九年级化学上学期期末模拟试卷（3）（含解析） 新人教版

1 2015-20162015-2016 学年重庆一中九年级（上）期末化学模拟试卷（学年重庆一中九年级（上）期末化学模拟试卷（3 3） 一、选择题一、选择题 1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A 苹果腐烂 B 榨取果汁 C 面包发霉 D 菜刀生锈 2在空气的成分中，体积分数约占 78%的是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 3决定元素种类的是（ ） A中子数B质子数C核外电子数D最外层电子数 4下列物质中，属于氧化物的是（ ） ANaCl BMnO2CNaOH DH2SO4 5下列物质中，含有氧分子的是（ ） A空气 BH2OCCO2DH2O2 6在实验中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简便的扑灭方法是（ ） A用树枝扑打B用灭火器扑灭 C用高压水喷浇 D用湿抹布盖灭 7某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如图，其中有错误的是（ ） A 加入氧化铜 B 倾倒稀硫酸 C 加热反应物 D 洗涤试管 2 8某种核原料的原子，原子核内含有 1 个质子和 2 个中子，下列关于该原子的说法正确的是（ ） A核电荷数为 3 B电子总数为 2 C属于氢元素D相对原子质量为 1 9对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（ ） A3H表示三个氢原子 B3H2O表示三个水分子 CAl3+表示铝元素的化合价为+3 DSO3表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 10用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金 元素（Au）的化合价为（ ） A+1B+2C+3D+4 11下列对于宏观现象的微观解释错误的是（ ） A氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 B不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 C非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 D压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大 12根据四位同学的讨论，判断该物质是（ ） ACH4BCOCC2H5OHDH2 13下列关于 CO2与 CO 的不同点的比较，错误的是（ ） A组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO 难溶于水，但能燃烧 C用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO 可作气体燃料，还可用于人工降雨 D危害：CO2排放过多会加剧“温室效应”；CO 易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒 14下列关于乙酰水杨酸（C9H8O4）的说法正确的是（ ） A属于氧化物B由 21 个原子构成 C氧元素的质量分数最小 D由碳、氢、氧三种元素组成 15如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ） A红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 3 C点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 D取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 16潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应 2Na2O2+2CO22X+O2吸收，则 X 的化学式为（ ） ANaOH BNa2C CNa2O DNa2CO3 17我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展即使四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使 汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2反应生成 CO2下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A反应类型为化合反应 B可降低汽车尾气对大气的污染 C反应前后 Co3O4质量改变 D反应前后碳元素的化合价改变 18如表实验目的对应的实验方法不正确的是（ ） 实验目的实验方法 A 鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡，观察现象 B 除去 CO2 中的少量 CO点燃混合气体 C 鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D 比较空气和呼出气体中 CO2的含量分别加入澄清的石灰水，振荡，观察现象 AABB CC D 19用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意 图如图所示，下列说法正确的是（ ） A该反应是置换反应 B该反应有 2 种生成物 C每个生成物分子由 3 个原子构成 D参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1 20在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关 数据如下表则关于此反应的认识不正确的是（ ） 物 质 XYZW 反应前的质量（g） 211616 4 反应后的质量（g） 19m213 A物质 Y 可能是该反应的催化剂 B若 X 与 Z 的相对分子质量比为 17：28，则反应中 X 与 Z 的计量数之比为 1：2 C参加反应的 Z 与 W 的质量比为 14：3 D该反应的基本类型为化合反应 二、填空题二、填空题 21化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：用化学用语书写： 干冰 两个铁原子 三个氧分子 2 个硫酸根离子 ，氧化铝中铝的化合价为+3 ，氦气 22碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 A碳元素属于非金属元素 B碳原子核内质子数为 6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳的相对原子质量为 12.01 （2）煤、 和天然气常称为化石燃料汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的 化学方程式 （3）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少 （填化学式）的排放量下列做 法符合“低碳经济”的是 提倡发送电子贺卡大力发展火力发电研制和开发新能源 提倡使用一次性木筷增强室内采 光 23水是生命的源泉，也是不可缺少的资源 （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表： 成分 CaKZnF 含量（mg/L） 2030.060.02 这里 Ca、K、Zn、F 是指 （填“单质、元素、分子或原子”） （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注请参与讨论下列有关问题： （）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 （）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示： 对应的作用是 （填字母序号，下同），对应的作用是 5 A杀菌消毒 B吸附杂质 C沉淀过滤 D蒸馏 （）下列做法会造成水体污染的有 A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药 （）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 A 水的净化 B水的蒸发 C水的电解 三、实验题三、实验题 24根据如图所给的装置，回答问题 （1）实验仪器 a 的名称是 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：连接仪 器；装药固定；检查气密性；加热；熄灭酒精灯；从水槽中撤出导气管；收集正确的顺 序是 ABCD （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的方程式为 选用的发生装置是 （填字母序号）收 集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳 （4）如果用装置 F 收集氧气，气体应从 口进（填“b”或“c”） 四、计算题四、计算题 25媒体近日报道：某些方便面遭到增塑剂（化学式为 C10H10O4）污染，长期摄入增塑剂可引起血液系统、 生殖系统损害计算： （1）增塑剂的相对分子质量 ； （2）增塑剂中碳、氢元素的质量比 ； （3）增塑剂中氧元素的质量分数（写出计算过程） 26某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应，现取 10g 该补钙剂放入 100g 稀盐酸中恰好完全反应，反应后剩余固体和液体的总质量为 107.8g试计算该补钙剂中碳酸钙的质 量分数？ 6 2015-20162015-2016 学年重庆一中九年级（上）期末化学模拟试卷（学年重庆一中九年级（上）期末化学模拟试卷（3 3） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A 苹果腐烂 B 榨取果汁 C 面包发霉 D 菜刀生锈 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成 【解答】解；A、苹果腐烂的过程中生成了新物质，属于化学变化 B、榨取果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化 C、面包发霉的过程中能够生成新物质，属于化学变化 D、菜刀生锈的过程中能生成新物质铁锈，属于化学变化 故选：B 【点评】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生 成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化 2在空气的成分中，体积分数约占 78%的是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水 7 【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、 二氧化碳 0.03%、其它气体和杂质 0.03% 【解答】解：空气由氮气（N2）、氧气（O2）、稀有气体（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他气体 和杂质（如 H2O）五部分组成，按体积分数计算，氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳 占 0.03%、其他气体和杂质占 0.03% 故选：A 【点评】本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键 3决定元素种类的是（ ） A中子数B质子数C核外电子数D最外层电子数 【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电 荷数），据此进行分析解答 【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电 荷数） A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误 B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确 C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误 D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误 故选 B 【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力 4下列物质中，属于氧化物的是（ ） ANaCl BMnO2CNaOH DH2SO4 【考点】从组成上识别氧化物 【专题】结合课本知识的信息 【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素，依据此条件可解答 【解答】解：A、NaCl 不含有 O 元素，不属于氧化物，故 A 错误； B、MnO2中只有 Mn、O 两种元素，且含有 O 元素，则属于氧化物，故 B 正确； C、NaOH 中有 Na、H、O 三种元素，则不属于氧化物，故 C 错误； 8 D、H2SO4中有 H、O、S 三种元素，则不属于氧化物，故 D 错误； 故选：B 【点评】本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物 5下列物质中，含有氧分子的是（ ） A空气 BH2OCCO2DH2O2 【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质含有氧分子，据此解答 【解答】解：A、空气中含有氧气，故 A 正确； B、水中不含有氧气，故 B 错误； C、二氧化碳中不含有氧气，故 C 错误； D、过氧化氢中不含有氧气，故 D 错误； 故选：A 【点评】本题考查了常见物质的组成，完成此题，可以依据已有的知识进行 6在实验中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简便的扑灭方法是（ ） A用树枝扑打B用灭火器扑灭 C用高压水喷浇 D用湿抹布盖灭 【考点】灭火的原理和方法 【专题】课本知识同类信息 【分析】酒精灯碰倒洒出酒精着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温 度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的 【解答】解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的上述 