初中主题班会设计方案.docx

初中主题班会设计方案初中主题班会设计方案 主题班会：我们携手走向明天 一、组织目的： 1.在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现 象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好 现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和 我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天 ， 旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的 友爱之情。 2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建 设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现 同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性， 出谋划策，着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素 材。 3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热 情，并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角 度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排： 1.班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有 什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决? ” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个 人能不能改变集体呢?”设计让持不同观点的人形成正、 反方进行辩论。- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论： (1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒 己见。 (2)一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上 次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话 做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师 他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同 进步。 ” 4.又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”? 某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡 肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提 出。 ” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给 大家几句话， 有则改之，无则加勉 ， 择其善者而从之， 其不善者而改之 ， 忠言逆耳利于行 ，一定要虚心对待别 人给自己指出的缺点。 ”- 班长不断提出议题，讨论进 入高潮。 6.班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利 益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点 时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为 他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排 斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处 四、班会效果： 由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在 不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果 不错。 五、总结： 此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而 不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来， 集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。 一、教学目的： 1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通 规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。 2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保 护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自 觉遵守交通规则的良好行为习惯。 二、课前准备： 1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。 2.了解一些常见的交通标志。 3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状 的感想。 三、活动过程： 引入： 师：同学们，你们知道什么对于人来说只有一次，是 最重要的吗? (生齐答) 师：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们 每个人都应该珍惜它。为了使我们更加健康安全地成长， 为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了今天 的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与，在 参与与思考中提高交通安全意识，学会保护自己! (一) 我国交通安全现状简介(出示 PPT) 师：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和 生命换来教训,使我们警醒，让我们痛心!这在向我们传达 着同一个信息交通安全,重于泰山! 愚者用鲜血换取教训， 智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通 法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。那么现在， 就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了 解程度! (二)活动一：交通安全知识问答与学习 1.简答题： (1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用? (2)红灯亮时行人该怎样? (3)黄灯亮时还可以过马路吗? (4)什么灯亮才可以走? (出示有关交通信号灯的综合知识 PPT) (5)行人、行车应靠哪边走? (6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日” ?(每年 3 月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全 教育日” 。这是有关部门在 1996 年确定的。) (7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?骑自行 车带人违反交通规则吗? (8)汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?为 什么? 师：同学们，你们知道这些电话号码，认识这些标志 吗? 2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止 向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、 机动车车道、非机动车车道等。 (三)活动二：交通安全大家谈 师：接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安 全话题。 1、话题(一)：“中国式”过马路(明知故犯，群体 无意识) 2、话题(一)：“低头族” (交通安全意识淡薄) 师：你看了这些案例之后，有何感受?我们应该怎样做? (自由发言) (学生发言完毕后，教师点评，小结) 3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做? (学生自由发言，教师小结，出示 PPT) 小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。今后让我 们一起来学习交通安全规则，加强交通安全意识，摈弃陋 习，养成自觉遵守交通规则的好习惯，用自己良好的行为 影响周围的人，做交通安全的文明使者。 (四) 活动三：体验“残疾” 师：接下来我们请几位同学来体验一下 1.事件描述：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路 拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。 2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥 补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学 带来的不便。规则：先请同学们站起来右手不动，将自己 的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。 3.谈感受：(1)成功穿好衣服的同学有何感受? (2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话) (3)观看的同学有何感受? 由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自 己的人生理想。为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个 美好的人生今天的我们应该怎样做呢? 4.学生自由发言 四、班主任小结： 师：“生命” ，一个多么鲜活的词语;“安全”一个多 么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。;生命至上， 安全为天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永 葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的 脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是 说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上。 通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使 者，将安全的种子传播给身边的人，让全社会永远铭记： 生命在你手中! 五、作业： 请你写出这次主题班会的心得体会。 活动背景： “安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我 们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面 都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰 巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班 会。 活动目的： 1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观 念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并 逐步养成良好的行为习惯。 组织理念： 安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着 学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间 是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到 “高高兴兴上学来，平平安安回家去” ，所以对学生进行校 园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育， 引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则” ，形成 学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自 我保护的意识。 活动过程： 师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、 家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖 国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风 雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不 安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否 则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行 安全伴我行主题班会，通过班会，我们要为我们生命 买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。 