九年级化学上学期12月月考试卷（含解析）版7

1 2016-20172016-2017 学年甘肃省白银九年级（上）月考化学试卷（学年甘肃省白银九年级（上）月考化学试卷（1212 月份）月份） 一、选择题一、选择题 1我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是（ ） A食物腐败 B玻璃杯破碎C大米酿酒 D燃烧 2下列物质中，属于氧化物的是（ ） AO2BTiO2CK2CO3DC6H12O6 3下列图示实验操作中，正确的是（ ） A B C D 4分子和原子的主要区别（ ） A分子大，原子小 B在化学反应中，分子可分，而原子不可分 C分子能直接构成物质，而原子不能 D分子能保持物质的化学性质，而原子不能 5据英国自然杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上 最精确的钟已知一种锶原子的相对原子质量为 88，其质子数是 38，则这种锶原子的核外电子数 为（ ） A38B50C88D126 6头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁 130mg、锌 167172mg、铝 5mg、硼 7mg 等这里的铁、锌、铝、硼是指（ ） A分子 B原子 C单质 D元素 7苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一枇杷中富含的维生素 A1；具有预防夜盲症、 抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为 C20H30O下列说法正确的是（ ） A维生素 A1的相对分子质量为 286g B维生素 A1是由 20 个碳元素、30 个氢元素和 1 个氧元素组成 C维生素 A1中碳元素的质量分数最大 D维生素 A1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为 20：30：1 8NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为（ ） A1B0C+3D+5 9FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生 SO2，其化学方程式为：4FeS2+11O22X+8SO2，则 X 的化学 2 式为（ ） AFeOBFe2O3CFe3O4DFeSO4 10在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物 质的质量如下表：下列说法错误的是（ ） 物质甲乙丙丁 反应前质量/g 522022 反应后质量/g待测 11285 A该反应是分解反应 B甲可能是该反应的催化剂 C乙、丙变化的质量比为 9：8 D反应后甲的质量为 0 g 二、填空题二、填空题 11用化学用语填写 （1）两个氢原子 ； （2）铵根离子 ； （3）3 个铝离子 ； （4）氧化镁中镁显+2 价 ； （5）地壳中含量最多的金属元素 ； （6）两个亚铁离子 12洲河被成为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市 民喝上放心水请回答下列问题： （1）检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是 ； （2）生活中硬水软化的方法是 ； （3）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的 性； （4）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是 ； （5）为保护“母亲河”，请你提出一条防水污染的建议： 13下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因 （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 ； （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 ； （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带 14请写出下列反应的化学方程式 3 （1）高锰酸钾加热制氧气： ； （2）铁丝在氧气中燃烧： ； （3）红磷燃烧 三、实验探究三、实验探究 15小明利用如图所示的装置探究水的组成 （1）通电一段时间后，试管 a 收集的气体体为 10ml，则试管 b 所收集到的气体体积约为 ml，a 中产生的气体是 ，b 中产生的气体是 （2）检验 b 中气体的方法是 （3）该实验的化学反应方程式为 ，基本反应类型属于 16根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出图中标有序号的仪器名称： ； ； ； （2）写出实验室用 B 装置制取氧气的文字表达式 （3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号） ，反应的文字表 达式是 （4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：点燃酒精灯，加热试管；检查装置气密性； 将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；用 排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中移出其正确的操作顺序是 （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为 氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体小芳同学加热氯化 铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是 ；收集装置是 （填字 母编号）若选择下图所示装置来收集氨气，则气体应从 （填“L”或“R”）端通入 三、计算题（三、计算题（1010 分）分） 17尿素是常用的化肥之一，其化学式为 CO（NH2）2，按要求进行计算： （1）CO（NH2）2中各元素的质量比为： （2）计算多少克 CO（NH2）2中含有 14 克氮元素？（写出解题过程） 18某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物 6.0g 放入大试 4 管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表 反应时间/min 1.01.52.02.53.03.5 剩余固体质量/g 5.14.54.24.084.084.08 分析表中数据，完成下列问题： （1）生成氧气的质量为 g （2）原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%） 5 2016-20172016-2017 学年甘肃省白银十中九年级（上）月考化学试卷（学年甘肃省白银十中九年级（上）月考化学试卷（1212 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是（ ） A食物腐败 B玻璃杯破碎C大米酿酒 D燃烧 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物 理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；故选项错误 B、玻璃杯破碎的过程中的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正 确 