初中优秀教师教学经验交流发言稿.docx

初中优秀教师教学经验交流发言稿初中优秀教师教学经验交流发言稿 有经验大家可以一起交流，我们看看下面的初中优秀 教师教学经验交流发言稿，欢迎借鉴哦！ 初中优秀教师教学经验交流发言稿 1 尊敬的各位领 导、各位老师： 大家好！ 金秋时节，处处硕果累累。一年一度的经验交流会， 如期而来，在这阳光灿烂的日子里。我们聚在一起探讨教 学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。在这里 我们畅所欲言，博众家之长为我所用。俗话说得好：教无 定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都 有属于自己的一套得力的教法，今天，我把我平时是怎样 教，以及如何指导学生学的一点做法写出来与大家一起分 享。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的 做法。工作仅仅九年谈不上经验，只是我的一点心得体会， 希望大家多提宝贵意见，下面我就从课堂教学和搞好师生 关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考： 课堂教学是我们的“主阵地” ，她经历了无数次的变革， 但无论怎么变，向课堂 45 分钟要效率，要成绩是永远不变 的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的 效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我 备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组。而且每 次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据 课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了 备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生 认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认 为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一 节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课 堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产 生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是 最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习 效果。 如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学” ， 我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生 动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。 在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲 英语故事，当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍， 听英语歌曲，讲述西方国家的民风民俗以及学生感兴趣的 话题等。这些活动极大地激发学习热情。时间一久，这些 兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再 那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节英语课的开始。 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学 生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传 授的知识，提高学习兴趣。我非常喜欢苏霍姆林斯基在其 名著帕夫雷什中学中说的一段话：一个好教师“首先 意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每 个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子 的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾 经是个孩子。 ”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可 是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良 药苦口利于病”为什么学生就不明白呢? 后来我读了一篇 文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良 药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味 裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智 斗勇。 首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心 现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就 是说教师和学生是平等的关系，再不是以前的教师高高在 上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动 地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们， 在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听 众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待，期待事 实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少 的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一 部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励 的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他 们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成 绩。在我的课堂上我说的最多的一句话就是：i believe you can. 每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到 了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的 学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩 就会直线不降。 2、尊重、信任学生 尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的 重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师 生心理相容能提高教学效果。这一点我做过尝试，在教学 过程中，我每隔一段时间就会和学生交流一次。让学生给 我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一 遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教 与学很融洽很快乐。学生也会不自然的喜欢上英语课。有 一项对中小学生的调查也表明：很多学生喜欢某一科的直 接原因就是喜欢教这个学科的老师。所以教师多与学生进 行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理 解学生，对调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣 是非常有效的。我常常在想这样一个问题:今天的师生关系， 该如何定位？我们和学生的距离应保持多远才会发挥威力？ 我一直在寻找哪一个点？可是始终没有找到完美的答案。 在教学这条道路上我要做的功课还有很多，我会一如既往 的去探索，去努力，去思索。 以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位领导、 同事继续给予帮助、指导，谢谢大家！ 初中优秀教师教学经验交流发言稿 2 各位领导、各 位老师： 下午好！首先感谢领导和同志们对我的信任和鼓励， 我借此机会，谈谈我上学期的工作情况。上学期，我担任 高一班班主任，承担了三个物理班的教学工作。另外，利 用暑假和周末承担校创新社团工作，组织学生参加全国及 省、市各类创新大赛。回顾这一学期的工作，既辛苦又充 实，也取得了一些成绩，下面就和大家具体交流一下。 首先，从思想上我是这样认识班主任工作的：作为 青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整 的；经过几轮循环教学，基本胜任高中教学，希望能有 机会挑战自我，进一步提升班级管理的能力；最主要感 到年龄也不小了，有危机感，想趁年青，在精力充沛的情 况下，多做些事，争取能做出点成绩。所以，本学期，我 积极要求从事班主任工作，争取发挥自我能力的空间。 这学期的班主任工作，我主要注意以下几个方面： 向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩 经验，加强与任课老师交流，发现问题，及时处理。做好 学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用，尽己所能帮助 任课老师解决一些诸如调课、代上晚自习等方面的困难。 注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，对集 体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展 的各项活动，给他们提出具体的任务、目标、要求，并教 育他们要尽最大努力，获得最佳成绩。班级在跑操、校运 会等活动中，都取得了很好的成绩，校运会获高一年级第 二名；全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解 决实际问题，比如说包干区问题，针对部分班级学生从窗 户口随手乱扔垃圾，难打扫的情况，我向学生提出：在先 搞好自身卫生工作基础上，再向全校师生发出爱护校园环 境的倡议，学生积极性很高，有的从家中带相机拍照片取 证，有的从废纸上的蛛丝马迹发现乱扔废物的学生和班级， 通过班级的一些措施，包干区问题解决了，班上卫生也上 去了。正因为在班级管理中师生通力合作，采取有效措施， 本学期本班在班级常规管理评比中名列前茅，被评为 08-09 年度文明班级。 针对三个班教学的工作量偏大，作业批改上有有大难 度，特别是课后辅导方面也不能及时跟上，自己曾有过畏 难的情绪，考虑到学校存在高一人手紧的实际困难，我顾 全大局，首先端正自己的教学态度，凭着对学生负责，对 家长负责的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，经 常是早晨查完早读后就忙着批改作业，接着又忙着上课， 在课堂上注重让学生体验，通过多种手段吸引学生，在有 限的时间内提高他们听课质量。虽说工作比较辛苦，但学 期终了，所教班级物理学科在普通班名次靠前，这一点还 是让人比较欣慰的。 去年暑假，我们组织 15 名学生首次参加全国第二届青 少年创意大赛，该赛事是由中国教育学会、中国知识产权 局组织的，是目前全国规模最大的创新大赛，我们取得了 可喜的成绩，初赛十五人参赛，十四人获全国一等奖，一 人总分进入全国前十。总决赛获一金、三银、一铜、团体 金奖。取得这样的成绩，首先离不开校领导的高度重视， 为我们提供良好的实践平台，特别是徐主任的直接领导为 活动的顺利开展创造了有利的条件。其次，也是我们团队 合作、共同努力的结果，比如说刘凯在商标设计上的教导， 蔡春、耿兴慧比赛过程中的全程参与。就我自身而言，我 对这次活动比较感兴趣。一方面这一活动与我国目前大力 提倡自主创新，创建创新型国家，创新型社会的大背景相 吻合。另一方面，在对学生的指导的过程中能体会到共同 学习的乐趣。作为一名物理教师，也需要通过这样的活动 来提高自己的实践水平，所以付出比较多，在教学任务重 的情况下想方设法挤时间。校运.展开全部会期间，在 关心比赛的同时，还要在实验室指导学生。在整个过程中 我们曾经在火车上帮学生背商标法，知识产权法知识要点； 曾经为了准备模型