初中学校教学的工作总结.docx

初中学校教学的工作总结初中学校教学的工作总结 教学工作的有序开展，离不开教学的总结，下面就是 小编整理的初中学校教学的工作总结，一起来看一下吧。 初中学校教学的工作总结篇一 新年将至，在这里 小编整理了一下祝福语，总给大家，如果大家喜欢，可以 继续关注我们的后续篇章。 “农村寄宿制学校建设工程”是国家加大建设力度、 改善中西部农村偏远地区和山区基础教育设施陈旧、教育 资源落后、师资匮乏的一项重要举措，同时也是充分落实 科学发展观、平衡地区教育水平、创办让人民满意的教育、 全面提高中华民族素质的重要举措，它将从根本上解决中 西部农村偏远地区和山区学校的办学条件，解决这些地区 学生上学困难、教育资源及设施严重不足的问题。 随着“中西部农村寄宿制学校校长国家级远程专题培 训项目”的实施与深化，我市农村寄宿制学校建设工程启 动几年来，均收到了不错的效果。政府开始逐年加大教育 投资力度，建设了一批教学设施完备、校舍档次颇高、教 学资源共享、师资力量较强的农村寄宿制学校，从根本上 改变了我市农村基础教育的面貌。为了进一步加强我市农 村寄宿制学校建设与规范化管理，全面提高农村寄宿制学 校的管理水平，确保教育部“农村寄宿制学校建设工程” 顺利实施，按照国家“两基”办“一手抓工程建设，一手 抓学校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排举办 “西安市农村寄宿制学校校长培训班” ，并由我校组织实施 了这次培训工作。 这次培训的参训校长，来自我市八个区县的 64 所农村 寄宿制中小学校，在西安市教育局、户县教育局，户县教 师进修学校等各级领导的关怀和精心指导下，在各区县教 育局的密切配合下，在全体学员的刻苦努力下，已圆满完 成了培训任务，现就这项工作总结如下： 这次培训，重在突出寄宿制学校管理，培训主要内容 以管理规范和安全管理为主，旨在明确校长在农村寄宿制 学校管理工作中的使命与责任，提高校长在农村寄宿制学 校教育教学管理中的能力和水平。培训前期，我们主要做 了以下准备： 1、我校根据市局“关于举办农村寄宿制学校校长培训 班的通知”精神，精心制定了本次培训的实施方案。 2、做好网络平台支持工作，确保远程培训顺利实施。 这次培训，需要借助“中国教师研修网”的平台支持， 我校多次联系研修网，请求开辟网络培训专区，协商确定 本次培训的课程资源，设计网上班级操作平台，申请班级 QQ 群，保证网上互动交流。 3、制定学员手册，确保远程培训顺利进行。 根据远程培训特点，结合培训要求和学员实际，制定 了“培训日程安排、学员学习须知、上网学习操作入门、 课程模块学习进程安排表、拓展课程表、课程作业安排、 考核标准及考核办法”等学习资料，并装订成册，发给学 员，以便学员随时查阅，保证学员能顺利上网，有计划地 进行学习与交流。 4、精心选聘指导教师，认真组织培训工作。 这次农村寄宿制学校校长培训，是利用现代网络技术 实施网上远程培训的一种新型培训模式。因此，为了熟悉 适应这种培训模式，我们按照培训要求，选聘了长期从事 学校管理工作、具有丰富教学管理经验、熟悉基础教育课 程改革、在课程改革中颇有见解、学校安全工作经验丰富 的同志为指导教师，选聘工作责任心强、爱岗敬业的同志 担任班主任，并组织指导教师、班主任进行了两天的集中 学习，明确了“服务、指导、和谐、提高”的工作宗旨。 从思想认识、如何指导学员上网学习、网上讨论交流、答 辩等环节进行培训，使指导教师掌握了网上培训的完整过 程，极积热情地服务于学员。 初中学校教学的工作总结篇二 身为教师，为人师 表，我深深认识到“教书育人” 、 “文以载道”的重要性和 艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德 修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真 贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 。在工作中， 具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养， 热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之 以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天 坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至 还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不 计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生 和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20* 年，我光荣地加入了中国共产党。 20*年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副 主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、 全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工 作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、 可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好 各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的 方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文， 提高理论素养。20XX 年， 校外德育工作的研究与探索一 文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全 省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中， 村镇学 校德育适应城市化发展需要的研究是广东省“十五”德 育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参 与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全 面发展。 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好 学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和 教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合 起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教 学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分 注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生 学得轻松，老师教得自然。 首先，作为一名普通的教学工，能够严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个 环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行 了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难 点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、 重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵活、 开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学 生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法， 自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问 题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学 生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任 班级学生的中考或镇统考成绩名列镇或区同类学校的前茅。 其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时， 坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划， 共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师， 了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织 听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、 教学创新和教学效果的角