九年级化学上学期第二次月考试卷（第1-3单元）（含解析） 新人教版

1 山东省临沂市沂水县山东省临沂市沂水县 2015-20162015-2016 学年九年级（上）第二次月考化学学年九年级（上）第二次月考化学 试卷（试卷（1-31-3 单元）单元） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 1下列选项中属于化学变化的是（ ） A木料制家具B大米酿酒C石蜡熔化D水制冰块 2 A闻气体的气味 B量液体时读数 C取用液体试剂D取用 固体粉末 3吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气 体就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A建立假设B收集证据C设计实验D做出结论 4用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有间隔 D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 5如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A倾倒液体B称量固体C 检 查气密性 D加热液体 6关于催化剂，下列说法中不正确的是（ ） A催化剂的质量在化学反应前后不变 B催化剂的化学性质在化学反应前后不变 C催化剂只能加快化学反应的速率 D催化剂在化学反应前后的物理性质可能发生了变化 7下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A氧气是空气的主要成分之一B氧气可用于医疗急救 C燃料燃烧一般离不开氧D氧气可用于食品保鲜 8下列关于原子核的叙述中，正确的是（ ） 通常由中子和电子构成 2 通常由质子和中子构成 带负电荷 不显电性 不能再分 体积大约相当于原子 质量大约相当于原子 ABCD 9下列仪器中，能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（ ） A量筒B燃烧匙C烧杯D试管 10地壳里含量最多的金属元素是（ ） AOBSiCAlDCa 11某班同学如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷，伸入 瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况实验 完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升 明显大于瓶内空气体积的 下列对这两种现象解释合理的是（ ） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A只有B只有C只有D 12化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方 面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ） A物质的运动状态B物质的组成和结构 C物质的性质和用途 D物质的制取和应用 13下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ） A金属铜用于制导线 B生活中常用煤做燃料 C生铁铸造铁锅D用木材做成家具 3 14下列说法中，正确的是（ ） A液氧和氧气的混合物是混合物 B冰水混合物是混合物 C水是由氢元素和氧元素组成的 D稀有气体是纯净物 15下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ） ABCD 16小东正在观察铁丝在氧气中的燃烧，他描述的下列实验现象中正确的是（ ） A铁丝红热B剧烈燃烧，火星四射 C生成黑色固体D无明显现象 17化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险 A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B加热时先对试管预热，再对准药品部位加热 C装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 18下列说法中不正确的是（ ） A氢气、氧气和水都是由分子构成的 B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子的种类没有发生改变 D水分子中有氢分子和氧分子 19下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（ ） A氯 cLB氖 NaC镁 MgD铜 Ca 20如图是金元素在元素周期表中的信息示意图从图中获取的信息正确的是（ ） A金元素属于非金属元素 4 B一个金原子的中子数为 197 C一个金原子的核外电子数为 118 D一个金原子中粒子总数为 276 二、非选择题（每空一分，文字表达式二、非选择题（每空一分，文字表达式 2 2 分一空，共分一空，共 6060 分）分） 21在实验室中有下列用品：干燥的试管 量筒 集气瓶 胶头滴管试管刷 酒精灯 请按要求选择相应的实验用品填空（填序号） （1）给固体加热应使用_ （2）给液体加热应使用_ （3）量取一定体积的液体应使用_ （4）洗涤内壁附有不易洗掉的物质的试管_ 22构成物质的基本粒子是_（写出 3 种），_是化学变化中的最小微粒，它是 由_和_构成的； （2）元素的种类由_数决定；质量很小，可以忽略的粒子是_；原子的质量由 _数和_数决定； （3）钠原子和钠离子因具有相同的_数，故属于同种_； （4）带电的基本粒子是_； （5）在原子中，数值一定相等的两种粒子是_ 23把下列物质分类：（填标号） 空气 氧气 水蒸气 稀有气体 二氧化碳 海水 （1）属于混合物的有_； （2）属于纯净物的有_ 24某粒子的结构示意图为 （1）x 代表的是_，该粒子有_个电子层，y 的值与元素_的关系非常密 切 （2）当 xy=10 时，该粒子为_（填类别） （3）当 y=8 时，该粒子（用 M 表示元素符号）带有两个单位负电荷，该粒子的符号为 _ 5 25将一种白色固体 A 和一种黑色固体 B 按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的 气体 C；取淡黄色粉末 D 点燃放入气体 C 中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味 的气体 E试回答： A、B、C、D、E 各是什么物质： A_ B_ C_ D_ E_ 黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起_作用，是这个反应的_剂 （2）写出上述有关反应的文字表达式_，_ 26根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题 （1）请写出图中标号仪器的名称：_ （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用_，收集装置可选用除 E 以外的 _；其反应的文字表达式为_ 如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号） （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号）；写出其反应的文 字表达式_ （4）如用 E 装置收集 O2，检验 O2是否收集满的方法是_ 27观察下图回答问题 1 H 2 He 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar （1）上图中硫元素的核电荷数 