初中班级述职报告.docx

初中班级述职报告初中班级述职报告 初中班级述职报告 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育 维护最重要的一年，也是班主任班级维护工作的重头戏。 本人在这重要一年里接受了毕业班的班主任工作。下面谈 谈我的工作做法： 九(7)班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝 酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜好深夜外出活动， 班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大 的一个班级，生源比较庞杂，新添加了留级、补习、转学、 转班的同学，共有 53 人，而要参加中考的同学却是全校最 少的一个班，面对如此庞杂的班级，我觉得压力好大而责 任更大。 (1)运用 每周五的第四节班会课对学生执行 思想道德 教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美” ， “初谎的代价” ， “一句气话赔偿万元” ， “饱尝早恋的恶果” ， “都是夜出惹的祸”执行 专题教育，用同学耳熟能详的事 例感染他们。 (2)根据本班学生的特征 ，刚开学就从多方面做了较 为仔细的调查工作，对有关学生的表现有了较为清晰的明 白(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒 散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的 夜出酗酒)。因此，在日常的工作中特别的对他们执行 重 视，有的放矢增强教育和维护;每天坚持个别做学生思想工 作，不过一学期来的全力，好象都白费力气。 (3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了 教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我 班同学做得较好。 (4)各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。 (5)认真落实每周一次的操行分。 学生的首要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最 关心，针对每次月考，我跟科任老师执行 剖析和研究，帮 助学生查找原由和不正确细节，总结体会和教训，鼓励先 进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对咱们班的学生说“某某老师教不了”; “某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好” “某某 老师对你们班如何 如何 ”等等，这对于无法明辨是非的 14、15 岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因 听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布 置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其 道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不一 样风格教师的教法是对自身有益的。并告诉同学咱们的老 师都是合格学历，科班出身!并且至少都有几年的教程体会， 讲不明白、教不了，如何会有那么多成绩好的学生?假如你 对老师有意见或见解，是出于善意，可以找老师当面谈， 我觉得这是最好的要领 。经过开导，大部分同学的思想有 所转变 精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无， 互相畅谈。同时时常性地与学生家长电话沟通、家访、把 家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本 学期家校联系 71 人次(包含一次家长会)。 为了降低学生的违纪行为，丰厚学生的课外生活，开 阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自身 的一些有益的杂志捐出来供大众阅读;在教师开会时间，要 求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小 组，执行 班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活 动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。 在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课 教师的共同全力下，咱们班取得了一些成绩，班级中的凝 聚力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在 第一次月考、期中考和结尾一次月考中，我班进入年级前 60 名的同学在 3 个普通班中最多;元旦画展中有两个同学取 得一等奖，元旦书法赛中两个同学取得一等奖，三个同学 取得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学 们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两 个节目均荣获第二名，集体取得二等奖。 但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人 能力有限，咱们班存在着许许多多疑问：部分男生和社会 青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也 因此受了处分;个别同学喜好留长发、变黄毛;学习自觉性 不高，须要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且 有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗， 课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规 维护还有待于进一步精细，特殊学生维护也有待于进一步 增强，这些我将在今后的工作中不断完备。 初中班级述职报告 本月里，我根据年级工作处的工作要求，加强对学生 的有效管理。学生到了九年级，自觉性都有较大的提高。 在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级，需 要一定的磨合期。他们在互相熟悉后，有部分学生身上原 有的坏习惯就显露了出来。针对这种情况，我做到及时跟 踪，及时处理，不留后遗症。让一些不好的苗头控制在萌 芽阶段。 在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,因为 班级管理的对象是学生，我并没有把学生当作没有思想， 没有情感的被动的受管理者，而是把他们当作有思想、有 意志、有情感的主动发 展的个体。尊重他们的意愿，尊重 他们的人格，把他们当作实实在在的“人” ，而不是驯服物。 我与学生一直强调交流的重要性，在我的鼓励下，学生愿 意与我进行交流，说出自己的想法与看法。另外我还根据 政教处本学期的工作重点，大力进行礼仪规范教育，大张 旗鼓地表扬表现突出的学生，树立榜样，营造健康向上的 氛围，通过优秀学生的优良表现来带动其他同学进步，共 同提高班级面貌; 开学初，我进行了班委会的任命，让一部分自身表现 优秀且有一定管理能力的学生进入班级管理队伍。在平时 工作中，我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要 求是不但要在纪律严格要求自我，而且在学习成绩上也要 做领头雁。另外一个方面我也注意保护班委委员的积极性。 因为九年级学生的学习较为紧张，为了他们更有效地工作， 我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量，让班委委员 们有更多的时间学习。 在本月中，我先后召开了两次主题班会，主题分别为： 新班级、我的家 、 书香;并进行了文明礼仪标兵的评 准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委 员等各位班委委员对分管的各项进行总结，效果较好。班 会课上，我注重引导学生通过课堂讨论、交流的方式强化 学生在各方面努力向上，强抓效率的意识。 结合本月的作业检查测试的情况，我与全班同学共同 分析，找出亮点，排查不足，提出改进措施。同学们对自 己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一安排下，召开 了四次部分学生家长的家长会，与家长进行了充分的沟通， 交流了看法，增强了信任。 我还通过交谈、家访等方式继续与家长取得勾通。在 家访中，发现很多学生在学习时间的安排上不尽合理，有 的学生中午不休息，有的学生夜里开夜车。导致第二天学 习效率下降。 1、由于班上学生的学习能力较强的学生不多，所以班 上的学习风气还有待加强。特别是自主学习的能力，自己 钻研的风气还没有形成。许多学生还是被老师围着忙得团 团转，抓不住重点，不能切实提高自己薄弱学科的成绩。 2、班级中学生值日的责任意识不是很强，每天的值日 生需要人提醒，才能记起是他值日。 3、班级管理细则不健全，由于没有形成有效的处罚细 则，对于学生忘记值日等一些违纪现象现阶段只是口头教 育与批评为主，对一些学生约束力不是很强，所以部分学 生在同一错误上是一犯再犯。 4、由于本学期实行了新政，双休日学生在家休息，还 有部分学生不在校上晚自习。所以学生在家的表现出现了 问题，与家长对接不及时。 下个月，我将针对第一次阶段质量检测情况，对平时 学习中有明显进步者进行表扬和鼓励，促使后进者迎头赶 上，结合班级实际情况，有计划地做好各项工作，争取在 下月的各项工作中再上一个新的台阶。在下月中我争取能 够找一部分学生进行跟踪，促使其认真学习。 1、紧盯、聚焦，深入家庭，定期家访，促膝谈心，继 续做好思想动员，精神激励。让学生学有方向，赶有目标。 心有目标，我定进步。让学生确立班级目标、级部目标， 定期看目标是否达成。争 a 标，超 b 标，力求超额完成学 校下达的管理目标。让学生具有时间观念、竞争意识，明 白逆水行舟，不进则退，小进还是退。还要注意学科平衡， 避免学习上的残疾，因为瘸腿跑不快。班主任要协调课任 教师帮助学生提高薄弱学科，扫清学习障碍，从而提高成 绩增长点。 2、保持教室绝对安静，营造学习氛围，培养良好习惯， 提高学习效率。对抄作业现象常抓不懈，严惩不待。作业 不可弄虚作假，应付交差，要实事求是，不可自欺欺人。 当天问题及时清。在各学科上要想方设法提高高分段人数。 3、让学生掌握科学的记忆方法，抓好预习、听课、复 习、作业四个学习环节的关键，及时做好笔记与作业，指 导学生交叉学习