ABCD 中的四种方法从原 理上都可以将火扑灭，但酒精灯碰倒洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭 故选 D 【点评】解答本题要掌握物质的性质和灭火方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正 确的判断 7某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如图，其中有错误的是（ ） A 加入氧化铜 9 B 倾倒稀硫酸 C 加热反应物 D 洗涤试管 【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据取用粉末状或小颗粒状的药品时的注意事项进行分析； B、根据取用液体药品时的注意事项进行分析； C、根据给液体加热时的注意事项进行分析； D、根据洗涤试管时的注意事项进行分析 【解答】解：A、操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故 A 正确； B、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签； 瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品故 B 正确； C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约 45角，图中操 作错误，试管不应竖直，故 C 错误； D、在洗涤试管时轻轻地刷，不能太用力，防止捣碎试管，图中操作正确，故 D 正确 故选 C 【点评】注意取用固体和液体药品的方法和注意事项；掌握加热液体的方法，了解洗涤试管的方法和注 意事项 8某种核原料的原子，原子核内含有 1 个质子和 2 个中子，下列关于该原子的说法正确的是（ ） A核电荷数为 3 B电子总数为 2 C属于氢元素D相对原子质量为 1 【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】由题意“某种核原料的原子，其原子核内含有 2 个中子和 1 个质子”，根据“相对原子质量 质子数+中子数（近似整数值）”，则可知该原子的相对原子质量 【解答】解： 10 A、根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”核电荷数应为 1，故 A 错误； B、电子总数应为 1，故 B 错误； C、该原子的质子数是 1，质子数决定元素种类，质子数为 1 的为氢元素，故说法正确 D、根据“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）”，则可知该原子的相对原子质量为 3，故 D 错 误 故选 C 【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的 9对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（ ） A3H表示三个氢原子 B3H2O表示三个水分子 CAl3+表示铝元素的化合价为+3 DSO3表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 【考点】化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在 元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷 数；进行解答 【解答】解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此 3H表示三个氢原子；故 A 说法 正确； B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此 3H2O表示三个水分子；故 B 说法正确； C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此 Al3+表示铝离子带 3 个单位的正电荷； 故 C 说法错误； D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此 SO3表示一个三氧化硫分 子中含有三个氧原子，故 D 说法正确； 故选 C 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础 10用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金 元素（Au）的化合价为（ ） 11 A+1B+2C+3D+4 【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题 【解答】解：设 HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合价为 x由氢元素为+1 价，氯元素为1 价，根据 在化合物中正负化合价代数和为零，可得 （+1）+x+（1）4=0，解答 x=+3； 故选：C 【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力 11下列对于宏观现象的微观解释错误的是（ ） A氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 B不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 C非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 D压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子 的这些性质 【解答】解：A、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，解释正确 B、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，解释正确 C、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，解释正确 D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，解 释错误 故选 D 【点评】宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因 12根据四位同学的讨论，判断该物质是（ ） ACH4BCOCC2H5OHDH2 【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别 【专题】化学用语和质量守恒定律 12 【分析】甲烷由碳元素和氢元素组成，是一种比较清洁的燃料，燃烧能生成水和二氧化碳；一氧化碳燃 烧时只生成二氧化碳；乙醇由碳元素、氧元素和氢元素三种元素组成；氢气是由氢元素组成的，不属于 化合物 【解答】解：A、甲烷由碳元素和氢元素组成，属于化合物，是一种比较清洁的燃料，燃烧能生成水和二 氧化碳故选项正确； B、一氧化碳燃烧不能生成水，并且不属于化合物故选项错误； C、乙醇是由三种元素组成的物质故选项错误； D、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质故选项错误 故选 A 