C、大米酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化；故选项错误 D、物质燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误 故选：B 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物 理变化，若有新物质生成就属于化学变化 2下列物质中，属于氧化物的是（ ） AO2BTiO2CK2CO3DC6H12O6 【考点】从组成上识别氧化物 【专题】物质的分类 【分析】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物单质是由同种元素组成的纯净 物化合物是由不同种元素组成的纯净物 【解答】解：A、氧气（O2）是由氧元素组成的单质；故不正确； B、二氧化钛（TiO2）是由钛、氧两种元素组成的；故正确； C、碳酸钾（K2CO3）是由钾、碳、氧三种元素组成；故不正确； D、葡萄糖（C6H12O6）是由碳、氢、氧三种元素组成的；故不正确 6 故选 B 【点评】解答本题的关键是要掌握纯净物的元素的组成，只有这样才能对物质进行正确的分类 3下列图示实验操作中，正确的是（ ） A B C D 【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断； B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断； C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断； D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断 【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精 灯，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空 在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所 示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确 故选：D 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意 事项是解答此类试题的关键 4分子和原子的主要区别（ ） A分子大，原子小 B在化学反应中，分子可分，而原子不可分 C分子能直接构成物质，而原子不能 D分子能保持物质的化学性质，而原子不能 【考点】分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分 7 【解答】解：分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分故选 B 【点评】掌握分子与原子的本质区别是在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分与分子、原 子的大小、间隔性、运动性关系不大 5据英国自然杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上 最精确的钟已知一种锶原子的相对原子质量为 88，其质子数是 38，则这种锶原子的核外电子数 为（ ） A38B50C88D126 【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答 【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锶原子的质子数是 38，故 这种锶原子的核外电子数为为 38 故选：A 【点评】本题难度不大，解答此类题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电 子数、相对原子质量=质子数+中子数 6头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁 130mg、锌 167172mg、铝 5mg、硼 7mg 等这里的铁、锌、铝、硼是指（ ） A分子 B原子 C单质 D元素 【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本 题 【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微 观粒子来表示；在人的头发中铁、锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故 选 D 【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的 7苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一枇杷中富含的维生素 A1；具有预防夜盲症、 8 抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为 C20H30O下列说法正确的是（ ） A维生素 A1的相对分子质量为 286g B维生素 A1是由 20 个碳元素、30 个氢元素和 1 个氧元素组成 C维生素 A1中碳元素的质量分数最大 D维生素 A1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为 20：30：1 【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分 数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】A根据相对分子质量的单位来分析； B根据元素的规定来分析； C根据化合物中元素的质量比来分析； D根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析 【解答】解：A维生素 A1的相对分子质量=1220+130+16=286，但是相对分子质量的单位为 “1”，而不是“g”，故错误； B元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误； C根据维生素 A1的化学式 C20H30O，维生素 A 中碳、氢、氧三种元素的质量比=（1220）： （130）：16=240：30：16，可见其中碳元素的质量分数最大，故正确； D根据维生素 A 的化学式 C20H30O，维生素 A 中碳、氢、氧三种元素的质量比=（1220）： （130）：16=240：30：16，故错误 故选 C 【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系化学式中各原 子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量 8NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为（ ） A1B0C+3D+5 【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答 【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为 2，设亚氯酸钠（NaClO2）中氯元素的化合价为 x，则：（+1）+x+（2）2=0，解答 x=+3 9 故选 C 【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力 9FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生 SO2，其化学方程式为：4FeS2+11O22X+8SO2，则 X 的化学 式为（ ） AFeOBFe2O3CFe3O4DFeSO4 