z=_；氯原子的最外层电子数 Y=_（填数值）， 与碳元素化学性质相似的元素是_ （2）核电荷数为 11 的元素的原子失去一个电子后，形成的粒子的符号是_，它的核 外电子排布与_元素的原子核外电子排布相同 （3）上图的排列具有一定的规律，如：同一周期的元素具有相同的_；同一族的元素 具有相同的_ 28已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验， 实验装置如图所示： 6 （1）该实验中红磷稍过量，目的是_ （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内 水量约占_，由本实验还可以推知氮气性质有_若液面低于则原因可能是 _ 29某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动回答下列有关问题 （1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨 水由实验得出的结论有_ （2）实验（如图甲所示）烧杯 B 中的现象是_，产生这一现象的原因是_ 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 1下列选项中属于化学变化的是（ ） A木料制家具B大米酿酒C石蜡熔化D水制冰块 【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学 变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成 【解答】解：A、木料制家具的过程中只是木料的形状发生了改变，没有新物质生成，属于 物理变化 B、大米酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化 C、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化 D、水制冰块的过程中只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化 7 故选 B 【点评】解答本题要分析变化过程是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变 化 2 A 闻气体的气味B 量液体时读数C 取用液体试剂D 取用固体粉末 【考点】测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用 【分析】A、根据实验室闻气体的方法进行分析； B、根据量筒的读数方法进行分析； C、根据液体取用方法和注意事项进行分析； D、根据固体的取用方法进行分析 【解答】解：A、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在 瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，故操作正确； B、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体 体积，故操作错误； C、取下瓶塞倒放在桌面上，防止试剂瓶内液体被污染；标签面向掌心，防止标签被残液腐 蚀；试剂瓶口紧挨试管口，防止液体倒至容器外，故操作正确； D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓 滑入试管底部，故操作正确； 故选：B 【点评】准确读取图中的信息，为正确作答的基础 3吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气 体就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A建立假设B收集证据C设计实验D做出结论 【考点】科学探究的基本环节 8 【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行 实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断 【解答】解：根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是 一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设 计实验的环节 A、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环 节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误 B、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环 节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误 C、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环 节中的设计实验，故选项正确 D、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环 节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误 故选：C 【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解 科学探究的基本环节是正确解答本题的关键 4用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有间隔 D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断 运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同 不不”，结合事实进行分析判断即可 【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故 选项解释错误 9 B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们 闻到酒香，故选项解释正确 C、10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和 酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确 D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明夏天温度高，分子的运动速率随温度升高而加快， 故选项解释正确 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”） 及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 5如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A 倾倒液体B 称量固体C 检查气密性D 加热液体 【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性 【分析】A、倾倒液体时，注意标签的位置，瓶塞的放置以及试管的倾斜度等方面； B、使用托盘天平称量物品时，要“左物右码”； C、检查原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体（一般是水）构成一个密闭装置， 依据改变密闭装置内压强时产生的现象（如冒气泡、形成水柱、液面的升降等）来判断其 气密性的好坏； D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住 