初中毕业班教师个人工作总结.docx

初中毕业班教师个人工作总结初中毕业班教师个人工作总结 初中毕业班教师个人工作总结 本学期我担任九(11)班 的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工 作，同时，抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学 生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切 实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学 生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重 点着手抓住了以下几个方面的工作： 1.进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体， 形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班 貌，真正成为理想的班集体。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学 考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学 习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内 在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目 标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要 学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知 识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升 自己，取得长足的进步。 3、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学 科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点， 帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老 师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生 进行心理沟通，经常家访，和家长保持及时紧密的联系， 和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余 时间个别辅导，开开“小灶” 。 4.加强对学生心理素质的教育。 (1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、 体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育， 而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学 习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要 求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行 谈心,放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。 (2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己， 不顾别人。在这方面我也下了一些功夫, 并取得了可喜的 成绩。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会 的题从不告诉别人,这样自己的成绩提不上去,别人也得不 到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会关注自 己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人,提高自身的 素养。 5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业班学生的学习 压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时 和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的 食品,重视对学生的健康教育。 6.考勤管理：主要由副班长做,他主要负责监督学生日 常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。 7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动， 使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增 进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方 面全面发展。 8、积极开展转化后进生工作，在班级里, 后进生大致 分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡 欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校 纪班规，随心所欲，难以自控。三是 “二合一”的双差生， 人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生 居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。 并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对 待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主 要问题,我主要是找他们来谈话,分析原因，然后鼓励帮助 他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的 竞争机制，使全班学生共同进步。 9、在安全工作方面,主要是上学放学途中骑车、晚自 习课间、饮食防火和用电安全等方面。 作为九年级的一位班主任, 我尽心做着班主任的各项 工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎,只怕给学生 考虑的不周全, 不能将所有的情况都考虑进去,而耽误了他 们的一生。可是有时会出现一些突发问题,还是不可避免的.所 以有很多方面可能还存在问题,希望大家能给我指出宝贵意 见。 初中毕业班教师个人工作总结 中考已经结束了， 回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可 以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和 帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。下 面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任 重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计 划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然 记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上 部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人 数为 42 人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方 面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的 学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要 的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用 了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的 是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密 配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总 结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校， 我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结 自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们 常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也 做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一 下他们的负担。 同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商 讨学习计划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模 考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前 50 名， 李小丰也进了前 100 名。年级前 330 名我班也有 26 个，这 是一个鼓舞士气的成果。 2、二模考前冲刺工作 一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习， 那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进 行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点 还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能 把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，天天考试， 以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析， 看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬，对下走下 波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模考试 成绩比一模还要好，班上有 3 人进入前 100 名。 3、中考心理辅导工作 二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的 压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的 失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好 的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的 热情来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1、用微笑面对学生 很多人在提到教师时，总会与“严肃” 、 “不苟言笑” 联系在一起。其实， “微笑”的力量才是无穷的。每天给学 生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。 中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相 信我的每块“云彩”都会“下雨” 。因为，我拥有一种特殊 的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初 三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自 信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。 2、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活 上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待 每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭 富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都 要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公 平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增 强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所， 这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生 病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生 病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提 醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留 下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的 真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总 有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还 更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我 在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回 首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的 是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累， 但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快 乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈 的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但 面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无 怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领 导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 最后用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结 束我的工作总结。 初中毕业班教师个人工作总结 我到今年工作已经 16 年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工 作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业， 关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难;我在各个方 面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16 年来 我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持 求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本 学期的工作特做如下总结： 一、思想品德方面： 我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德 和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被 评为管局级师德教育先进个人。 二、教学能力方面： 我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教， 当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学 案” ，每一节课都有课件配合上课，真正做到讲练结合，学 以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只 要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在 学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了 准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课 的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用;我参加了 “我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素 养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己 的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口 溜” ，利于学生记忆历史基础知识。 三、在出勤方面： 我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次 临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后 又销假。 四、在班主任工作方面： 我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现 他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况， 及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不 好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教 育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来，我改 变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的 交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又 让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们 当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真 心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的 朋友，我的工作也更容易了。 五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面： 我班学困生有 10 名之多，我让他们做自己喜欢的事， 不影响其他同学学习;对于贫困生，我经常关心问候，给予 适时的援助;我班还有单亲或远离父母的孩子也 10 人，我 更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思 维走上歧路。我时刻关爱每一名学生，走进学生的情感世 界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱 学生，要以尊重和