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律 【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成 物 X 的化学式 【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 4FeS2+11O22X+8SO2，反应前铁、硫、氧原子个数分别为 4、8、22，反应后的生成物中铁、硫、氧 原子个数分别为 0、8、16，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2X 分子中含有 4 个铁原子和 6 个氧原子，则每个 X 分子由 2 个铁原子和 3 个氧原子构成，则物质 X 的化学式为 Fe2O3 故选：B 【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关 键 10在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物 质的质量如下表：下列说法错误的是（ ） 物质甲乙丙丁 反应前质量/g 522022 反应后质量/g待测 11285 A该反应是分解反应 B甲可能是该反应的催化剂 C乙、丙变化的质量比为 9：8 D反应后甲的质量为 0 g 【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】该题主要考查的知识点为质量守恒定律要做对该题可分两步走，第一，先根据反应前后 物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量5+2+20+22=待测+11+28+5 故待测的数 值是 5第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁，生成物是乙和丙 10 【解答】解：A、该化学反应为：丁乙+丙是分解反应故 A 是正确的 B、甲的质量反应前后没有变化，可能没有参加反应，也可能是催化剂故 B 也是正确的 C、乙物质变化的质量为 112=9，丙物质变化的质量为 2820=8，故 C 也是正确的 D、反应后甲的质量为 5 克，故 D 是不正确的 故选 D 【点评】本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生 的分析和应变能力 二、填空题二、填空题 11用化学用语填写 （1）两个氢原子 2H ； （2）铵根离子 NH4+ ； （3）3 个铝离子 3Al3+ ； （4）氧化镁中镁显+2 价 O ； （5）地壳中含量最多的金属元素 Al ； （6）两个亚铁离子 2Fe2+ 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号 前加上相应的数字 （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略 （3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的 数字 （4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后 （5）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可 （6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的 数字 11 【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元 素符号前加上相应的数字，故 2 个氢原子表示为：2H （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略铵根离子可表示为：NH4+ （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应 的数字3 个铝离子可表示为 3Al3+ （4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧 化镁中镁显+2 价可表示为： O （5）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al （6）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应 的数字，故两个亚铁离子可表示为：2Fe2+ 故答案为：（1）2H；（2）NH4+；（3）3Al3+；（4）O；（5）Al；（6）2Fe2+ 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号 等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 12洲河被成为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市 民喝上放心水请回答下列问题： （1）检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是 肥皂水 ； （2）生活中硬水软化的方法是 加热煮沸 ； （3）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的 吸附 性； （4）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是 过滤 ； （5）为保护“母亲河”，请你提出一条防水污染的建议： 污水经处理达标后排放 【考点】水资源的污染与防治；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；碳单质的物理性质及 用途 【专题】空气与水 【分析】（1）根据用肥皂水可以鉴别硬水和软水解答； （2）根据硬水软化的方法是蒸馏或煮沸，生活中常用的硬水软化的方法是加热煮沸解答； （3）根据活性炭具有吸附性解答； 12 （4）根据水中不溶性杂质可用过滤的方法除去； （5）应从污水治理、文明习惯等方面入手 【解答】解： （1）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水； （2）硬水软化的方法是蒸馏或煮沸，生活中常用的硬水软化的方法是加热煮沸； （3）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的吸附性； （4）来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是过滤； （5）护好太湖水合理的建议：污水经处理达标后排放；养成文明习惯，不往河里乱丢垃圾 故答案为：（1）肥皂水；（2）加热煮沸；（3）吸附；（4）过滤；（5）污水经处理达标后排 放 【点评】本题主要考查了净化水的有关知识，掌握硬水和软水的检验方法、硬水的软化方法等即可 正确解答本题 13下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因 （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 隔绝氧气 ； （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 降低温度到着火点以下 ； （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带 撤离可燃物 【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与能源 【分析】（1）盖上锅盖可使锅内燃烧着的油因缺少氧气的支持而熄灭； （2）用水扑灭，是降低可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的； （3）设置隔离带可使燃烧因缺少可燃物而不能继续燃烧 