试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落 【解答】解：A、倾倒液体时：标签没有向着手心，试管口与容器口没有紧靠，试管应该略 微倾斜，且瓶塞应该倒放，故本选项实验操作错误； B、砝码与固体的位置放反了，故本选项实验操作错误； 10 C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏， 故本选项实验操作正确； D、试管内液体的体积已超过试管体积的，手应该拿住试管夹的长柄部分，故本选项实验操 作错误； 故选：C 【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌 握操作要领，使操作规范 6关于催化剂，下列说法中不正确的是（ ） A催化剂的质量在化学反应前后不变 B催化剂的化学性质在化学反应前后不变 C催化剂只能加快化学反应的速率 D催化剂在化学反应前后的物理性质可能发生了变化 【考点】催化剂的特点与催化作用 【分析】从催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低）， 而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质去分析解答 【解答】解：A、催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和 化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质；故正确； B、催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化 学反应前后都没有发生改变的物质；故正确； C、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，提高、降低都是改变；故错误； D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质如状态、形状等可能发生变化； 故正确； 由于题目要求选出不正确的，故答案为：C 【点评】催化剂的定义可这样记忆：“一变二不变”指：一变指：改变其他物质的化学反 应速率；二不变指：催化剂的质量和化学性质不变 7下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） 11 A氧气是空气的主要成分之一B氧气可用于医疗急救 C燃料燃烧一般离不开氧D氧气可用于食品保鲜 【考点】氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数 【分析】氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体，自然界中的燃烧主要是物质 和氧气的反应，缓慢氧化是导致食物腐败的主要过程 【解答】解：A、氧气在空气中约占其体积的五分之一 B、氧气能供给呼吸，故可用于医疗救护 C、自然界中的燃烧主要是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应 D、缓慢氧化是导致食物腐败的主要过程，要想是食物保鲜就应该使食物隔绝氧气 故选：D 【点评】此题涉及到了空气的成分，氧气的应用及缓慢氧化的一些问题，涉及的均是一些 生活中的应用问题 8下列关于原子核的叙述中，正确的是（ ） 通常由中子和电子构成 通常由质子和中子构成 带负电荷 不显电性 不能再分 体积大约相当于原子 质量大约相当于原子 ABCD 【考点】原子的定义与构成 【分析】根据原子核的组成和特点来考虑本题 【解答】解：原子核是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电 荷，原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一，但却集中了整个原子的主要质量，因 为电子质量太小了，决定原子质量大小的基本粒子是质子和中子 故选：B 12 【点评】本题考查了学生对原子核的认识，知道原子核的组成，原子核所带的电荷情况 9下列仪器中，能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（ ） A量筒B燃烧匙C烧杯D试管 【考点】用于加热的仪器 【分析】根据常用于加热的仪器进行分析解答即可，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧 匙、蒸发皿和坩埚等 【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和 坩埚等，但燃烧匙不是玻璃仪器 故选 D 【点评】本题很简单，考查可用于直接加热的实验仪器，了解常见仪器的名称、性质、作 用是解题的关键 10地壳里含量最多的金属元素是（ ） AOBSiCAlDCa 【考点】地壳中元素的分布与含量 【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断 【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁， 其中含量最多的金属元素是铝元素 A、氧是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是氧，故选项错误 B、硅是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是硅，故选项错误 C、地壳中含量最多的金属元素是铝，故选项正确 D、地壳中含量最多的金属元素是铝，不是钙，故选项错误 故选 C 【点评】本题很简单，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关 键 11某班同学如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷，伸入 瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况实验 13 完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升 明显大于瓶内空气体积的 下列对这两种现象解释合理的是（ ） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A只有B只有C只有D 【考点】空气组成的测定 【分析】根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析： 1、造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑： （1）、装置是否漏气；（2）、红磷的用量是否充足；（3）、瓶内的氧气是否耗尽； （4）、装置是否冷却到室温 2、造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：（1）、止水 夹有没有夹紧；（2）、燃烧匙伸入是否过慢 【解答】解：实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测 得氧气的体积分数会小于五分之一，正确 实验装置若漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，正 确； 实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧 气的体积分数会大于五分之一，正确； 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体 积分数增大，正确 故选 D 