历史教育实习报告3篇.docx

历史教育实习报告历史教育实习报告 3 3 篇篇 从 X 月 X 号开始，我在杭州 XX 中学开始了为期三个月 的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践 的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的 综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前, 指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理 准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的 标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被分配到 XX 中学时，心 里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实 习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什 么，而且 XX 中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生 会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负 责历史系实习的是 XXX 老师，他曾经来过我们学校做讲座， 很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我 的班主任和教学指导老师是同一个人XXX 老师，她也是 我的学长 XXX 的知道老师，已经任教十多年，经验丰富， 教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什 么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这 对我的成长很有帮助。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和 最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了 要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做 好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一 段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋 节放假回来，9 月 17 号，星期二，早上第一节课，我是我 们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。讲课的内容是列 强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国 联军侵华，以及南京条约 、 马关条约 、 辛丑条约 ， 只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一直都很迷 茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有 5 分钟左右我 就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我 一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等， 最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不应该的， 然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，有些 知识点之际都没有掌握好，怎么将给学生听呢于是在以后 的每一节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不 容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负 责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的 时候也可以和学生轻松的谈笑风生了，到最后一节课，我 依依不舍的讲完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的 感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后 还会遇到很多可爱的学生，但是，他们我所有教过的 学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人 生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。 虽然 XX 中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有 经历军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后 再去的，总共两个月，现在是 9 月 8 号就开始了，而 XX 中 学的高一学生军训安排在 9 月 22 日。所以我们就跟随班主 任带着学生去军训了。 XX 的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的， 完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开始 就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练 到军营。从 XX 到留下军营有三个多小时的路程，我简直不 敢相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是 XX 历年的 保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好 多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象! 踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那 种庄严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生 是打地铺的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板， 于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有 地方洗澡，出了一整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其 是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的 盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在 80 年代，每次上厕 所都得屏住呼吸，然后迅速解决，离开。 除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。一 星期的朝夕相处是我们有了时候的感情，看着他们在烈日 下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平时在家都是小公主， 在这里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每天的必 修课。不过看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团结是我最 高兴的。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教 师必须热爱这个工作，热爱学生。 正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师,只有热爱教育 事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的 艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业 热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更 是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师 对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。我 们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点 半起床已经太迟了，晚上 10 点半才能回到寝室，心里还在 记挂着学生，教师并非一个理想的职业,相等待遇情况下, 它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此 就要求教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才 能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前“追求经济利益 最大化“的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而 伟大的教书育人中寻找到人生的价值。 热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核 心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通 和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师 生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导, 教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等 相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长，平等 地对待每个学生,。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树 立学习的信心。 我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是 否整齐,。因为我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一 举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也 正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,教 师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学 生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永 远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享 受学生叫的每一句“老师好” ，在那时我是真正的一名人民 教师阳光下最最崇高的职业! 作为 xx 大学政法学院 xx 级历史师范生，根据学校安 排我们班级 31 人在大三下学期开展了为期一学期的实习 (时间从 x 月 x 日至 x 月 x 日)其中历史系统一安排在石河 子集中实习 15 人，回家自主实习 16 人，各位同学在初高 中进行四个月的实习。通过这次教育实习检验了我们所学 的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和 熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是 非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好 知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换， 每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。也许开始 时感觉实习应该是非常简单和轻松的事，但是当自己真正 迈向教师职位时心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、 师姐说过在实习的讲课的机会比较少，而且不受重视，可 能学不到什么，但大家还是充满了期待。 通过实习大家都非常有收获教育实习是师范学校教学 工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素 质，成为合格人民教师的基础。在实习期间，各位同学兢 兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度， 虚心求教，实习期间每位实习生承担了大量的历史课程， 周课时大约是 8-14 节，每人还承担了一个班的班主任工作;在 教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积 极互相学习，每位实习生的听课记录 20 次以上。在班主任 工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况， 有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活 动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢 业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬 和评价。这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生， 例如张亚坤、樊攀、郭霞等。每个实习点的小组长分别负 责和监督小组成员生活、教学、纪律等方面的情况，他们 都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩， 例如许强同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同 时，协助指导教师负责石河子第八中学实习生的生活、上 课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管 理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题 及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路 清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实 践能力，得到了大家的信任和一致好评。