结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要 学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。 (一)师：校园安全之：突遇火灾 (二)真实再现 观看视频，展示现场图片 (三)小组讨论并表演 火灾无情，人要自救，我们应该如何自救? 场景一 火灾发生时，我们应该如何报警? 温馨提示： 发现火灾迅速拨打电话 119，报警时要讲清详细地址、 起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽 量找人到路口迎接消防车。 其他小组总结补充前两个小组 的表现情况。 场景二 受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办? 温馨提示： 受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的 衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况 场景三 被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办? 温馨提示： 1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙 堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行 呼救和等候救援。 2 若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打 手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等 待救援。 3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管 等逃生自救。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况 (四)知识竞赛 (五)小结 今天你收获了什么?你还知道什么关于消防的知识? 班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交 流的形式让同学 们了解了很多关于消防的知识。(播放歌曲祝你平安 )：生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快 乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会 珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全 伴我们每一天! (六)活动反思 每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育， 全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据 实际需要，设计了这节班会课 。通过开展这次主题班会， 使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识， 知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印 象，在寓乐于教中掌握知识。 一、班会目的 1.认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是 个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐 统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做 文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做 起、从身边点滴做起的意识。 2.行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各 种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判 断并与之斗争。 二、班会背景： 为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前 全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言， “讲文明、 懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界 观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好 与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任 感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要 的教育主题。 如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还 比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任 感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有 一定的现实必要性的。 三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。 四、班会时间：XX 年.日下午第三节课 五、班会地点：七(3)班教室 六、班会准备： 1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料 2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等 七、班会过程： 出旗、唱队歌 老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主 持人上场。 主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称 “礼仪之邦” 。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人 要有所成就，就必须从学礼开始。 主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐” 之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业;周恩来总理一生鞠躬 尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出 视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等 一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。 主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲 究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加 拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的 加拿大男孩看见了，告到了法院。 主持人乙：是吗?看来文明还真代表一个人的素质，代 表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲 文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲 文明、懂礼貌的人和事儿。不信?咱们让他们来讲讲。让我 们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。 (同学上台) (同学讲故事)陈梦琦 主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非 常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一 个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。 (同学上台演 a 场) 主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事 而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之 后，多一个微笑，多一句“对不起” ，结果又会怎样呢? 下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的 结果，人员如上。 (同学继续表演第二场) 主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文 明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。 主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们 身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的 一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。 请看小品如此陋习由叶永康和陈智谋为大家表演。 主持人甲：信了吗?! 主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过 主持人甲：你?哎呀，还当主持人? 主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行?我 也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌， 、 但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥? 主持人乙：美是个啥?美是文明的行动和语言!美!实在 是美!道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如 一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件 吧! 彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏 (组织大家讨论发言) 主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同 学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己 需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。 (同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品从 我做起) 主持人乙：对，献礼!北京 XX 年奥运会的主题之一就 是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一 对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明， 懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。 现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要 和大家说的。 在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规 范，做一名文明守纪的中学生! 最后，全班同学：同学们， 心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。 主 持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请 老师作总结发言： (老师总结发言) 【活动背景】 “感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不 忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上，我们应该 感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有 他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人;我们应该 感激老师，不仅教会我们知识，而且教会我们做人;我们应 该感激我们的同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持;我们 应该感激许多的陌生人，他们都在不经意间给我们了很多 的帮助。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们 发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我们帮助的人，他 们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。 【活动目的】 1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都 学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的 帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其 中;锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能 力，提高班级凝聚力。 3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事 的方式引起学生的情感共鸣，通过唱歌、朗诵、讲述、表 演等活动达到感恩的教育效果增加学生的对感恩的认 识，真正做到“亲恩于心，感恩于行” 。 【活动时间】 2xx0 年 10 月 18 日 15:4016:40 【参加人员】 班主