【点评】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实 验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一选项导致的后果，从而 得出正确答案 14 12化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方 面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ） A物质的运动状态B物质的组成和结构 C物质的性质和用途 D物质的制取和应用 【考点】化学的研究领域 【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其 变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存 在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质 【解答】解：A、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误 B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，所以正确 C、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，所以 正确 D、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，所以正确 故选 A 【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感， 符合新课程标准三维目标的要求 13下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ） A金属铜用于制导线 B生活中常用煤做燃料 C生铁铸造铁锅D用木材做成家具 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要 通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断 【解答】解：A、金属铜用于制导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现 出来，是利用了其物理性质，故选项错误 B、生活中常用煤做燃料，是利用了煤的可燃性，需要发生化学变化才能表现出来，是利用 了其化学性质，故选项正确 C、生铁铸造铁锅，是利用了铁的导热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其 物理性质，故选项错误 15 D、用木材做成家具，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错 误 故选 B 【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利 用的性质是否需要通过化学变化体现出来 14下列说法中，正确的是（ ） A液氧和氧气的混合物是混合物 B冰水混合物是混合物 C水是由氢元素和氧元素组成的 D稀有气体是纯净物 【考点】纯净物和混合物的判别；水的组成 【分析】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成； 【解答】解：A、液氧和氧气的混合物是由氧气组成的纯净物，故 A 错； B、冰水混合物是由水一种物质组成的纯净物，故 B 错； C、水是由氢元素和氧元素组成的，故 C 正确； D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故 D 错 故选 C 【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社 会实践中了解生活中常见物质的组成 15下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ） ABCD 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数， 为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行解答 【解答】解：由微粒结构示意图可知： A核电荷数=质子数=9核外电子数=10，为阴离子；故 A 符合题意； B核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故 B 不符合题意； 16 C核电荷数=质子数=11核外电子数=10，为阳离子；故 C 不符合题意； D核电荷数=质子数=12核外电子数=10，为阳离子；故 D 不符合题意； 故选 A 【点评】本题考查学生根据当核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的 掌握与应用的能力 16小东正在观察铁丝在氧气中的燃烧，他描述的下列实验现象中正确的是（ ） A铁丝红热B剧烈燃烧，火星四射 C生成黑色固体D无明显现象 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象进行分析判断即可 【解答】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 故选：BC 【点评】本题难度不大，掌握铁丝在氧气中燃烧的实验现象即可正确解答；在描述物质燃 烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别 17化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险 A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B加热时先对试管预热，再对准药品部位加热 C装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【分析】A、检查装置气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁； B、根据给试管中固体加热的注意事项分析； C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品 D、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热 17 【解答】解：A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用 手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡， 故错误； B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故正确； C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故错误 D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起 试管炸裂，故错误 故选：B 【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定 要注意 18下列说法中不正确的是（ ） A氢气、氧气和水都是由分子构成的 B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子的种类没有发生改变 D水分子中有氢分子和氧分子 【考点】分子的定义与分子的特性 【分析】根据物质的构成进行分析解答，氢气、氧气、水是由分子构成的，化合物是由多 