九年级政治全册 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力 第2课框 资源小国教学案湘教版_第1页
九年级政治全册 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力 第2课框 资源小国教学案湘教版_第2页
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文档简介

1 资源小国资源小国 【教学目标】 知识与技能： 培养学 生阅读能力，分析、解决问题的能力以及归纳概括和理论联系实际的能力。 过程与方法： 1.注意归纳学习内容； 2.联系生活，明理践行 3.了解我国自然资源的基本特点，了解在社会主义初级阶段，我国面临的严峻资源形势。 情感态度价值观： 使学生认识到资源形势的严峻性，提高保护资源和节约意识，形式初步的社会责任感和使命 感。 【教学重点】 我国自然资源的基本特点。 【教学难点】 我国面临的严峻资源形势。 【教学设计】 【预学】 1.用一句话概括本课的学习内容： 2.我国自然资源 、 这是我国自然资源的优势。但由于我国人口基数大，人均资源占用 量大大 世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。 我国自然资源分布 、 、再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失 和浪费，突出的表现是，经济增长的 。 3.人 从 众 森 林 木 这幅示意图反映了人口与资源的什么关系？怎样解决这一矛盾？ 【探究】 2 导学点 1：我的一天正常生活所需要的资源有： 导学点 2：课本上的主要内容可以概括 成以下两点： 1.我国自然资源的优势和劣势。 2.我国自然资源损失和浪费严重的原因。 问题探究：我国资源优势转变成资源劣势的原因是什么？ 【精导】 再现一个学校，家庭或社会生活中不合理利用资源或能源的生活情境，然后认真体验和感悟，并在 小组中交流、分享！ 我的感悟是： 为缓解我国严峻的资源形势，国家采取的具体措施有： 我们中学生应该怎样做： 【提升】 某校九年级（6）班准备举行一次以“珍惜水资源”为主题的学生座谈会，请你来参与： （1）请你结合所学知识，向与会者介绍一下我国水资源的现奖是怎样的？ （2）在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，你认为我国应该坚持怎样的战略或基本国策？ （3） “节约水资源”是我们每个公
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