初中各年级作文教学重点.docx

初中各年级作文教学重点初中各年级作文教学重点 初中各年级的作文有着不一样的侧重点，以下是小编 整理的初中各年级作文教学重点，欢迎参考阅读！ 初一作文主要是在小学水平的基础上训练提高记叙表 达能力。要求能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。 所以初一作文还是训练描写能力。包括人物描写和场面描 写。 人物描写主要是语言描写、动作描写、心理描写、外 貌描写，这些描写主要是突出、强调中心。比如学写母爱 的作文，如果把描写母亲具体对我的劝导、教育、关心的 语言展现出来，就能突出、强调母亲的关爱。又比如背 影课文中通过买橘艰难来突出父爱这个中心的动作描写， 就能使人印象深刻。而不能表达中心的就要惜墨如金了。 景物描写的作用主要是交代时间、地点，渲染气氛， 衬托人物心情，推动故事情节的发展，我们要有意识地在 作文中增加景物描写，以此使文章增加文采、韵味。 当然，为使文章中心突出，初一还要教会学生围绕中 心选材、围绕中心叙述、围绕中心定详略等技巧。要会运 用联想和想象，条理清楚地表达自己的意思。进行扩写、 续写、改写训练。 这些是符合学生认知规律的。初一的学生刚刚十二三 岁，他们能学会观察社会、观察身边所发生的一切就不错 了。他们的分析、评价能力还有欠缺。如果这时要他们对 身边的人和事发表具体评论，就有点儿难为他们了。 所以，初一的作文一般都是以“我”为中心，写“我” 的所见所闻。所以作文主要考查的是学生身边的人和事。 比如考人物的作文题目有我的母亲 、 我的老师 、 我 的同学 、 我的榜样 、 我们班的明星们 、 母爱等， 考事件的有我们班的二三事 、 一件最有意义的事 、 我最高兴的一件事 我最快乐的一天 、 第一次等。 初二作文仍然是在初一作文的基础上训练表达更完美。 所以从大处来说，初一和初二的作文教学可以合并在一起。 稍有不同的是初二作文的视角更广泛，深度会更大，主要 表现在对生活现象的分析、发现和感受上，也就是说，在 具体描写上和初一要求一致，或者更具体。在抒情、议论 上开始要求学生掌握运用。 这样的教学是由于初二的学生认知能力比初一有明显 进步，随着年龄的增长，他们的自我意识逐渐增强，分析 评价能力也比初一有了很大的提高。 反映在作文题目上，就可以看到常考的题目是发现 或者它使我懂得了 、 这就是美 、 幸福 、 生活变了 、 我长大了 、 心中有 在的路上 我学到了 等带有我的看法、我的思考一类的记叙文。 初三作文应该有记叙文、议论文、说明文三类文体， 但教学大纲规定初中生能写简单的议论文、说明文，所以 初三侧重点还要放在记叙文上。议论文、说明文按基本要 求，只要训练一下常规写法，练习主要是随着课文教学进 行。 议论文可以按提出论点、分析论点、证明论点来写三 大段：一般在第一大段提出论题或论点，在第二大段通过 举事例、讲道理来证明自己的观点，在第三大段围绕现实 提出希望。这种写法简单实用，可以使学生很快掌握。作 文练习主要练习的是举事例和讲道理的写法。 说明文作文教学是学会交代清楚说明对象以及对象的 特点，主要训练运用说明方法的能力。要着重练习实用说 明文，比如说介绍家乡的一个建筑物，一种名吃、特产、 物品，以及去车站旅游景点路线说明，等等。 因为中考对说明文作文要求不高，所以说明文作文练 习主要是放在平时讲课过程中，随着课文教学进行专项练 习。不必进行大的、专门的练习。 但在初三，记叙文的要求会更高，这就要求我们老师 要对记叙文的能力做一个系统的复习总结：写好题目；用 一种比较适合自己的写法来记叙，比如小标题式，欲扬先 抑，对比等。此外，还要练习优美词句、修辞手法的运用 等，使学生的文章层次清楚、写法新颖、词句优美、富有 文采、立意深刻、形成特点，并且会修改自己、他人的习 作。 所以记叙文教学是初中作文教学的重点。各种描写训 练要贯穿初一到初三三个阶段中。既要有课堂上的小作文 练习，又要有大的专题练习，更要有不同阶段的专项侧重 点来练习。 对初三学生来说，不但要在初一写好记叙文，初二有 所思索的基础上，还要学会在初三表达自己参与改变社会 的意愿。而改变社会、提高社会就要首先改变提高自我。 所以初三中招考试经常围绕人的素质出题。考一些有关提 高素质的话题。既可以使学生能够自由选择文体、内容、 写法，又可以使学生提高自我素质，为学生将来走向社会 服务。 所以我们初三老师要多围绕青少年要肩负的责任，围 绕青少年的素质出一些练习话题。如责任 、 幸福 、 美 、 变 、 习惯 、 希望 、 选择 、 我懂得了 、 给的一封信 、 发现等。为什么呢？因为中学生 现在已经长大了，即将毕业，应该明白自己肩上的责任； 我们要学会发现生活中的美，我们要明白什么是幸福，懂 得珍惜；我们要养成一个好的习惯；我们要有理想，有抱 负；我们即使失败，也要学会反思来提高。鱼与熊掌不可 兼得，我们要学会选择，学会放弃。这些必备素质的考题 即使在高考中也经常运用。 总之，初中作文一般是按照人的社会性来循序渐进要 求的，即观察社会思考社会提高自己素质这样要求的。 初一是观察它，了解它。初二是思考它，感悟它。初三是 改变它，