初中历史教师年度工作总结.docx

初中历史教师年度工作总结初中历史教师年度工作总结 学习是无止境的，活到老，学到老。 教师要不断更 新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重 要。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅 读参考。 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学 理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教， 让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品 德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态 度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为 提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、 幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的 兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学 质量，按时完成教学任务。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。 在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作。 为了更好的总结经验教训 使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师” ，无愧于这 一称号，我现将 XX 年度工作情况总结如下： 一、 我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一 个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。 “德高为 师，身正为范” ，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求 自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度， 力争做一个有崇高师德的人。 二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材 的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。 不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来” ，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具， 如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解 那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印 社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了 那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲， 而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相， 取得了理想的效果。 在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生， 帮助差生工作。三班学生素质普遍较好，基于实际情况， 在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史， 同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课 时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班 历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前 提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较 差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据 学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其 确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓 励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会 有收获! 不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学 困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在 对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后， 在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水 平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有 余，如鱼得水! 一、个人基本情况： 作为一名刚刚走上工作岗位的新任老师，对自己的职 业有个长远的规划，使自己在教育事业上能有个明确的目 标和方向，对我来说，尤为重要。现在，我结合自己的实 际情况，制定个人专业发展三年规划，用于指导以后的教 学工作。 二、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨， 以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提 高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑 战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制 定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 三、 总体目标： 1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2、初步形成自己的教学风格。 3、具备一定的科研能力和创新能力。 4、使自己成为受学生爱戴的教师。 四、阶段目标： 1、坚持不断学习，提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲 击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的 要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水 平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断 更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到 课程改革的浪潮中。 2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课 堂的能力，向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材 难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效 果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教 育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。 3、提高自身素质 首先，提高教学能力 、课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使 学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性 的学习活动。 、我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、 宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实 践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教 材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关 注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学 工作人员、研究人员进行交流;与此同时，还要广博地汲取 其他学科的知识，勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知， 使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深 厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。 其次、在新课改方面： .认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先 进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补 自己之短。 .结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每 节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。 .以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身 心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学 中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。组织学生多向 互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流 使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。 五、具体措施： 1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学 习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水 平。 2、积极参加学校课程改革的各项活动，并在教学中要 多进行自我反思。 3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。 4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研 究、行动中提高。 5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出 现的困难。 六、达到目标的标志： 1