【点评】本题主要考查物质的元素组成、生成物的种类和物质的分类等方面的知识，解答时应该对单质 和化合物的区别与联系方面有一个全面的理解 13下列关于 CO2与 CO 的不同点的比较，错误的是（ ） A组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO 难溶于水，但能燃烧 C用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO 可作气体燃料，还可用于人工降雨 D危害：CO2排放过多会加剧“温室效应”；CO 易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒 【考点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质； 一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】对比 CO2与 CO 的组成、性质、用途和危害，找出错误的说法 【解答】解：A、从化学式上看出，1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子，故此项说法正 确； B、CO2与 CO 都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水 生成碳酸，故此项说法正确； C、CO2与 CO 的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料， “干冰”可用于人工降雨等；CO 可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误； D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO 极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒，故此项说 法正确 故选：C 13 【点评】本题阐述了一个重要的规律：物质的构成决定其性质，物质的性质决定其用途，我们可以根据 物质的性质来避免其造成的危害 14下列关于乙酰水杨酸（C9H8O4）的说法正确的是（ ） A属于氧化物B由 21 个原子构成 C氧元素的质量分数最小 D由碳、氢、氧三种元素组成 【考点】从组成上识别氧化物；物质的元素组成；元素的质量分数计算 【专题】结合课本知识的信息 【分析】A、根据氧化物的特点考虑； B、乙酰水杨酸（C9H8O4）属于物质不能用原子来解释，说到分子才能用原子来解释 C、元素质量分数的计算方法考虑； D、根据元素组成考虑 【解答】解：A、氧化物必须由两种元素组成，该物质由三种元素组成，故 A 错； B、该物质的一个分子中含原子个数是：9+8+4=21，必须是一个乙酰水杨酸分子是由 21 个原子构成，故 B 错； C、元素的质量小的质量分数就小，由化学式可知氢元素质量分数最小，故 C 错； D、物质属于宏观概念用元素来解释，所以乙酰水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故 D 正确 故选 D 【点评】通过回答本题知道了化学式表示的意义，知道了氧化物的特点和判断方法 15如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ） A红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 C点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 D取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 【考点】空气组成的测定 14 【专题】空气与水 【分析】根据用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项进行解答 【解答】解：A、红磷熄灭后应等到冷却到室温再打开止水夹，故 A 错误； B、因为空气是许多气体的混合物，再说氧气也不能全部耗尽，所以最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气， 故 B 错误； C、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管防止水把红磷浇灭，故 C 正确； D、做该实验红磷的量要足够，充分消耗掉瓶内的氧气，故 D 错误； 故选 C 【点评】本题考查了红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大 16潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应 2Na2O2+2CO22X+O2吸收，则 X 的化学式为（ ） ANaOH BNa2C CNa2O DNa2CO3 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行解答 本题 【解答】解： 根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减， 反应前 反应后 Na 4 0 O 8 2 C 2 0 可推断化学反应 2X 中含有 4 个钠原子，6 个氧原子，2 个碳原子，则 X 为 Na2CO3，故选 D 【点评】本题考查学生对质量守恒定律的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力 17我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展即使四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使 汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2反应生成 CO2下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A反应类型为化合反应 B可降低汽车尾气对大气的污染 15 C反应前后 Co3O4质量改变 D反应前后碳元素的化合价改变 【考点】反应类型的判定；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算 【专题】化学与新科技 【分析】A、根据反应物和生成物的种类来判断； B、根据生成物的性质来判断； C、根据催化剂的定义来解答； D、根据化合物中元素的化合价原则来解答并作出判断 【解答】解：A、根据题意可以知道反应物为一氧化碳和氧气，而生成物为二氧化碳，故该反应属于化合 反应，故 A 正确； B、通过 Co3O4的催化可以将一氧化碳转化为二氧化碳，所以可以减少对空气的污染，故 B 正确； C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，所以反应前后 Co3O4的质量不变，故 C 错误； D、反应前为一氧化碳，其中碳元素的化合价为+2 价，而反应后为二氧化碳，其中碳元素的化合价为+4 价，故 D 正确 故选 C 【点评】熟练掌握催化剂的概念，知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变，能够根据物质的化学式 来判断元素的化合价以及掌握化学反应的类型 18如表实验目的对应的实验方法不正确的是（ ） 实验目的实验方法 A 鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡，观察现象 