写给老师的感谢信900字

写给老师的感谢信写给老师的感谢信 900900 字字 写给老师的感谢信 900 字 1 尊敬的顾老师： 你好! 师生情像一杯香茗，幽香深远，让人回味无穷；师生 情像一本古籍，意味深长，让人获益匪浅；师生情更像一 首歌，撩动心弦，让人久久难忘。我不会忘记您对我点点 滴滴的教诲，我不会忘记您对我的丝丝关怀，我更不会忘 记您对我的一丝不苟的教学。作为您的学生，我深感自豪。 是您让我领略三国鼎立的历史局面，是您让我学会保尔钢 铁般的意志，是您带着我在桃花源优美的景色中畅游。感 谢您像雨露一样滋润我，感谢您像阳光一样关怀我，感谢 您像狂风一样惩罚我。您传授给了我无穷无尽的知识，您 教会了我各种各样的事。时间匆匆，已经到了五年级，在 这一年里，我有过错误，您惩罚我、纠正我；我有过辉煌， 您表扬我、鼓励我；我有过哭泣，您安慰我、逗我。 记得一次，我几次想和谌靖坐在一起，可你没同意。 一天早晨，我和谌靖早早来到教室，我说：“我想和你坐 在一起，好吗”边说我把书包放在了邱梦涵的位子上。谌 靖想了想点点头。过了一会儿，邱梦涵来了，把我的书包 放在了我的位子上。廖珊把谌靖拉到了我的 xx 位子上让她 坐下，谌靖不干，廖珊就把她按在我的座位上。我生气了， 拿了个凳子坐在旁边。就这样僵着，不一会儿您来了，叫 我回到自己的位子上去，但我不听，您喊了我两三道我还 是不听，直到您说：“你要调位，这周是不可能了，我才 不情愿的回到自己的位子上去。心里难受极了。 不一会儿，铃声响了，大家都下去做操了，您把我留 了下来给我讲：“你知道吗假如你把座位调了，那全班不 知还有多少人想调位，就算我给你调位，那廖珊呢廖珊愿 意和邱梦涵做吗”我反驳道：你只为廖珊想，那谌靖和邱 梦涵坐谌靖愿意吗”我心想：现在，看你怎么回答没想到 你却说： “当初是你们自己要换的现在换回来岂不是我食 言。 ” “那，那上次廖珊要调位你什么也没说，这次谌靖要 调位你却百般阻拦，不是你偏心是什么”你沉默不语，过 了一会儿，你又问我：假如你是老师，全班是你的学生。 你的学生要调位 ，你会怎么办”我心想：我肯定会给他们 调啊。但我没有说出来。你让我回去之后再好好想想。 祝 身体健康 您的学生：xx 20xx 年 5 月 9 日 写给老师的感谢信 900 字 2 亲爱的李老师： 您好! 即将毕业，在这毕业的前夕，我的心里有太多话想对 您说。虽然您只教了我们一年，可在这短短的时间里，您 带给了我数不清的美好回忆。 您严厉而又宽容的性格，是我用不会忘记的。上课时， 您绝不允许任何人说话，不允许大家在下面传纸条，做小 动作，在大多数同学看来，这是理所当然的，而那些极少 数调皮分子，使尽浑身解数，拿出绝招，全然不顾您的要 求，把您的话当作耳边风。当看到您生气离去的身影时， 我们都感到一阵愧疚。当时的我们，多么后悔呀! 调皮分子们十分害怕，认为您一定会狠狠惩罚他们。 出人意料的是，您并没有那样做，而是接受了他们的道歉， 宽容的原谅了他们。您宽广的胸怀，不计较的举动，更让 我们自惭形秽。 您宽容的品质不但让我们佩服，而且教学方式也令人 难忘。您用生动的语言，形象的描述，给我们上了一堂又 一堂完美的语文课。课堂上，您循循善诱，把我们引向知 识的殿堂，您不像其他老师那样直接说出答案，而是鼓励 我们独立思考。教室里，荡漾着同学们的欢声笑语，您用 独特的讲课方式，让原本枯燥的语文课变得有趣，变得活 泼。 记忆中最深刻的一幕，是上一次我去办公室交作业时 恰好看见的情景。那时我班马上就要在全校面前朗诵课文， 进行比赛。我推开门，您坐在椅子上，专心的在读课文， 那投入的神情，充满感情的声音在办公室里回荡着，使您 忘记了周围的一切。我看着您全神贯注的模样，不忍心打 断您，我现在才明白，您在课堂上流畅，优美的嗓音是如 何练出来的，在这背后，您付出了多少心血与汗水啊!我感 动极了，并且深深地敬佩您，是发自内心的敬佩!您是多么 认真，多么刻苦，多么勤恳! 您让我从最初的桀骜不驯，变成了现在的文静温柔， 从起初的顽固叛逆变成了如今的听话懂事。在我的心目中， 您就是播种机，播下一粒粒知识的种子；您是广袤无垠的 大地，用您的胸怀包容着我们的没大没小；您是明亮的灯 塔，为我们照亮人生的道路。 也许岁月让往事褪色，也许