【解答】解：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭通过锅盖盖在锅上而使锅内的油 因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气； （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭 火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下； （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一 片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧；故答案为：撤离可燃物 【点评】根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离 13 可燃物的原理进行灭火 14请写出下列反应的化学方程式 （1）高锰酸钾加热制氧气： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ； （2）铁丝在氧气中燃烧： 3Fe+2O2Fe3O4 ； （3）红磷燃烧 4P+5O22P2O5 【考点】书写化学方程式 【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤 （写、配、注、等）进行书写即可 【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4 （3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5 故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）4P+5O22P2O5 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现 的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等 三、实验探究三、实验探究 15小明利用如图所示的装置探究水的组成 （1）通电一段时间后，试管 a 收集的气体体为 10ml，则试管 b 所收集到的气体体积约为 5 ml，a 中产生的气体是 氢气 ，b 中产生的气体是 氧气 （2）检验 b 中气体的方法是 用带火星的木条放在管口，木条复燃，证明是氧气 （3）该实验的化学反应方程式为 2H2O2H2+O2 ，基本反应类型属于 分解反应 【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；反应类型的判定；书写化学方程式 【专题】空气与水 【分析】在电解水实验中，为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，反应开 始时可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧， 而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气， 14 还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，可以据此解答该题 【解答】解：（1）a 试管与电源负极相连，产生的是氢气，b 试管与电源正极相连，产生的是氧气， 负极与正极产生的气体体积比为 2：1；故试管 a 收集的气体体为 10ml，则试管 b 所收集到的气体 体积约为 5mL； （2）正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，可以知道 b 中气体为氧气； （3）电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2+O2，该反应属于分解反应； 答案：（1）5；氢气；氧气； （2）用带火星的木条放在管口，木条复燃，证明是氧气 （3）2H2O 2H2+O2；分解反应 【点评】本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，因此平 时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好 16（13 分）（2016 秋简阳市期中）根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出图中标有序号的仪器名称： 试管 ； 长颈漏斗 ； 集气瓶 ； 水槽 （2）写出实验室用 B 装置制取氧气的文字表达式 过氧化氢水+氧气 （3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号） A ，反应的文字表 达式是 氯酸钾氯化钾+氧气 （4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：点燃酒精灯，加热试管；检查装置气密性； 将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；用 排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中移出其正确的操作顺序是 （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为 氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体小芳同学加热氯化 铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是 A ；收集装置是 D （填 字母编号）若选择下图所示装置来收集氨气，则气体应从 R （填“L”或“R”）端通入 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称； （2）根据反应物、反应条件、生成物写出文字表达式； （3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置； 15 （4）根据实验室制取氧气的方法，操作步骤（口诀：查装定点收移熄），注意事项，进行分析解 答本题 （5）发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定，收集装置主要由气体的密度和溶水性决定， 用排空气法收集气体则需要考虑该气体的密度，由题意可知氨气（NH3）密度比空气小，所以可用 向下排空气法收集 【解答】解：（1）图中是试管是长颈漏斗是集气瓶是水槽 故答案为：试管；长颈漏斗；集气瓶；水槽 （2）装置 B 使用于固液不加热型反应装置，所以用 B 装置制取氧气所用的药品是过氧化氢溶液和 二氧化锰固体其文字表达式为：过氧化氢水+氧气 故答案为：过氧化氢水+氧气； （3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，反应物都是固体，反应需要加热，所以其反应发生装 置是“固固加热型”，故选择装置 A； 实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气； 故答案为：A；氯酸钾氯化钾+氧气； （4）根据实验室里制取氧气实验操作步骤：a 检查装置的气密性；b 装药，试管固定在铁架台上； c 加热；d 收集；e 将导管移出水面；f 熄灭酒精灯，可知题中操作步骤的排列顺序为： ； （5）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应该选择“固固加热型”，故选 A 装置；氨 气密度比空气小且极易溶于