七年级地理上册 3_2 气温的变化与分布教案（2）版1_第1页
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1 气温的变化与分布气温的变化与分布 时 间 课 题第二节 气温的变化与分布(2)课型新授 教学目标 1.初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。 2.了解影响世界气温分布的主要因素。 教学重点 阅读世界年平均分布图，归纳世界气温分布特点 教学难点了解影响世界气温分布的主要因素 教 学 设 计 教 师 活 动学 生 活 动 气温与我们气温与我们 （讨论时间）（讨论时间） 举例说明气温的高低、气温的日变化、气温的年变化与人们 的生活、生产有什么关系。 气温的分布气温的分布 师生总结： 1.等温线:气温相等的点连成的线。 同一条等温线上各点的气温相等。 读世界年平均气温分布图，做题读世界年平均气温分布图，做题 1.从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？ 2指出年平均气温高于20和低于10地区的主要纬度 范围。 小组交流回答 想一想 等高线是如何定义的？ 学生读图，说说等温线分布 有什么规律？ 2 3 气温的垂直变化气温的垂直变化 古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处 不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？ 气温随海拔的升高而下降，海拔每上升 100米，气温约降低 0.6。 影响气温的主要因素（讨论影响气温的主要因素（讨论 时间）时间） 纬度因素 ： 一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。 海陆因素 ： 同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋， 冬季相 反。 地形因素 ： 同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。 世界气温的分布规律（小结）世界气温的分布规律（小结） 由赤道向两极，气温逐渐降低。 年平均气温高于20的地区主要分布在南北回归线之间，低 于10的地区主要分布在南北极圈以内。 同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0
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