九年级化学10月月考试题（无解答） 新人教版3

1 江苏省泰州市第二中学附属初中江苏省泰州市第二中学附属初中 20172017 届九年级化学届九年级化学 1010 月月考试题月月考试题 成绩成绩_ 第一部分第一部分 选择题（共选择题（共 2020 分）分） 一、本题包括 10 小题，每小题 1 分，共 10 分.每小题只有一个选项符合题意. 题 号 12345678910 答 案 1.物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是 A.晾干衣服 B.食物腐败 C.灯泡发光 D.压榨果汁 2.实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是 3.下列物质用途的说法中，错误的是 A.二氧化碳用于灭火 B.液态氧用作火箭燃料 C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作 填充探空气球 4.下列做法中，不利于保护和改善环境的是 A.开发替代化石燃料的绿色能源 B.研发高效率低消耗的污水处理技术 C.将垃圾实行分类回收和无害化处理 D.电厂、水泥厂远离城市排放含 PM2.5 的烟尘 5.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 A.放入药品 B.收集气体 C.检查装置气密性 D.验满 6.化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是 A.将二氧化碳通入到滴有紫色石蕊试液的水中，溶液颜色由紫色变为红色 2 B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 C.给铜绿加热，固体颜色由绿色变为黑色 D.往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色 7.下列有关空气及其成分的说法中不正确的是 A.空气污染物包括有害气体和烟尘 B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D.空气中含量最多的气体是氧气 8.有关实验操作正确的是 A.加热蒸发皿时垫上石棉网 B.将氢氧化钠固体放入天平托盘中称量 C.在量筒中溶解氯化钠固体 D.加热试管里的液体，试管外壁应干燥 9.下列变化不属于缓慢氧化的是 A.有机物的腐蚀 B.火药爆炸 C.钢铁生锈 D.动、植物的呼吸 10.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚： a.加热盛有药品的试管；b.向试管中加入药品；c.检查装置的气密性；d.用排水法收集气体； e.停止加热；f.将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是 A.cbadef B.dacfbe C.badcfe D.cbadfe 二、本题包括 5 小题，每小题 2 分，共 10 分.每小题有一个或两个选项符合题意. 题 号 1112131415 答 案 11.如图是用排水法收集的一瓶气体，由此可以推测出该气体具有的性质是 A.密度大于空气 B.密度小于空气 C.易溶于水 D.不易溶于水 12.用量筒量取液体时，某同学操作如下：俯视液体凹液面最低处读数为 30mL，倒出部分液体后， 又仰视凹液面最低处读数为 20mL.则取出液体的实际体积为 A.10mL B.大于 10m C.小于 10mL D.无法判断 3 13.实验室通常用带火星的木条 燃着的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液等实验用品 来区别不同的气体.现要区分氧气和二氧化碳，可采用上述方法中的 A. B. C. D. 14.下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B.检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中 C.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D.实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸 15.下列说法错误的是 A.工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应 B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应合理使用化石燃料 C.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 第二部分第二部分 非选择题（共非选择题（共 4040 分）分） 16.（4 分）在下列物质中选择适当物质填空（填字母） A.冰水混合物 B.氨气 C.镁 D.碳酸氢铵 E.洁净的空气 F.氧化铜. 无色有刺激性气味的气体是 ； 可作化肥的白色固体 ； 在空气中燃烧，发出耀眼白光的是 ；属于混合物的是 . 17.（5 分）现有下列仪器：a.烧杯，b.玻璃棒，c.药匙，d.坩埚钳，e.胶头滴管，f.试管. 请用序号填空： 可用于移动高温的蒸发皿是 ； 可用于取用固体药品的是 ； 可直接加热的玻璃仪器是 ； 可用于搅拌液体的是 ； 可用于吸取或滴加少量液体的是 . 18.（5 分）写出下列反应的文字表达式： 碳酸受热分解 ； 4 用镁粉燃烧制照明弹 ； 实验室用二氧化锰催化氯酸钾制氧气 ； 加热分解碱式碳酸铜 ； 加热分解碳酸氢铵 . 18.（5 分）A、BH 八种物质，有下图所示 关系：其中 A 是紫黑色（暗紫色）固体， E 是白色固体，H 是黑色固体，在的反应前 后 B 的质量和化学性质都不改变.试推断： （1）H 的物质名称是： B 在反应中起 作用； （2）写出反应的文字表达式： ，此反应的现象： ； （3）反应中属于分解反应的是 （填编号）. 19.（15 分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： （1）写出仪器名称：a 是 ，b 是 . （2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是 （填字母代号） ，反应 的文字表达式是 .如果选 G 装置收集氧气， 气体应从 （填“m”或“n” ）端导入，用此装置收集氧气验满的方法 . （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的文字表达式为 .某化学 小组同学用 20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用 B 装置来制氧气.实验中，同学们发现 不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进： 一是把发生装置由 B 改为 C，其理由是 ； 二还可以通过 的措施来得到平稳的氧气流. （4）实验室利用装置 B 制取二氧化碳，应选择的收集装置是 （填字母代 5 号）.则检验二氧化碳气体所发生的反应文字表达式 . 若将制得的二氧化碳进行右图相关性质实验，H 中溶液 变为红色，该反应文字表达式 ， I 中产生的现象是 ，说明二氧化碳具有 的性质. （5）实验室可用A、E装置组合制取甲烷气体，则下列说法一定正确的是 （填序号）. A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解能力 小 C.甲烷不与水反应 D.甲烷密度大于空气 20.（6 分）某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究. 【集体讨论】 （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且 生成物为固体.他们应该选择（填编号） . A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.光亮的铁丝 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 . （2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号） .为了确保 实验的成功，在装药品之前应该 . 【分组实验】 在讨论的基础