初中信息技术课教育教学工作总结.docx

初中信息技术课教育教学工作总结初中信息技术课教育教学工作总结 初中信息技术课教育教学工作总结 信息技术作为 一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今 及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们 都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是， 信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行 及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我 们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。 自去年 9 月份初一、二年级共十五个班开设每周一节的信 息技术课，在学校教职员工的大力支持下，取得了可喜的 成绩。以下就是我在一年来的信息技术课教学中的一点感 受、体会和总结。 一、立足实际、搞好教学。 怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地 掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也 是教学研究的第一个课题。 1、 揭开神秘的面纱。 对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生 有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术” 这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知 识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始 先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术 不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理 解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技 术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻 的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息 的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起， 逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到 计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见 到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍 计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当 今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算 机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科 技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物， 逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容 易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎 样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安 全问题等等。 2、登堂入室。 经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、 计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术 的神秘感，并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触 到怎样使用计算机这个先进的工具了。 讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统， 让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习 计算机家族中的小兄弟微型计算机的使用了。 先讲述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所 进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现 在最常用的 windows98 操作系统。在这里，我们注意了把 微机从开机到 windows98 启动成功这个过程讲清楚，这有 助于建立学生的整体意识。讲述 windows98 时，我们遵循 学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复 练习，这里我们增加了一些学生感兴趣的小游戏，如纸牌、 扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，学生很快掌握了 鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，逐渐扩 展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。掌握了这 些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简单 处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各 种操作打下了良好的基础。这样，windows98 的学习基本完 成。实际上，在整个信息技术课中，学习 windows98 是一 项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只 有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软 件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使 用 WPSXX、Dreamweaver 4 等等及网络的使用，教师稍加点 拨，学生很快就能掌握。 3，自由探寻。 通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但 是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们 采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感 兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高 自己的水平。比如，有的同学在学习 WPSXX 时，对插入图 片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让 它变成自己喜欢的样子？我们便把一些图形编辑处理软件 介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再 如我们让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编 辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名教师 全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。 4,理论与实践相结合。 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。 信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周 一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原 来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课， 改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲 练讲练总结”这个模式，教师利用 10 分钟左右的时 间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易 程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习 15 分钟左右，接着教师利用 5 分钟的时间对学生练习中出现 的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习 10 至 15 分钟，最后 5 分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所 学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有 不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握 所学知识。 5，教师要不断更新知识、提高自身素质。 信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、 新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更 新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压， 才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生， 才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展 的时代的步伐。 6， 结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。 我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作， 更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产 业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的 建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产 业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息 技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在 世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决 心和毅力，让我国的 IT 业快速发展，以期早日赶上和超过 IT 业的发达国家。 二、环境支持。 如何高质量的完成信息技术课的教学，我认为，除了 教师在教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境 的改善。 1，学校良好环境的建设。 一个良好的学校环境，对于开好这门新课是至关重要 的。在一个学校里，如果从学校领导到各科教师都不关心 支持，甚至排斥这门课的话，教师怎能去尽力工作，怎能 顺畅地完成这门课的教学。在目前信息课还没有列入高考 课目的前提下，我们经常和领导交谈，向领导汇报工作， 介绍外地使用先进的教学设备的情况，争取领导的支持， 现在从校长到各科教师，都非常关心支持这门课的开展。 为了响应我国教育部提出的“校校通”工程，我校计划在 最近几年内进行学校校园网的建设，进一步加速学校的信 息化进程，力争用最短时间建成比较先进的信息化学校， 挤身电化教育先进行列。有了这样好的学校环境的支持， 信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。 2， 社会环境的支持。 一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也 不可缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支 持和帮助，才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技 术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程 度肯度会受到限制，甚至非常落后。在一个落后的环境下 中的信息技术的发展是可想而知的。 教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备， 才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一 个学校的财力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界 的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学提供更好的条 件。 综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析 和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、 社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能 使我们的工作有所开拓，有所进取。 初中信息技术课教育教学工作总结 本学期在学校 的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教 学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工 作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也 得到了许多,现总结如下: 一、教学方面 1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初 二、初三年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务 做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。 确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生 大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的 学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了 Office 办公软件 ，能够使用 FrontPage 制作简单的网页， 打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任 务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的 教学当中是我必须要去努力攻克的难点。 2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的 培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学 不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科 的知识，还有的学生学会 QQ 聊天，有的学生学会了一些软 件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解 决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、师德渗透方面 教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措 施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学 生的心灵。因此在工作中我能按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有 高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全 面素质和良好个性的培养。 信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手 操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成 课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求， 而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的 同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对 他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校 的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成 了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。 三、信息技术管理方面 作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校 计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材 料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对 设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要， 而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握， 为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚 实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。 1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学 生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教 师一个干净整洁的环境来学习。 2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁 上一些非法的网站。 3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上 网玩游戏。 4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方 可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。 五、加强学习，提高业务水平 在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课 20 节 的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认 真写好小字和本学科的板书设计;认真做好读书笔记，每月 写一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充 实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进 行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅 读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新 课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我 还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站， 为学校的教育教学服务。 六、今后努力方向 1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式 的活动和方法,使课内课外有机结合。 2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大的进步。 3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做 到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。 4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学 校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更 大的进步。 经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作， 服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利 地完成我校的信息技术教学工作。 初中信息技术课教育教学工作总结 本学期根据学 校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作，一学期来， 认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学 任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能 学有所得，掌握了一定的计算机操作技巧。现就本学期所 做工作作如下总结: 一、思想方面 在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端 正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注 意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努 力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻 地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导 和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信 心、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面 这学期主要的工作主要包括在二个方面:一是担任七年 级共 4 个班的信息技术课的教学，二是机房的管理工作. 为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为 教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生 为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时 都能相