种元素组成的纯净物；化学变化中分子分成原子、原子重新组合成新物质的分子，据此解 答 【解答】解：A、氢气、氧气和水都是由分子构成的，正确； B、氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变，由氢分子和氧分子变成了水分 子，正确； C、氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变，正确； D、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误； 故选 D 18 【点评】本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行 19下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（ ） A氯 cLB氖 NaC镁 MgD铜 Ca 【考点】元素的符号及其意义 【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表 示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写 【解答】解：A、氯元素的元素符号为 Cl，故选项书写错误 B、氖元素的元素符号为 Ne，故选项书写错误 C、镁元素的元素符号为 Mg，故选项书写正确 D、铜元素的元素符号为 Cu，故选项书写错误 故选：C 【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题 的关键 20如图是金元素在元素周期表中的信息示意图从图中获取的信息正确的是（ ） A金元素属于非金属元素 B一个金原子的中子数为 197 C一个金原子的核外电子数为 118 D一个金原子中粒子总数为 276 【考点】元素周期表的特点及其应用；原子的定义与构成；元素的简单分类；相对原子质 量的概念及其计算方法 【分析】由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知：由汉语名称可知其元素 种类；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其一个金原子的核外电 子数；一个金原子中粒子总数：质子数+中子数+电子数 【解答】解：A、由汉语名称可知其元素种类，可知其为金属元素，故 A 错误； 19 B、由上图无法知道具体为多少，但根据“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）” ，则中子数=19779=118，故 B 错误； C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则一个金原子的核外电子数为 79，非 118，故 C 错误； D、因为“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）”，而“核内质子数=核外电子数” ，故一个金原子中粒子总数为：197+79=276，故 D 正确 故选 D 【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素 的简单分类；了解原子的定义和构成 二、非选择题（每空一分，文字表达式二、非选择题（每空一分，文字表达式 2 2 分一空，共分一空，共 6060 分）分） 2121在实验室中有下列用品：干燥的试管 量筒 集气瓶 胶头滴管试 管刷 酒精灯 请按要求选择相应的实验用品填空（填序号） （1）给固体加热应使用_ （2）给液体加热应使用_ （3）量取一定体积的液体应使用_ （4）洗涤内壁附有不易洗掉的物质的试管_ 【考点】给试管里的固体加热；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤 【分析】（1）根据给固体加热应使用的仪器进行分析； （2）根据给液体加热应使用的仪器进行分析； （3）根据液体试剂的取用方法和仪器进行分析； （4）根据洗涤试管的方法进行分析 【解答】解：（1）实验室用固体加热应选用的仪器是酒精灯、试管、铁架台等； （2）实验室用液体加热应选用的仪器是酒精灯、试管、铁架台等； （3）取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器：量筒，在接近刻度时还要改为胶头滴管； （4）洗涤试管时，如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗 故答案为：（1）；（2）；（3）；（4） 20 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键 22在分子、原子、质子、电子、离子、原子核、中子、元素中，选择合适的概念填空： 构成物质的基本粒子是 分子；原子；离子 （写出 3 种）， 原子 是化学变化中的最 小微粒，它是由 原子核 和 核外电子 构成的； （2）元素的种类由 质子 数决定；质量很小，可以忽略的粒子是 电子 ；原子的质量 由 质子 数和 中子 数决定； （3）钠原子和钠离子因具有相同的 质子 数，故属于同种 元素 ； （4）带电的基本粒子是 质子、电子、离子、原子核 ； （5）在原子中，数值一定相等的两种粒子是 质子和电子 【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的 相互转化；元素的概念 【分析】（1）根据构成物质的微粒有分子、原子、离子以及原子的结构进行解答； （2）根据元素的种类由质子数决定以及电子的质量很小进行解答； （3）根据钠原子和钠离子因具有相同的质子数进行解答； （4）根据微粒的带电情况进行解答； （5）根据在原子中，数值一定相等的两种粒子是质子和电子解答 【解答】解：（1）构成物质的微粒有分子、原子、离子；原子是化学变化中的最小微粒， 它是由核外电子和原子核构成的； （2）元素的种类由质子数决定，电子的质量很小，所以原子的质量由质子数和中子数决定； （3）钠原子和钠离子因具有相同的质子数，故属于同种元素； （4）分子、原子、中子不带电，而质子和原子核带正电，电子带负电，离子也带有电荷 （5）在原子中，数值一定相等的两种粒子是质子和电子 故答案为：（1）分子；原子；离子；原子；原子核；核外电子； （2）质子；电子；质子；中子； （3）质子；元素； 21 （4）质子、电子、离子、原子核； （5）质子和电子 【点评】本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原 子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题 23把下列物质分类：（填标号） 空气 氧气 水蒸气 稀有气体 二氧化碳 海水 （1）属于混合物的有 ； （2）属于纯净物的有 【考点】纯净物和混合物的判别 【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质， 微观上只有一种分子否则属于混合物 【解答】解：空气 中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物氧气由一种物质 组成，属于纯净物 水蒸气由一种物质组成，属于纯净物 稀有气体中含有氦气、氖气、 氩气等物质，属于混合物 二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物 海水中含有氯化钠、 氯化镁等物质，属于混合物 故答案为：（1）；（2） 【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社 会实践中了解生活中常见物质的组成 24某粒子的结构示意图为 （1）x 代表的是 质子数 ，该粒子有 3 个电子层，y 