比赛中取得 女子甲组第一名，男子乙组第二名、男子甲组第三名的成 绩；篮球队在比赛中取得女子乙组第二名、男子乙组第四 名的优异成绩；网球队在网球单项比赛中取得了 6 金 6 银 的成绩；在田径项目比赛中，三名同学共获得 2 枚金牌、2 枚银牌、4 枚铜牌，共计获得团体总分 61 分。 积极进行体育校本课程建设，制订了具体实施方案和 措施，设立了足球校本课程，积极进行普及足球教育 活动，认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目，XX 年 8 月 参加“黎明杯”全国少年足球邀请赛第二名，XX 年 7 月参 加首届“万杰朝阳学校杯”中韩国际少年足球对抗赛获优 异成绩，被表彰为“淄博市中小学亚足联俱乐部” ；学校参 加市体育传统项目学校多次取得优异成绩，XX 年 11 月被市 体育局、市教育局联合表彰为全市第三届体育传统项目学 校“十佳学校”荣誉称号。 每年秋季组织入校新生进行一周的军训活动并形成制 度，军训时邀请武警驻淄川的官兵为军训教官，对学生进 行队列等方面的严格训练，训练结束时进行会操表演。我 校的军训活动充分发挥了对学生在增强体质、磨炼意志等 方面的积极作用。 2、落实学校卫生工作要求 学校高度重视卫生创建工作，成立创建工作领导和组 织机构，组织机构坚持做到“五个到位”即思想认识到位， 工作安排到位，组织领导到位，目标责任到位。认真贯彻 落实学校卫生工作条例 ，卫生工作小组定期召开会议， 定期检查和抽查各项工作开展的情况，并建立了较完善的 学校卫生工作制度并落实到各个环节，如：卫生室工作职 责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、教学卫生制度、 两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检 查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护等等。 学校全面推行卫生监督量化管理，卫生状况良好，学 校卫生管理水平不断提高。学校认真进行食品卫生管理， 积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。充 分利用校园宣传展板、学校网站、黑板报、广播站、班会、 发家长信等多种方式，对师生宣传各种常见病、多发病、 传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解，养成 良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。 1 2 3 我校通过五项措施扎实开展甲型（h1n1）流感防控工 作并取得较好效果。一是在全校范围内开展预防甲型流感 宣传培训工作，制作宣传展板，在学校网站开设预防甲型 流感专栏，各班通过召开主题班会、黑板报、手抄报和播 放学校多媒体宣传片向学生传授甲型流感防控知识，同时 发放致家长一封信，让学生家长积极配合学校做好防控工 作。二是保证学校所有水龙头畅通，购买足够的消毒液， 为住校学生每间宿舍提供体温表。三是严格落实上级的各 项要求，建全制度，完善规程，建立班级、级部、政教处、 上级相互连接的日报告制度，认真执行晨检制度，做到记 录、上报两个及时。四是是各级部各班严格学生进出校门 制度和请假制度，不准学生随便进出校门。学生请假要有 记录，班主任与家长及时电话沟通，了解真实原因。五是 教育学生养成良好的个人卫生习惯，保持清洁的教室卫生 和环境卫生，勤洗手，不乱摸，举止文明。 认真落实中小学健康教育指导纲要，加强学生健康教 育。学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康 教育和卫生教育课，让学生接受更多的生理、心理知识， 学生有了良好卫生习惯。根据青少年成长过程，有针对性 地开展学生健康咨询、禁毒控烟和心理健康教育。XX 年上 学期，学校建立了心理咨询室心灵驿站，在学校网站 设立心灵驿站栏目，设立心理健康宣传窗口，宣传心理健 康知识与问题解答。心理教师深入班级、办公室与学生和 教师沟通，及时反馈师生的心理健康信息，对心理问题及 时干预，解决师生中的心理困惑与问题。开展多种形式的 心理咨询活动，解决了部分师生的心理困扰。学校被淄博 市教育局授予“全国十一五规划课题积极心理健康教育实 验学校” 。 学校制定近视防治工作方案，注重学生科学用眼及保 健。各班张贴眼睛保健操示意图，教育学生掌握科学用眼 的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制 近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操， 努力降低青少年近视率。积极引导家长掌握科学用眼知识， 督促学生养成良好的用眼卫生习惯，为学生提供了健康的 家庭视觉环境。 三、积极做好体育卫生保障工作 1、落实好师资配备与培训工作 按照国家学校体育卫生条件试行基本标准 ，依据我 校 64 个教学班规模配备了 13 名体育教师，他们均为高校 体育专业毕业生。学校不断加强对体育教师的岗位培训， 每学年接受继续教育 48 个学时以上，并取得培训证书。 按照国家学校体育卫生条件试行基本标准 ，我校配 备了 2 名卫生专业技术人员。卫生专业技术人员已持有卫 生专业执业资格证书并按时参加专业培训，接受学校卫生 专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 2、不断增加体育卫生设施设备 学校新建 400 米标准塑胶田径运动场，篮、足、排球 场地基本达到山东省普通中小学基本办学条件标准要 求。学校体育器材配备基本达到山东省普通中小学基本 办学条件标准要求，并维护良好，充分发挥作用。 我校设立了 1 处卫生室。卫生保健器材配备基本达到 国家学校体育卫生条件试行基本标准的规定。 学校教室采光和照明基本达到国家学校体育卫生条 件试行基本标准的规定。学校课桌椅。学校课桌椅配备 符合国家学校体育卫生条件试行基本标准 ，教室内学生 每人一席，每间教室内设有不同高低型号的课桌椅，其课 桌椅功能尺寸基本符合标准。 学校食堂设置和卫生条件基本达到国家学校体育卫 生条件试行基本标准要求，并取得卫生许可证。食堂从 业人员均在取得健康证明后上岗。 学校安全饮水条件。学校为学生提供充足、安全卫生 的桶装饮水，在男女生住校生宿舍设置电水炉，已达到 国家学校体育卫生条件试行基本标准要求。 学校 2 处水冲式厕所并安排专人及时清理卫生，厕所 设置和卫生条件基本达到了国家学校体育卫生条件试行 基本标准要求。 3、努力做好公共体育卫生服务工作 学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学 生健康档案。在体检结束后，及时进行个体与群体健康评 价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及 改进建议。体检费用按国家学校体育卫生条件试行基本 标准规定渠道列支。 学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制及应急 预案。建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理 意外伤害保险。 接受疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构的指导， 配合定期对学校的饮用水、传染病防治等开展卫生监督、 监测，依法进行免疫预防接种。 接受疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构对学校的 食品卫生开展监督和服务，建立青少年营养状况监测机制， 加强青少年食品卫生专项监督检查，利用多种形式对学生 进行食品卫生安全、科学营养知识、健康教育的宣传和指 导，引导学生形成健康科学的生活方式。 四、不断完善评价机制 建立体育考试制度，完善初中毕业升学体育考试制度。 定时召开达标运动会，每年对毕业班学生实施升学体育考 试，升学体育考试成绩按 70 分计入升学成绩，逐步加大体 育成绩在学生综合素质评价中的分量。 建立了学生体质监测制度。根据国家学生体质健康 标准 ，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告。实行 学生视力监测制度，每学年学校对学生视力状况进行定时 监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。 建立新生入学体质查验制度，实行新生查验预防接种 证制度，实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校 对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学 生健康初始档案。 五、努力增强学生体质