初中英语教师工作总结个人5篇.docx

初中英语教师工作总结个人初中英语教师工作总结个人 5 5 篇篇 初中英语教师工作总结个人 我们常说，教学就是 教与学的过程，两者相互联系，学生是被教的主体。因此， 了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重 要。七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键 时期。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶 段。因此，回顾一学期来的七年级英语教学工作，作如下 总结落实好教学常规，努力提高教育教学水平。做到认真 备课、上课，听课，认真批改作业，加强学习，不断反思 自己的教学过程。 2.继续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容 之一。音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量 的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，帮助学 生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学 始终。 3. 每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默 写，培养语感。每周根据所学单元话题，写一篇小短文， 不断提高学生的写作水平。 4. 认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强 监督，保证晨读效果。 5. 坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学 习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整 教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更 有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机 会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距， 感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健 康向上的人格和竞争意识。 6. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们 在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信， 尽快成长起来。学生在不断学习中，会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。对不同基础的 学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求 所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语 言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵 制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开， 一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力 比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做 以后学生明显多了。 7. 合理划分学习小组，开展小组合作竞争。根据学生 性格特点和学业水平表现，划分 4 人合作学习小组。通过 组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓厚学习氛围， 开展小组合作竞争。 8. 充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教 学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学 生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 在这一个学期的工作中，取得了一定的成绩，但也存 在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强， 课堂的衔接还不够自然流畅等等。听课的次数也还不够多， 尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地向其他老师学 习，不断提高教学水平。 初中英语教师工作总结个人 本学期，本人担任初 三 18、19 班两个班的英语教学工作，一直以来能够爱岗敬 业，勤勤恳恳地工作。但因为是第一次在长鸿教初三，要 求跟以前很不一样，所以还有很多东西要向“老”长鸿们 学习，只有不断改进自己的不足才能适应发展的需要，才 能不断提高自己。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵 的教学经验。但还存在很多不足之处情况。一个学期来， 主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特 别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学 习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的 学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习 方法的指导以及学习习惯的养成。 二、按照教学常规五个环节开展教学工作 1、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是 一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生， 又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果 就好。讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注 意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证 明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益 不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大 量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习 效果。 2、培养学生良好的英语学习习惯 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课 堂 45 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听 懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂 的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配 相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是 母语。基础不打好，以后想提高也难。当然要让学生明白， 学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学， 所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力 求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的 精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就 事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自 己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代 庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强 课外辅导。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同 学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高 他们的英语学习能力。 四、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部 分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部 分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面 下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这 些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争 在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综 合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练， 在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里， 一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。 初中英语教师工作总结个人 我积极参加各种学习 培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教 师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人 师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式， 我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识， 在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力 都有了很大的提高。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节 课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学 生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。 教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学 生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀 乐。我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严 中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处 着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐 浴般的教育。 在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一 切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己 的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。在校内， 虚心学习、不断反思、及时改进，并在自己的教学中不断 的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注意向书本学 习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。 总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育 教学此文转自斐斐课件园上都有了一定的提高。 勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定 一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作 能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之 地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。 所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、 全力以赴。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我 在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需 改进的地方也较多，如： 1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到 理论的层面。 2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是 新课改理念的落实上还需继续努力。 3、有时遇事不冷静，容易冲动;今后要注意说话方式， 进一步完善自我。 4、有时候惰性太强、有些被动;今后要用一种积极地 心态去对待工作和生活。 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信， 在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自己 的教育理想。 初中英语教师工作总结个人 九年级第一学期的工 作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇 到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、 在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教 学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况 的简要总结。 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困 难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方 法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动 活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮 助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语， 从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英 语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就 能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态， 让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、 读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节 奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需 要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚 持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生 作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出 现好差分化现象，尤其是 7A 教材开始启用、学习难度加深 以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标， 对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为 三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同 学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯 学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导， 多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础 不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个 别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无 论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到 这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多， 重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、 专家、同行学习，争取更大的进步。 初中英语教师工作总结个人 在这学期我担任七年 级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所 以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚 心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教 学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我 在本学期的个人工作情况总结。 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容 都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应 情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用 尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知 识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人 数都在 70 人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几 乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的 问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经 逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高， 而且知识的运用也较好。 在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该 掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今 后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注 意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学 生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识 的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习 失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教 师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格 的塑造产生很坏的影响。 只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能 更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以 期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我