初中开学第一课教案.docx

初中开学第一课教案初中开学第一课教案 初中开学第一课教案如何制定? 以下是小编收集的关 于初中开学第一课教案的文章，欢迎借鉴参考! 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一” 的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安 全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安 全事项。 1、上下楼梯要注意什么? 不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶 好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼 时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋 带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪 律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? 室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要 远离教室，以免耽误下面的课程。 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继 续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、 碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要 放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易 伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车 辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要 拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗 外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生， 主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该 和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲 动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要 冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来 不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门 窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不 要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违 反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻 璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪 设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造 成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走， 你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法， 不断求救;记住电话，随时求救： “119”-火警 “110”-报警 “120”-急救 “122”-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切 的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力 增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 目标：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 一 导语 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。 如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什 么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同 学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同 学们一起来探讨怎样学习语文。 初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的 关键时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是 在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点， 珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上， 为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习， 它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的， 需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。 二、师生交流 1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一 学科应该比较了解。 哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。 哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪些方面不够 得心应手? 2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面： 阅读(现代文、古文诗词)写作 3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对 学生提出学习要求： .广泛而大量的阅读。 .有所取舍的精读。 .美文、诗词的背诵。 .定期整理读书笔记、摘抄。 .通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。 .与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。 三 讲故事激励 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说： “观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说： “我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。 ”这 人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度 我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋， 因为有伞;你被雨淋，因为无伞。 所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找 我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事， 便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一 个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人 问：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。 ” 这 人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了 难事，但我知道，求人不如求己。 ” (遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住： 成功者自救，我们只能自己救自己。) 一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。 那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望 着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今 天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行 正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我 的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。 ”说着，便利落地 卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲 地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于 将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到 他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本 就不能用劲。我只是喊喊加油而已。能将这趟车拉上 去，全靠的是你自己。 ” “容易走的都是下坡路。 ”人生之路并非一马平川，并 非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃 了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废， 无功而返。(成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。) 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较 有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好， 总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病 没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯， 儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动 不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个 办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹， 转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯， 当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。) 四.如何学好语文学习习惯的养成 1.你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?(自由发言， 小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。) 2.老师总结：课堂内外须做到“六要四多” 课内要认真预习、听课、作业、复习 要积极思考并努力回答老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观、笔划清楚，万不可潦草 要把话说得清楚、明白、响亮 要把作文写得新颖、生动、流畅 课外多阅读文章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会 3.语文学习的具体要求 、做好课文的预习： .标好自然段序号后读课文一遍，利用注释或工具书 读准字音，在预习本上抄生字词，给生字注音、生词解释 一遍，词语抄三遍。预习本第一行写课题，第二行开始写 内容，抄生字词要标序号，预习作业题要写题号、抄好题 目，空好位置作答。次日老师(小组长)课堂检查或者上交。 .再读课文，完成预习作业。 试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是 什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技 巧是什么，语言运用特点是什么;文章值得借鉴的是什么， 读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地 方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文 章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。 .三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和 思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等， 吟诵得好，就学好了一大半。 (二)、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多 发言，积极参加讨论，注意要收放自如。有疑问的地方先 做好记号，等合适的时机再问。 禁止一切违反课堂纪律的举动! (三)、按时的、保质保量完成作业。及时掌握好字词， 每篇课文字词上完后的第二天准备好听写，字词听写不能 有错，(古诗文默写也不允许有错)，有错误，及时订正， 每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的，做在 书上。练习册或者周报按要求完成，不能有空着不做的， 一经发现，将此题抄写 20 遍。 (四)、其他事项： 1. 随堂作文，45 分钟完成。写在作文本上。 2.做个随笔集、摘抄集，给它取个名字，自己也可以 配点画。老师有安排则按老师要求做，如果没有就每周随 笔