B 除去 CO2 中的少量 CO点燃混合气体 C 鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D 比较空气和呼出气体中 CO2的含量分别加入澄清的石灰水，振荡，观察现象 AABB CC D 【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；吸入空气与呼出气体的比较；硬水与 软水 【专题】实验设计题 【分析】A、根据鉴别硬水和软水用肥皂水进行解答； B、根据二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧进行解答； 16 C、根据燃着的木条在二氧化碳、氧气和空气的不同现象进行解答； D、根据呼出气体中 CO2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答 【解答】解：A、鉴别硬水和软水用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故 A 正确； B、二氧化碳不支持燃烧，不能采用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳，故 B 错误； C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧使燃着的木条熄灭、空气 使燃着的木条无明显变化，所以可用燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象鉴别二氧化碳、氧气和空气， 故 C 正确； D、呼出气体中 CO2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用加入澄清石灰水并振荡， 观察现象来比较空气和呼出气体中 CO2的含量，故 D 正确 故选：B 【点评】本题考查了物质的检验，难度不大，注意要产生不同的现象是检验物质的基础 19用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微 观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A该反应是置换反应 B该反应有 2 种生成物 C每个生成物分子由 3 个原子构成 D参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1 【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题 【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6 个“”分子全部参加反 应，而 3 个“”分子中只有 2 个分子参加反应；反应生成的 4 个分子构成相同，属于同一种物质的 分子，可判断图示的反应只生成一种物质 【解答】解：A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两 种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故 A 不正确； B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是 反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故 B 错误； 17 C、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的一个分子由四个原子构成；故 C 不正确； D、对比反应前后的分子，其中反应前的 3 个分子有 1 个未参加反应，因此，参加反应该分子有 2 个； 图中的 6 个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为 6：2=3：1；故 D 正确 故选 D 【点评】根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以 上物质反应生成一种物质的反应为化合反应 20在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关 数据如下表则关于此反应的认识不正确的是（ ） 物 质 XYZW 反应前的质量（g） 211616 反应后的质量（g） 19m213 A物质 Y 可能是该反应的催化剂 B若 X 与 Z 的相对分子质量比为 17：28，则反应中 X 与 Z 的计量数之比为 1：2 C参加反应的 Z 与 W 的质量比为 14：3 D该反应的基本类型为化合反应 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知 反应后 X 质量增加了 17 克，是生成物；Z 质量减少了 14 克，是反应物；W 质量减少了 3 克，是反应物； 参加反应的 Z 和 W 等于生成的 X 质量，所以推断，Y 质量应该不变，可能做催化剂，反应物是 Z 和 W，生 成物是 X，所以是化合反应，根据质量关系即可推出一些量之间的关系 【解答】解：根据质量守恒定律，由表格信息可知反应后 X 质量增加了 17 克，是生成物；Z 质量减少了 14 克，是反应物；W 质量减少了 3 克，是反应物；参加反应的 Z 和 W 等于生成的 X 质量，所以推断，Y 质 量应该不变，可能是该反应的催化剂；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；X 与 Z 的质量 之比为 17：14，若 X 与 Z 的相对分子质量比为 17：28，则反应中 X 与 Z 的计量数之比 2：1；参加反应的 Z 与 W 的质量比为 14：3，所以 A、C、D 正确，不符合题意，B 错误，符合题意 故选 B 【点评】解此题需根据质量守恒定律，认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解 二、填空题二、填空题 18 21化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：用化学用语书写： 干冰 CO2 两个铁原子 2Fe 三个氧分子 3O2 2 个硫酸根离子 2SO42 ，氧化铝中铝的化合价为+3 2O3 ，氦气 He 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子 还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学 式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 【解答】解：干冰是固态二氧化碳的俗称，其化学式为：CO2； 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数 字所以两个铁原子，就可表示为：2Fe； 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 三个氧分子可表示为 3O2； 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负 符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个硫 酸根离子可表示为：2SO42； 