初一期中考试后家长会老师发言稿.docx

初一期中考试后家长会老师发言稿初一期中考试后家长会老师发言稿 学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻 为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急 剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足 够的重视。品才网整理了初一期中考试后家长会老师的发 言稿，欢迎大家阅读。 初一期中考试后家长会老师发言稿 尊敬的各位家长： 大家好!首先请允许我代表 459 班全体师生，对各位到 会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大 家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩 子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤? 又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老 师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起 手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐 形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩 子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论 是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心 发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中 生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种 种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高， 作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比 喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化 急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予 足够的重视。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近 一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习 能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是： 希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学 校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 今天的会议有五项议程： 1、班级基本情况介绍; 2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报; 3、对家长的希望及建议; 4.征费问题; 5、家长的意见和建议; 6、班主任宣布家长会结束。 一、 介绍本班基本情况 作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生 71 人，其中男生 40 人女生 31 人，总体情况是男生较为调皮， 而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强， 有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个 学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还 有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不 够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另 外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。 教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为 什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式， 为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家 庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个 班里有 71 个人，71 个人就 71 种情况，老师不可能固定一 种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一 定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目 前来看学生存在的问题有以下几个方面： 1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。 2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。 3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了 听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。 4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的 以抄袭人家的 作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦 草屡教不改。 5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。 6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理 好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师 在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着， 甚至于要老师在后边举着鞭子赶着. 7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功 夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与 唱读的毛病。 8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而 不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省， 老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪 明。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大 力支持。 二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。 这次期中考试是学校统一组织以班为单位进行的，每 场考试由学校统一安排两名任课老师监考，各班的任课老 师阅的卷，由于阅卷老师的不同，标准不一，所以各班的 分数也有较大差异，数学英语两门功课相对来说误差小些， 答案是没多大的主观控制性，其它五门的差异可能就大些， 特别是生物地理，有的内容没教的有的班级的老师直接把 那些分数给加了上去，我班是没有加的。我班这次考试 600 分以上的 13 人，500 分以上的 41 人，高分可能比有些班级 要高，660 以上的有四人，目前来看英语这门功课形式喜人， 56 人上 100 分，这在全年级应该是绝对第一，语文数学至 少不落后，历史也还可以，政治地理生物应该也有中等水 平，总的来说，形式还是乐观的，但是学生对于四门副科 认识还不够全面，心理上也没怎么重视，导致成绩还很不 理想，这也是普遍现象，学习能力强的上课四十五分钟听 了就记住了，学习能力弱的当时就没怎么弄明白后来又不 知道去看去记，考试的时候就大脑一片空白。这分数出来 自然不堪入目。 三、给家长的建议 因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能 面面俱到，这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成， 是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的 辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生 的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子 的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所 学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同 志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到 了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识 与学习的方法，教给他做人的道理，71 名孩子这是一个庞 大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那 是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家 长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做 到家校合一。 四、推荐几点做法： 学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育， 家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个 方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为， 学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸 的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一 句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能 更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天 少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了， 就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。 作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他 有哪些特殊性。 1.生理特点 初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中 学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。 身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出 现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的 全面完成：初中生可以说“长大了” 。 2.心理特点 (1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩 子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说， 儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么， 青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴 趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点显得十分 “自恋” ，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完 美”而沮丧。 (2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他 人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。 (3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又 “喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是 与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产 生和感受到许多细腻复杂的感情。 (4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系 是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩 子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与 认可看得极为重要。 (5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿 意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像 “大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。 所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已 经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还 不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成 熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得 到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期， (1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩 子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的 命令。 (2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、 武断的夺取孩子的话语权。 (3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成 年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能 经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃 至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达 出你对他的理解_虽然家长不能接受，但是家长懂得他的 想法，明白他的感受。 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医 生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离 不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭 教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的 教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。 因此我们必须在以下几个方面形成共识。 (1)、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们 形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行 为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共 同进步。 (2)、做一个监督型的家长。 作业督促： 经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是 否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收 拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏 如赌博的情况，玩网络游戏问题比较严重，电脑可以作为 学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事 情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味， 荒废学业。 (3)、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从 一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不 正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家 长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。 (4)、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的 矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做 出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、 打牌等严重干扰孩子学习的事情。 (5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子 的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常 到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 (6)、学会放手，锻炼孩子的独立性和意志力 (7)、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的 失败而 泄气。 五.征费问题 本期我班共收取了费用 40 元，其中尖尖脚文学社交费 20 元，有一次文学讲座，和两本文学社的杂志。还有班费 20 元已经开支完毕，扩音机 680，塑料凳 430，买矿泉水 40 桶 240 元，买扫把 5 个 35 元，其中考试的奖品都是我自 己掏的腰包，花了 100 多元。 接下来还要收的有：家长学校收费 15 元(会发一本资 料，上回讲座学校开支了一笔费用。)建卡加照相 10 元， 英语报纸 18 元。还得买奖品和扫把共收 50 元。 六.征求家长的意见和建议，家长代表发言。 七、班主任宣布家长会结束。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们 的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎 家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了 解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们 携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩 子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的 基础。 最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长 身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持， 愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬 勃向上，全面发展，人人都能成“龙” 、成“凤” 。 对你们 的到来，再次感谢!如有说得不妥之处或做的不当之处请多 指正。 谢谢大家! 初一期中考试后家长会老师发言稿 各位亲爱的家长们 下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快 乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的 教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需 要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级 2 班的英语 老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一 起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报 我们 2 班英语学科方面的学习现状。 期中成绩：参考 40 人，32 人及格(72)，16 人优秀(96 分)，4 人特优(108)，年级排名第 10(12)。相比较年级其 它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平(略高于)， 但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点， 试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够 课堂 40 分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家 后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该 是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第 10 名， 并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中， 认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并 未达到要求。 每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课 堂活动了没有?做笔记了没有?反过来，说话，上课完东西， 刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不 穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业 等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补 作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成 的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀 声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循 环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑 经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确 答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问， 讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并 且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部 分。 在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提 出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也 制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自 己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错， 自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。 其实要学好英语，课上占 40%，其余的 60%还需要同学在课 后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知 识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这 些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以 不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的 程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有 的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是 很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正 接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的 同学拉下差距。 我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的， 因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说， 都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段 的教学在于培养学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用 英语进行交际的能力及跨文化意识。因此，我的课堂也是 围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通 过一个多学期的教学，我们 2 班的孩子大多数的孩子自尊 心强，上进心强，学习能力也不错，虽然这次考的不好， 但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了，大部分的 同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题， 才导致以上的情况。 究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有目标 和动力，没有竞争意识。 针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，希 望得到各位家长的配合和支持。 1. 督促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读 20 分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮助。 2. 请家长督促孩子在家完成周末作业，以免他们来学 校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长 签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来， 嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工 作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报 中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，坚持的 话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在 课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课 文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要 注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。 3. 每个周末我都会布置阅读作业，请一定督促您的孩 子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。 我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿，都想 尽自己最大的努力去培养我们的孩子，他们个个都聪明、 可爱，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后， 我也希望与各位家长共同努力，如果孩子遇到学习问题， 我们及时沟通，望家长能够配合解决。我还是那句话，我 们的孩子们不是没有学习能力，而是学习态度、学习行为 习惯不好，只要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯， 成绩会上来的。 最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心。 初一期中考试后家长会老师发言稿 尊敬的各位家长： 下午好!很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允 许我代表全体初一(6)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽 出时间来参加今天的家长会。我是一(6)班的班主任兼数学 老师周勇。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过 短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流 了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但 绝大多数的家长我们还未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家 长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家 的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同 时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想 在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切 “为了孩子更好地成长” 。 俗话说：“人无完人。 ”每个人都有优点，也都有缺点。 成年人尚且如此，更不要说孩子了。所以孩子有这样和那 样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过： “情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开 花。 ”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他 们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切 地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这 两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 下面我将从以下几个方面来与各位进行交流，沟通： 一、我们学校的作息时间告诉各位方面大家掌握孩子 的行踪，上午 7:2012:00，下午 2:30 开始，星期一 5:45;星期二，三四 4:55;星期五 4:00。当然如果要打扫卫 生则要提前到上午 7:00;下午 2:00。希望各位家长理解和 支持，同时控制好自己孩子的时间。 二、班级整体情况和存在差异 (一)本班有 35 个男生，29 个女生，男女生人数基本平 衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他 们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真， 思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成， 但书写不够漂亮。每天清晨的清扫学生基本都能主动的及 时地完成，但有少部分学生不爱劳动，或从来就不想干劳 动，对于这些同学，我正在采取一定的措施纠正他们的错 误思想;傍晚，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效 地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天 都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老 师所急。 期中成绩汇报： 应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过 检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知 识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 (二)存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看 到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 2、重视程度有差异 3、学习效率有差异。 4、学习方法的差异 5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。