近四个月的教育 实习，我们按照学习的条例和实习大纲的要求，使实习生 尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导教师的 建议，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明 显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论 从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教 育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这 与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和三 年来老师对学生的严格要求是分不开的。通过这次教育实 习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作 的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方 法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、 乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认 识。 一个学期里，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生 到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验 的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一 切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面 是我们实习的一些经验和总结。 首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。 根据会议内容制定详细的实习计划，并且着手准备一些教 育教学资料。良好的开端可以为教育实习的顺利、完满地 完成打下了坚实的基础。 教学实习的开展，我们分为两个阶段： 实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要 全面熟悉教材和学校以及班级，认真听指导老师的每一堂 课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了 解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。 学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考 点的要求相结合。 第二阶段是上课，我们的指导老师都是经验丰富的老 师，对我们要求很严格，所以每堂课前我们都细心琢磨教 材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自 己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师 审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课 前进行试讲。并且几乎每一节课指导老师都坚持听课，在 课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意 见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞， 在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学 中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语 言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提 高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分 的肯定。 做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况， 自修课要维持班级纪律，同时做班主任又是幸福的，和学 生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦 友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且 我总能以大哥哥大姐姐的身份来开导他们。 在班主任的实习中，我们学会了如何调动班干部的积 极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育， 学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会, 这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，大家在实 习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一 起探讨调研课题，一起研究调查问卷;与队友相互帮忙，相 互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这 一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作 起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不 同的教学风格，班主任工作技巧等等。当然通过有关领导 及教师于 10 月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后 需进一步加强。 1.由于有些同学课时量大，有些课程准备不充分，内 容不够熟练，教学效果不太好。 2.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优 势，上课机会少。 3.专业知识不够扎实，需进一步加强。 虽说我们的实习已经结束，但我们对教学的追求和努 力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老 师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成 长，争取做一名优秀的人民教师。这次实习，对我来讲是 上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常 感谢系里各位老师对我们的关心和指导，感谢我们学生对 我们的支持，我们也更加明白要成为一名优秀的老师需要 怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚 持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实 习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生 的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。 历史教育见习报告 时间： 地点： 实习人：历史师范 101、102 全体学生 内容： 人教版中国历史八年级下册外交事业的发展 原因 发展中国家在联合国力量加强 中国国际地位的提高 恢复 1971 年 10 月 25 日 意义 中国外交的重大胜利 有利于中国在国际事务中发挥更大的作用 美国：“遏制和孤立”中国的政策失败 中国国际地位的提高 与苏争霸出于守势地位 中国：利于对付来自苏联的威胁 利于解决台湾问题 1、试探之旅“乒乓外交” 2、旋风之旅基辛格访华 3、破冰之旅尼克松访华 4、融冰之旅中美建交 心得： 外交事业的发展一课在八年级下册中具有举足轻 重的地位。老师通过展示 XX 年 2 月习近平主题访问美国的 照片引出本课，在导入材料的选取上，与时俱进，结合现 实情况，使学生能够更好的感知历史，并激发了学生对本 课的兴趣，有利于学生的学习和记忆。 在讲解“中国恢复在联合国的合法席位”这部分中， 老师通过提出问题并让学生回答问题，从而得出中国恢复 在联合国的合法席位的原因以及意义。这一设计，老师以 课本作为教材，让学生到书本中找答案，既让学生熟悉了 课本，又培养了学生阅读课本并提取知识点的能力。 在讲解“中美关系正常化”这部分中，老师鼓励学生 主动扮演周恩来和尼克松，让学生们切身感受到尼克松与 周恩来在机场紧紧握手的激动场面，通过学生演示握手并 对话，使学生们注意到周恩来和尼克松握手时间长这一细 节，从而得出“中国国际地位的提高”这一中美关系正常 化的原因之一。在其余的原因总结中，老师通过课件展示 了三则材料，通过大组讨论的方式一一得出，这培养了学 生阅读史料的能力，也培养了学生合作探究的能力。 在“中美关系正常化的过程”这一部分中，老师让学 生阅读教材，以“试探之旅、旋风之旅、破冰之旅、融冰 之旅”贯穿其中，激发了学生学习历史的兴趣，也便于学 生更方便更好的记忆历史知识。 在讲解“中日建交”这一部分中，老师通过设置田中 角荣办公室的场景，并找学生模仿田中角荣在得知中美建 交后的话语、神情、动作等一系列画面，让学生充分感知 田中角荣想和中国建交的迫切愿望，从而得知中日建交的 背景等。 在最后一部分“中国承办亚太经合组织会议”的知识 讲解中，老师通过知识擂台的方式，让学生了解亚太经合 组织的含义、时间、地点、主题以及意义等。 最后老师通过课件展示了一些图标，让学生说一说新 世纪中国外交的成就，从而拓展了学生的知识。 通过这一次在第一初级中学的见习，我深知上一堂课 容易，但想上好一堂课是极其困难的。首先教师要读透教 材，在充分理解教材的基础上把握教学的重难点。其次， 还要把握好初中生的学习兴趣等。在本次见习中我注意到 一个细节，老师在提出一个问题之后，学生们会积极主动 举手回答问题，这样有利于课堂教学活动的开展，而不会 出现像大学课堂里老师问出一个问题后底下学生死气沉沉 的情况。最后，老师要学会运用多种教学方法，而不是简 单的靠一本教材一块黑板一支粉笔，要善于利用多媒体教 学，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。 今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会 面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕 业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以 这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能 够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够 很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！ 我的实习地点选在了清潭中学，这也是我曾经就读过 的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是 这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪 浅。 说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的 变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了， 而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但 毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学 生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种 怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了 呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工 作！ 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要 求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级 学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时， 作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规 章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学 习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良 好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的 印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感 欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习 和班主任工作实习。 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始 的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间 我听了 3 个课任老师共 10 节课。在听课前，认真阅读了教 材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目， 把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课 思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸 收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么 这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前， 认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的 思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常 有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不 乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张， 不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一 遍，作足充分的准备。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课 堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的 地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学 实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一 位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表 达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在