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用 正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝的化合价为+3，故可表示为： 2O3； 氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的 元素符号，即：He 故答案为：CO2；2Fe；3O2；2SO42； 2O3；He； 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 22碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 C A碳元素属于非金属元素 B碳原子核内质子数为 6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳的相对原子质量为 12.01 19 （2）煤、 石油 和天然气常称为化石燃料汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃 烧的化学方程式 CH4 +2O2CO2 +2H2O （3）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少 CO2 （填化学式）的排放量下列 做法符合“低碳经济”的是 提倡发送电子贺卡大力发展火力发电研制和开发新能源 提倡使用一次性木筷增强室内采 光 【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周 期表的特点及其应用；书写化学方程式 【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律 【分析】（1）根据元素周期表中的一个小格中的信息可知元素的名称、元素符号、质子数、相对原子质 量等来解答即可； （2）根据化石燃料的分类进行分析；根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行分析； （3）根据“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量进行分析 【解答】解：（1）A、因碳的偏旁为“石”，则碳元素为非金属元素，故 A 正确； B、由信息可知，碳原子的质子数为 6，故 B 正确； C、碳原子的质子数为 6，则原子结构中最外层电子数应为 4，故 C 错误； D、由信息可知，碳原子的相对原子质量为 12.01，故 D 正确； 故选 C （2）煤、石油和天然气常称为化石燃料；天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学 方程式为：CH4 +2O2CO2 +2H2O （3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放，通过技术创新、制度创新、 产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达 到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态，属于低碳经济提倡发送电子贺卡、 研制和开发新能源、增强室内自然采光都可减少二氧化碳的排放，而大力发展火力发电需要燃烧煤， 增加二氧化碳的排放；提倡使用一次性木筷必然要砍伐木材，减少了自然界对二氧化碳的吸收 20 故答案为：（1）C；（2）石油；CH4 +2O2CO2 +2H2O；（3）CO2； 【点评】本考点考查了“低碳生活”、元素周期表的应用、化学方程式的书写，考查的知识点比较多， 一定要加强记忆，在理解的基础上加以应用 23水是生命的源泉，也是不可缺少的资源 （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表： 成分 CaKZnF 含量（mg/L） 2030.060.02 这里 Ca、K、Zn、F 是指 元素 （填“单质、元素、分子或原子”） （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注请参与讨论下列有关问题： （）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 蒸馏水 （）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示： 对应的作用是 B （填字母序号，下同），对应的作用是 A A杀菌消毒 B吸附杂质 C沉淀过滤 D蒸馏 （）下列做法会造成水体污染的有 AD A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药 （）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 C A 水的净化 B水的蒸发 C水的电解 【考点】自来水的生产过程与净化方法；水的组成；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；元 素的概念 【专题】空气与水 【分析】（1）根据物质的组成常用元素来描述分析判断； （2）（）根据各种“水”的组成分析判断 （）根据活性炭具有吸附性分析 （）根据水的污染源分析判断； （）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律来考虑 【解答】解：（1）物质的组成常用元素来描述，某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里 Ca、K、Zn、F 是指元素； 21 （2）（）纯净物是指有一种物质组成的属于纯净物，自来水中含有消毒剂，海水中含有氯化钠等杂质， 都属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物 （）由于活性炭具有吸附性，对应的作用是吸附杂质；对应的作用是消毒； （）A工业废水直接排放，会造成水体污染； B工业废气处理后排放，不会造成水体污染； C禁止使用含磷洗衣粉 能防止水体污染； D大量使用化肥、农药，会造成水体污染 （）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水通电 生成氧气和氢气，能说明水中含有氢元素和氧元素 故答案为：（1）元素；（2）（）蒸馏水；（）B；A；（）AD；（）C 【点评】本题难度不大，掌握元素与微观粒子及物质的区别、水的净化、水体污染、硬水和软水的区分 方法及应用质量守恒定律分析和解决问题是解答本题的关键 三、实验题三、实验题 24根据如图所给的装置，回答问题 （1）实验仪器 a 的名称是 试管 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 用排水法收集氧 气涉及以下关键步骤：连接仪器；装药固定；检查气密性；加热；熄灭酒精灯；从水槽中 撤出导气管；收集正确的顺序是 C ABCD （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 选用的发生装置 是 B （填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 燃着的木条熄灭 ， 说明瓶中已充满二氧化碳 （4）如果用装置 F 收集氧气，气体应从 b 口进（填“b”或“c”） 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与