的值与元素 化学性质 的关系 非常密切 （2）当 xy=10 时，该粒子为 原子 （填类别） （3）当 y=8 时，该粒子（用 M 表示元素符号）带有两个单位负电荷，该粒子的符号为 S2 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【分析】（1）利用原子结构示意图的意义解决 （2）xy=10 该微粒核内质子数等于核外电子数是原子 22 （3）带两个单位的负电荷即是原子时核外一共有 16 电子，是硫元素 【解答】解：（1）由原子结构示意图的意义可知：X 表示质子数，电子层数是 3；最外层 电子数与元素的化学性质有关 （2）xy=10 该微粒核内质子数等于核外电子数是原子，该情况下是原子状态 （3）带两个单位的负电荷即是原子时核外一共有 16 电子，是硫元素，该符号是带两个单 位负电荷的硫离子 故答案为：（1）质子数；3；化学性质；（2）原子；（3）S2 【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特 点；以及掌握原子中质子数=核电荷数=电子数的规律是解题的关键所在 25将一种白色固体 A 和一种黑色固体 B 按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的 气体 C；取淡黄色粉末 D 点燃放入气体 C 中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味 的气体 E试回答： A、B、C、D、E 各是什么物质： A 氯酸钾 B 二氧化锰 C 氧气 D 硫 E 二氧化硫 黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起 催化 作用，是这个反应的 催化 剂 （2）写出上述有关反应的文字表达式 氯酸钾氯化钾+氧气 ， 硫+氧气二氧化硫 【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；书写文字表达式 【分析】根据题目中的信息：将一种白色固体 A 和一种黑色固体 B 按一定比例混合后加热， 产生一种无色无味的气体 C；取淡黄色粉末 D 点燃放入气体 C 中，会产生蓝紫色火焰，生 成一种有刺激性气味的气体 E；由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种 有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可 【解答】解：（1）根据题目中的信息：将一种白色固体 A 和一种黑色固体 B 按一定比例混 合后加热，产生一种无色无味的气体 C；取淡黄色粉末 D 点燃放入气体 C 中，会产生蓝紫 色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 E；由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰， 生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则 E 为二氧化硫，D 为硫，C 为氧气；由实验室制 取氧气的反应原理，则 A 为氯酸钾，B 为二氧化锰二氧化锰在反应中作催化剂，起催化 作用，是这个反应的 催化剂 23 （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化 钾+氧气 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫 故答案为： （1）氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化； （2）氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫 【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破 口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证 26根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题 （1）请写出图中标号仪器的名称： 长颈漏斗 （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用 ABC ，收集装置可选用除 E 以外 的 F ；其反应的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 B （填编号） （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 D （填编号）；写出其反应的文 字表达式 高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰 （4）如用 E 装置收集 O2，检验 O2是否收集满的方法是 将带火星的木条放于集气瓶口， 木条复燃则满 【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写文字表达式 【分析】（1）据常用仪器回答； （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装 置 ABC，氧气不易溶于水，还可用排水法收集，并据反应原理书写文字表达式，结合装置 特点分析解答； （3）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置 D，并据反应原理书写文字表 达式； （4）验满验满方法为：将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断 24 【解答】解：（1）标号仪器是长颈漏斗； （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装 置 ABC，氧气不易溶于水，还可用排水法收集，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气； 如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 B，因为分液漏斗可控制液体 的滴加速率，进而可控制产生气体的量，不需氧气时不再滴加，可节约药品； （3）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置 D，反应的文字表达式是高锰 酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰； （4）验满验满方法为：将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断； 故答案为：（1）长颈漏斗； （2）ABC；F；过氧化氢水+氧气；B； （3）D；高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰； （4）将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满 【点评】明确制取氧气的反应原理、装置选取方法、常用仪器和验满方法，即可结合题意 顺利解答 27观察下图回答问题 1 H 2 He 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar （1）上图中硫元素的核电荷数 z= 16 ；氯原子的最外层电子数 Y= 7 （填数值），与 碳元素化学性质相似的元素是 硅 （2）核电荷数为 11 的元素的原子失去一个电子后，形成的粒子的符号是 Na+ ，它的核 外电子排布与 Ne 元素的原子核外电子